很多学生的认知能力和记忆能力、逻辑思维能力和思维转化能力都比较弱。所以,在艺术类考生文化课的复过程中,这样的问题会体现在“无论你怎么努力,都无法提高文化课的成绩”。其实很多艺考生并不知道,他们的能力差异会体现在不同的科目和问题上。比如记忆能力不足,就很难记住英语单词和中国古诗;逻辑思维能力差意味着理解能力差,数学或科学成绩差。所以针对这种情况,需要具体问题具体分析。
管理的核心是人。要找会管理的人,有潜力的人,有需要的干部。班干部是班主任的得力助手,选择一支聪明的班干部队伍对班主任的班级管理起着非常重要的作用。班级管理的大忌是班主任说了算,为所欲为,班级缺乏风格和特色。班主任和学生的关系很容易变成对手之间的关系。怎样才能把对手之间的关系变成助手之间的关系?这是班主任的本事。所以艺术生文化培养班主任要有助手的思想,做到每个班干部都是助手,每个学生都是助手。每个学生都要对班上的一些事情负责。每个人都对班级负责,给他们表现自己的机会。
其实,大部分人都是利用琐碎时间去进行模块学习的,所谓模块学习就是语文顾问古诗词,英语单词记忆这种,或者用笔记本将单词等按照自己的习惯分模块进行记录,间歇性的记忆,频繁性的还原,利用繁琐的时间一点一点的记忆,然后进行详细的掌握。所有人的学习方法都会有所不同,不是每种方法都适合你,还是要根据自己的情况去制定合适自己的,比如有的人早上思路模糊就应该去记忆东西,有的人晚上思路清晰,就应该去做题,清晰地思路,做题时间更快准确率更高。这就是结合自己的特点去学习。
艺术类考生如果想在短时间内提高文化课水平,好报名参加艺考文化课专业培训机构。在艺考文化课的培训机构中,有教学水平丰富的老师指导艺考考生。艺术类考生只要跟上老师的步伐,通过一系列有针对性的系统学习,可以在短时间内提高文化课成绩。随着艺考结束后艺考考生回到原校区,高中老师很难跟上教学进度。为了不浪费时间,艺考考生好在艺考结束时找一家专业的艺考文化课培训机构。