滨海新区小外一对一,天津小外招生简章2018

楼主:鼎澜教育 时间:2021-02-23 02:00:41
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7月3号,J在忐忑中拿到南开翔宇(保山道)校区录取通知。他是今年进入面试的480人中最终录取的300人的一个。何其幸哉?不是J厉害,实在是今年录取比例比往年都高!

一、J基本情况:

1、南开区南片划片小学普通男生一枚,学校还可以,他成绩一般偏上,正常的话班里五名左右(前三的情况不多),而这个班还是三个班里可能成绩最差的。

2、学而思数学,四年级入坑,敏学班(后升勤思班)(私立校面试数学这个水平就够了)。

3、英语没有课外班,所以“遭了报应”。面试之前三个月发现没戏,开始刷中考题,错题本整理,讲清楚,练明白。

4、虽然摇摇晃晃、跌跌撞撞,但好歹J 也没辜负我中年老母的苦心,小学倒是全优。不过,这没用,这没用,这没用!——重要的事说三遍——我是说,毕业成绩,在南开区公立、私立校报名中不是门槛,录取时也不会被作为重要参考。仅作为父母对孩子六年学习效果的自信保证和虚假的定心丸。


二、历程(省去抱怨、泪水若干)

1、报名了小外,没摇上号。

2、参观了耀华滨海,非常好,但路途遥远,念及J的老爸老妈工作紧张,J是我们生活中几乎**的“乐子”,不能饶了他让他去住校。全家住到河东边上似乎不太现实。含泪放弃。

3、果断放弃了公立派位学校,一门心思考区内民办校。一志愿:翔宇保山道校区;第二志愿:津英中学(没用);第三志愿:翔宇国际学校(没用)。


三、心路、经验

1、别拿孩子小学成绩说事。小学毕业考的都是学校讲过的,关键是谁错的少!初中私立面试考的是初中才学的,关键看谁会的多。

2、想考私立校,必须提前领跑。如果您像我,在能力和时间上都无法胜任,建议 “外包”——数学班、英语班上起来。面试语文不是重点,只要说话流利,思路清楚就行。

3、别在孩子面前抱怨教育现状,没人要求你必须报课外班。多鼓励他,清楚告诉他,他的父母没能力让他逃脱这个残酷环境,我们要乖乖在一套游戏规则里试试自己的深浅。不努力,不专注、不会安排时间、没有学习方法、见困难就逃跑,去了火星也没戏!所以应该感谢教育机构,她至少让你有多样选择!

4、做过的书有用的:《小升初面谈我不怕》,天津科学技术出版社,2017.

《沸腾英语:听力分层突破》(中考第七次修订附光盘),现代教育出版社,2017

《高思学校:竞赛数学导引,6年级,详解升级版》华东师范大学出版社,2014

5、面试难度从小外到全市提前招生其他校(2019年一共9所)及各区私立校,第次减低。方式各有不同,政策随时变化,我的焦虑无所依傍,只好找了一个机构,主要是给孩子面试培训,也随时给家长提供了报考建议、政策咨询。据说华英、新东方都有类似的。我们上的,叫什么我不说了,因为我不是“软广”。


我家J叫Jason Huang。无疑您提了他也不会有优惠。我只是亲测,至少满足了我的期待。也没比较过别的。


别抱怨,别怵头!撸起袖子,加油干!

Bythe way,不焦虑,你好意思说自己是毕业生家长吗?



市场上少儿英语培训和学习教材数不胜数,幼少儿英语辅导培训班五花八门,有的侧重于口语,有注重听说读写,有的在于补习,有的为了英语能力的培养和提升。如何去选择呢;就像我们生活中遇到了困难,同时也会存在解决方法;就是靠我们去寻找,将正确的解决方法和困难联系起来,就是解决了困难。就像教小孩子搭积木一样,要找对正确的积木,按顺序去拼凑,培养孩子的思考能力,从不同角度去解决问题的经验,让孩子面对生活中的各种问题和麻烦,能够善于去钻研和解决;很多时候家长看不到的地方,孩子能看到,因为孩子的心底比较纯净,看问题更真挚;有的时候家长看起来很难的地方,小孩子却能够一下子就解决了;为什么这样呢?因为家长都会生活,工作,学习中的固定的思维模式框框起来了,而孩子却能融会贯通;就像我们看到眼前的一篇开阔地,什么地方在什么位置一目了然;但是如果在中间建了几个房子,种植了几个大树,就遮盖了视线,原本应该看到的,现在看不到了;并不是不存在,而是被眼前的东西迷住了。

如何去选择幼少儿英语班呢?就像市场上,网上有很多少儿英语读物,教材,音视频,点读等产品,但是很少有机构去说如何去使用这些读物,如何去更有效发挥其功能;有的家长可能买了,孩子很少看,或者看过一遍,学过一次效果不好就放弃了,其实不是效果不好,只是使用的方法不当;或者家长不知道如何去培训,如何教孩子去使用教材去学习;只是跟着家长的理解去教孩子认识字母,拼读,拼写,词汇记忆,句型阅读等,当家长觉得教孩子学习过程中,出现音标,元辅音,语法等关键的东西,没办法让孩子更好的去记忆和使用的时候,特别是面对口语训练,环境条件不够的时候,就会选择少儿英语培训班,希望借助于有丰富经验的培训班来系统科学地来帮孩子完成英语学习。

当家长还不是很懂如何教孩子英语的时候,就会借助于少儿英语培训班;就像教材一样,选择的是硬件的,关键是要看软性的东西,就是能够如何有效的利用教材去培训,让孩子学到,学会。能够学会是理所当然的,如果能够有意外的惊喜,更能赢得家长的信赖和支持。教书育人,其实并不是嘴上说说那么简单的,需要付诸于实践,付出精力去陪伴,了解,和孩子做朋友,知道孩子喜欢什么,不喜欢什么,怎么引导孩子学习,根据孩子的性格和脾气来,也就是因材施教。要先了解这个培训的对象;说了半天也就是看少儿英语培训班,能不能真正把孩子学习放在重点。看培训机构用不用心,不要只听,更要去看,亲身去体验;说多了自己都会相信自己说的;培训少儿英语是培训孩子,不是取悦于家长;要看到效果才会更让家长放心。

幼少儿英语学习中的听说读写能力培养,就像人的四肢,要靠心去支配,要大脑思考协调。有的家长觉得孩子口语不好,就专门去补口语;口语是在外语的环境中多次训练,其实主要是培养孩子的英语思维能力,也就是说话之前如何去用大脑去组合英语,而不能把表达的句子放在词汇的组合上,而是直接用所见所闻所感,表达出来。怎么表达呢,就像我们看到一件东西,一件事情,想做,不想做,如何去表述这件东西,这件事情。其实在得到要表述的这个指令的同时,大脑已经在开始思考了,用各种特点和表象去组合,然后形成一句或者一段代表自己表述思想的语言。少儿英语也是这样,在于用英语的思维去组合所学过的词汇和语法,然后用口语化的方式去表达出来;说起来简单,要经过多次的练习,掌握其中的诀窍,冰冻三尺非一日之寒,要见真的功夫,需要在平时多注重练习,环境能够影响一个孩子的学习效果。就像家长在不同的工作,学习环境中,会产生不同的想法和计划。

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