洛阳华洋国际高中实验班配备校内升学指导团队,为学生提供一对一的升学指导服务,校内升学有别于市面上的中介升学服务,是属于整个高中国际教育的一部分,升学老师驻校陪伴学生成长并见证孩子们三年受教育的全过程。
洛阳华洋国际高中实验班的升学指导老师需要定期与学生做一对一的升学面谈,日常为学生上升学指导课程,组织升学主题家长沙龙活动,在学校举办招生官讲座等活动,以及在学生三年中的每一个节点为学生做好语言标准化考试,写文书,提升背景材料,加强社区服务等方面的规划。老师们十分了解每个学生的个性,高中三年的进步、成长。点点滴滴。同时他们也帮助孩子了解自己、认知自己,与学生们一起做一份科学的学习、择校、未来职业发展规划。
洛阳华洋国际高中实验班提炼美国高中教育阶段的亮点,来补充中国教育中缺失的部分,并结合中国教育中的精粹和中华传统文化,融合成一套适合中国原生态家庭中的孩子,并能够大化从起步阶段让孩子们逐步从巩固语言能力、了解文化内涵、实现实践应用等多个方面得到提升和成长。
与目前其他国际项目或者国际班课程不同,华洋国际高中课程体系采用引进,吸收,扬弃,融合科学的四步走教学实践,不再只强调标准化考试培训课程和外包中介升学服务项目上,而是把基础教学和学科教学真真正正的落实在高中三年的教育中。
洛阳华洋国际高中学生就读国际高中实验班就注册美国盖斯顿中学的学籍,项目采用全美高中通用的教务教学管理系统(LMS),任课教师每天在系统上记录学生的课堂表现,课堂作业,小组活动情况,家庭作业完成情况,随堂测验等。通过精准过程性评价机制记录和评估学生在校的学习情况,同时系统还可供任课教师进行教学材料收集整理,与学生直接在系统上进行沟通和交互,学生与家长也可实时登陆对在校学术表现进行监控和查看。
洛阳华洋国际高中的外籍的教师由美国合作学校指派,并具有在国内国际学校多年教学经验。中方教师以华洋国际学校选派的特级教师为主,具有学校硕士及以上学历。学校为入学新生开设了语言支撑课程及学术辅导课程,拥有海外背景的双语辅导教师授课,能够帮助孩子尽快地适应美高课堂,提升英语水平。此外,每个行政班配有一中一外班主任和跟班升学指导老师,为学生提供全方位辅导,帮助规划学业生涯。学生经过短暂的适应期后,会非常享受在校的学习。