人工智能教学套装方案，科普蛙让教学更容易

加快推进创新创业教育改革并要求从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程。鼓励科研院所、高校围绕优势专业领域建设众创空间。加强创新创造教育研究，贯彻“双创”要求，为创客教育、“Steam”教育提供装备支持。加快构建众创空间，降低创新创业门槛。鼓励科技人员和大学生创业，加强财政资金引导，并明确指出到2020年，形成一大批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力的众创空间。有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学Xi（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。

人工智能编程语言发展方向：充分利用面向问题的人工智能编程语言的特点，先选择某种语言编写出一个简洁明了而易于调试的程序原型。通过验证、调试后，再仿照这个原型，改编为某种面向过程的高*语言程序，例如C或C++，还有BASIC，以此来达到提高应用系统开发质量和执行效率的目的。用PROLOG、 LISP、OPS等来开发专家系统原型，已有不少先例。

创客是指将自己的创新想法变为实际产品的一群人。他们勇于创新、自己动手、主动学Xi的精神正是学生所需要的。创客空间正是为创客们提供让创意变现的场地，支持创客行为就要为创客们建立专属的创客空间，这样才能更好开展创造性工作。近些年创客教育在我国兴起，目标是在非正式学Xi中激发学生的主动学Xi性。