哈尔滨专业化儿童***状，中心始终坚持以人为本，以孩子个体发展为导向，以提高孩子各项基本能力为目的，以帮助孩子融入社会为目标，根据每位孩子特点，为其制定个别化的教育目标。
要想让儿童走出自已的世界，沟通互动是非常重要和必要的。他们可能没法一下子就给出回应，我们要有耐心，说了一次他们记不住，就过一会再说一次，直到他们给出回应，然后多表扬多鼓励，增强他们的自信心，使他们产生与人聊天的欲望。另外，父母还可以带孩子做一些喜欢的游戏，让他们在互动中融入小伙伴的世界中，使他们不再孤单。对于儿童来说，理解才是好的陪伴，特别是父母的理解。儿童内心其实很清楚，但因为无法表达，他们更渴望得到别人的理解，假如身边亲近的父母都不能理解他，只是一味怜悯溺宠爱他，或者对他有偏见，都会加重他的沮丧，让他更加封闭自己。儿童怕麻烦别人，父母如果在他们面前流露出一点绝望的情绪，哭泣或者大叫，都会让他们更加惶然无助。虽然他们表面上看起来还是面无表情，冷漠茫然，但实际上内心却非常地自责害怕，怕自己给父母带来麻烦，更怕父母因此不再爱自己。
当天，附属第医院儿童发育行为中心团队14名专家在其互联网医院进行线上义诊，方便患儿家长免费咨询。此外，CSR环球网发布了世界提高意识日主题活动，包括“引以为傲”“我和我的学校”摄影作品征集、广州“点亮蓝灯”活动。当晚，广州塔点亮塔身6696盏LED灯，用蓝色的光为患儿带去陪伴和鼓励。来源：中国青年报客户端
坐在台下的扬州大学体育学院教授陈爱国在观看演出的同时，更感受到肩上的责任和使命。这已是陈爱国团队与扬州市雏鹰儿童发展中心结缘的第个年头。2018年，在陈爱国的指导下，《“点亮星空”儿童运动康复公益行动》项目正式启动，一支涵盖了23名相关专业博硕士研究生团队应运而生，致力于儿童运动康复方案的系统开发和实践应用。去年12月，在第届江苏省大学生体育健康产业创新创业大赛中，该项目获得特等奖。
成年人士的康复效果通常我们认为，智商和有意义的语言是影响儿童成年生活的两大预测指标。患有中度至重度智力障碍（IQ<50）的儿童，不太可能发展为独立自理的成年人，他们大多数在成年后，继续需要实质性的支持。随着年龄的增长，有些可能还会经历智力退化以及问题行为和症状的增加。儿童智商在平均水平以上的，有更多的机会在教育和职业上取得成功，但是一些纵向的对于这些个体的研究报告，只有他们成年早期的数据。此外，许多被描述为“高功能”的个体在成年后会继续遭遇重大的社会、情感和行为挑战。他们中很多人的独立性很有限，依旧需要相当大的支持，并需要和父母生活在一起，很少参与家庭外的社会活动。
东北网4月2日讯(记者 葛金鑫)4月2日，是第十个世界日，根据第次全国残疾人抽样小组、国家统计局公布的数据，中国约有164万名儿童。黑龙江省儿童领域专家、哈尔滨医科大学附属医院儿科主任徐向平教授为家长们介绍，如何及时发现与干预儿童，让阳光透进他们紧闭的心门？洋洋，是一位7岁的小男孩，刚上小学一年级。刚上学不久，老师总和洋洋妈妈反映孩子有点“特殊”，建议他们到医院去检查一下。洋洋妈妈一直觉得孩子没有问题，只是不善交际，并且孩子的爸爸和家里人都这样。在洋洋妈妈眼中，洋洋是一个非常聪明的小孩，岁时就能一字不差地背出《字经》、《唐诗百首》等儿童读物，在中国地图上，他能准备的指出所有省份的位置。洋洋还特别爱学习，对垃圾处理特别感兴趣，会在网上找各类垃圾的处理方法，一遍遍地讲给他的同学听。然而，今年新学期开学后，老师又催促洋洋妈妈带孩子去检查，不得已妈妈才带孩子来到哈尔滨医科大学附属医院儿科就诊。