禹王台区0-3岁儿童感统训练 孩子的注意力如何培养

现如今，很多家长都会为宝宝报一些课程，感统训练课和早教课都是比较常见的，那么，而者有什么差别呢?下面，开封感统训练老师就来跟大家说说吧!

1、年龄段不同：早教课和感统课所针对的年龄不同，早教课大多数是针对学龄前的孩子，主要是给0-3岁的孩子上的课。而开封感统训练课主要是针对0-12岁的孩子，而又以3-6岁位感觉统合训练的黄金期，如果孩子超过了12岁在做感统训练就很难有效果。

2、授课目的不同：早教课一般需要家长参与，课程主要以培养家长和孩子的亲子关系为主。而开封感统训练课程需要先通过做感统测评，查看孩子具体的情况，在根据孩子的情况制定感统训练方案，而后由老师进行感统训练，整个流程下来都十分具有针对性，都是围绕孩子改善感觉统合能力进行。

3、教学方式不同：早教课主要以亲子陪伴、发展孩子特长、教家长如何更好的给予孩子良好的亲子陪伴，有条件的家庭可以自己在家对孩子进行授课。而济宁感统训练虽然也可以通过游戏的形式进行，但是正规的训练机构需要感统训练老师结合感统教具按照训练方案执行，对老师的专业性、场地设施完整性、训练方案的科学性都有较高的要求。

为什么要进行感统训练?开封众艾感统告诉您!现如今都市化生活使孩子感统学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习，因此，感觉失调的孩子越来越多。

感觉失调造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。开封感统训练为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。

1、对脑神经生理抑制具有改善作用。开封感统训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感统训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

2、可以提高运动协调能力。开封感统训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到改善。

3、可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。开封感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过感统训练可增强自信心和自我控制能力。

开封感统教育建议家长在观察中理解孩子，这是为什么呢?其实，很多家长觉得自己的宝宝不听话大部分原因都是因为不了解宝宝真正的需求。

在早期的家庭教育中社交对宝宝的身心健康和社会情感的发展都是至关重要的。开封感统教育认为父母应当帮助孩子们建立发展健康的社会情感，这其中包括形成与他人建立良好关系的能力，以及玩、交流、学习、面对挑战、体验情感的能力。

作为父母的你是否会长时间观察过自己的孩子在做什么呢?事实上如果你能真正花时间坐下来观察孩子所做的事，就会从中领悟到很多孩子正在告诉你的事情。开封感统教育认为只要用心观察无论宝宝是快乐或是生气你都能找到原因。

开封感统训练的育儿专家认为如果父母能在每天花上1个小时好好观察孩子，就能更好地揣测出孩子为什么做出那样的动作，并能以适当的方式对孩子做出回应，支持他的发展。当孩子感觉到你的回应和理解时，他的自信心就会建立起来了。

现在儿童感统训练已经是非常普遍的一种课程了，在开封也有很多的感统训练学校。那么，开封感统训练哪家好呢?

说到开封感统训练哪家好，就不得不提一下济宁众艾感统了!

开封众艾感统在对儿童进行感统训练的时候，并不是生硬的给孩子上课，让孩子反复练习，而是坚持从以下几方面入手：

首先，让孩子开心快乐是开封众艾感统的宗旨!要知道，开封感统训练强调的是在开心快乐中练习，在我看来，孩子是否开心是感统训练的主要指标，不强迫孩子。

其次，注重跟孩子关系的建立!我们知道，当孩子不喜欢我们，我们是很难跟孩子顺畅活动。因此，开封众艾感统的老师们会通过观察、互动、做游戏等有趣的方法和孩子交朋友，建立信任感。

比如说，开封感统训练时老师可以采用逗弄、挠痒痒等方式与孩子互动，在互动过程中，老师要很清楚很认真地与孩子互动，可以征求孩子的意见，问他们愿不愿意、想不想要等。重点是需要让孩子觉得：我跟你一起玩这个活动是安全的。开封众艾感统的老师就是这样做的!