南京少儿体能感统训练哪家比较专业 推荐能优教育

能优教育（原南京金色雨林）——儿童感统、注意力、记忆力、体能训练教育机构！如果您的孩子有感统、注意力、记忆力方面的困惑，欢迎咨询能优教育，寒假班针对南京及周边地区孩子火热招生中！欢迎来电咨询了解

南京能优教育感统训练课程内容：

1、前庭觉训练：有效改善孩子好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，自控能力差，情绪不稳定，容易与人发生冲突，不爱读书和写字；喜欢爬高；绕圈子跑，久转不晕，婴儿期曾使用学步车，爬行不足，语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难......

2、本体觉训练：有效改善孩子发音不清，大舌头、口吃、肢体控制能力差，站无站姿，坐无坐姿、上课、写作业时身体无法安静下来，好动不安，小动作多，边写作业边玩、手脚笨拙，动作缓慢拖拉消极，没有上进心，缺乏自信心，挫折感多，粗心大意，能力差，方向感差，容易迷路走失......

3、触觉训练：有效改善孩子情绪不稳定，容易紧张，爱哭，害怕人多的地方，甚至不愿上学，有分离焦虑，孤僻，不会交朋友，爱惹人，粘人，固执，缺乏耐心和恒心，情感焦虑（吃手指，咬指甲，咬嘴唇）爱玩弄生殖器官，挑食，偏食，厌食等，进而影响情绪人格的健全发育.....

4、视觉训练：有效改善孩子眼神不聚焦，喜欢斜眼看东西，改善长时间看动画片、玩手机、iPad、电动玩具，却无法长时间看书现象，阅读时容易跳字、跳行，写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒，例如：把9写成6，把“朋友”写成“友朋”，常抄错题抄漏......

5、运动协调训练：有效改善孩子身体平衡能力、四肢协调能力、速度能力，走路容易摔倒，不会系鞋带、不会滚翻、不会骑车、不会跳绳和拍球......

6、听觉训练：有效改善孩子对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业，惧怕某种声音，理解指令能力差......

如何判断孩子是否感觉统合失调呢？当孩子出现以下行为时家长就要注意了，更多的可以咨询专业的感统失调训练机构—南京能优教育。

1、视知觉失调

存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象，或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏。视觉跳动是婴儿的本能反应，随着年龄的增加和活动范围的增加，婴儿的视觉会逐渐的成熟，但是部分患儿的视觉往往不稳定，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。

2、听知觉失调

具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱，所以受不了大声的刺激，长期处在嘈杂的环境中，可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜，久而久之就可能会造成听力不佳，容易忘却，脾气古怪等特点。

3、前庭系统失调

主要表现为多动，易摔倒，旋转不会眩晕，分不清左右，方向感不强等，部分儿童还会出现语言发展迟缓，语言表达能力有限，重心不稳等现象。由于前庭网膜的协调和掌控功能不足，患儿的重力感和平衡感都会失常，这就可能导致孩子好动不安，注意力无法集中，甚至看起来有些笨手笨脚的，与普通孩子有着较为明显的差别与异常。

4、触觉系统失调

存在有触觉系统失调的宝宝，往往不合群，爱去招惹别人，害怕陌生环境，容易产生焦虑，还存在有偏食或者挑食的现象。触觉反应迟钝的宝宝还伴随有反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己等特征。

5、本体系统失调

本体系统失调的儿童容易走失，对捉迷藏，系携带，扣纽扣，用筷子等动作较为迟钝，还伴随有手功能力差，动作协调能力差，走路容易摔倒等现象。

南京能优教育专业老师教您如何判断感觉统合失调：

1、容易分心、注意力不够集中

2、活动水平过高或过低

3、自我概念差。不易使自己平静

4、自我概念差，易出现行为问题

5、对感觉的刺激反应底下或过度

6、社会交往能力不佳，情绪不稳定

7、动作笨拙，粗心

8、肌张力不足，姿势不佳

9、注意转移困难

10、语音发展迟缓