华旭教育星辰老师怎么样

楼主:华旭文化产业集团 时间:2020-08-10 14:29:46
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查阅全网不同平台对国学定义不同?最全面的是莫过于百科上所阐述的“国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,它涵盖了两汉经学、魏晋**、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史“国学”是指以“国子监”为首的官学,自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”__来源于百度百科

简单而言:国学狭义上指的是:以先秦诸子和后世儒道二教及其衍生的学说,内容范畴包括中国语言文学、中国史、中国哲学。

国学广义上指的是:中国传统思想文化学术。以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。内容包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。

其中国学经典包括:经,史,子,集四大类。

“经”:《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《孝经》、《春秋》、《诗经》、《论语》、《乐经》、《尔雅》等。

“史”:《史记》、《资治通鉴》、《三国志》、《汉书》、《后汉书》、《春秋左传》、《尚书》、《山海经》、《永乐大典》、《战国策》、《吴越春秋》、《晋书》、《通典》等。

“子”:《老子》、《孙子》、《孟子》、《墨子》、《列子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》、《管子》、《淮南子》等。

“集”:《李太白集》、《杜工部集》、《昭明文选》、《乐府诗集》、《柳河东集》、《王荆公集》等。

国学内容不止适用于华人,道德教化、陶冶性情亦同为世界公民之所需。越来越多的国际友人也在主动接受中国国学的熏陶。在国外,孔子学院开建了500多所,孔子课堂开设了1000多个,弟子也达到了190多万人,足见中华文化影响深大。所以,身为炎黄子孙,我们有责任有义务传承国学,并将它发扬光大,影响世界。

从个人层面来说,学国学也是极其重要,专业知识技能的学习是一个人立足社会的谋生工具,而学国学的道德文化,可以涵育我们的性情,塑造道德价值。在物欲横流的社会,提振我们的精神风貌,免受物欲所限,同时塑造一颗足以承载苦难,兼能悲闵众生的强大心灵。确立崇高的人生理想,追求高尚的价值目标。

国学中的儒家哲学,讲求仁义礼智信,讲求忠孝廉耻勇。“仁”则教育人向往善;“义”教育人践行善;“礼”教育人遵守礼仪或公共道德规范;“智”教育人有文化,有智慧,“信”教育人诚实守信。儒家“忠”在封建社会也不是愚忠,而是“君使臣以礼,臣事君以忠”,“孝”也不是愚孝,而是子继父志,是备物致用,是家族文化和事业的积累和创新;“廉”,是廉洁自律;“耻”是不做羞耻之事;“勇”,就是勇于担当,勇于实践,勇于献身。采用儒家文化所塑造的人,必然是高尚的人;一个学国学的人,学习历代圣贤的崇高智慧的人,他的言谈举止必将日渐合乎君子风度,终可养成诗书气质亦或是英雄豪气,锻造心怀天下的博大胸怀。这样的人必将成为社会精英,中流砥柱,更是中华民族崛起的脊梁!

国学是我们中国人特有的国粹,它载着中华五千多年的文化内涵,它是中华文明的主要载体,是中华民族精神的集中体现,它滋润着中华民族的茁壮成长,培育着中华民族的主体意识,使中华民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。它的某些内容,也许会随着时间的流逝而失去意义,然而它的合理精神,却超越时空的界限而恒古常青。作为中国人,我们应该以此为傲,也应该更好地继承并发扬中国传统国学文化。

作为一名幼儿教师,我很荣幸地参加了华旭教育国学培训,通过2天的学习,让我对国学有了进一步的认识,切身感受到国学中不可言传只可意会的经典理论,细细品味一下,确实受益匪浅。今后, 我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引领自己走出迷茫,使自己的人生丰富充实,做到积极借鉴汲取前人经验与根据实际情况来对学生进行国学教育。在以后的教学工作中,我要努力做到:

一、加强教师自身品德修养,给学生树立良好形象

变化气质,涵养德性。经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。

二、坚持培养,激发孩子学国学的兴趣

《国学》里的内容极其丰富,其中包含的思想有些也比较深奥,对于幼儿园小朋友来说,他们只需要知其言,而并非一定要知其意。果雪儿国学指导教师说园里每天听一段国乐,读一段圣贤书,做一段国学**操慢慢熏陶,慢慢培养,兴趣是好的老师,时间久了就能熟读成诵了。

三、熟读成诵,在诵读中感悟国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻。是对幼儿进行教育的好材料。首先,国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次,提高了幼儿的阅读能力。幼儿对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。

华旭教育星辰老师,专注传承国学经典,欢迎来电咨询!

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