福州马尾感统训练注意力机构哪家好

楼主:福州爱星语训 时间:2023-01-15 05:03:13
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福州马尾感统训练注意力机构哪家好-福州爱星语训成立于2010年,是一家专注于儿童感觉统合训练、语言开发、调音及矫正等服务的训练机构,能帮助儿童改善感统失调,提升小孩专注力、情绪控制、语言表达、自信心等。

感统训练注意力     福州马尾感统训练注意力     福州马尾感统训练注意力机构哪家好

在我们日常生活中:有很多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩不好、做作业拖拉、多动、爱哭、紧张、胆小、吃饭挑食等性格障碍而头疼。经过科学家的大量临床心理研究发现,相当数量的儿童出现的上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍,在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。关于导致感觉统合异常的因素,一些专家认为是由于孩子先天异常,但现在还没有具体找到答案。然而,根据现在的情况来说,后天环境的养成占很大的因素。

近些年,“感统”这个概念逐渐被普及,原本一个复杂的概念定义被越来越多人熟知,主要是因为“感统”这个词后面通常紧跟着两个字——“失调”。特训一直致力于儿童感统课程的研究,接下来,小闪给宝爸宝妈们科普下:什么是感统失调?“感统失调”这个词相信很多人都不陌生,也有很多人正在因为它而饱受折磨。在现代化都市家庭中,感统失调的孩子占比高达百分之85以上,其中有百分之30的孩子为重度感统失调。

那到底感统为什么这么重要?感统失调对孩子有什么影响呢?什么是感觉统合?简单地讲,感觉统合是指大脑和身体相互协调的过程。儿童为什么会出现感统失调?随着都市化生活的发展,胎孕期及生产方式(比如剖腹产)的变化、孩子的活动空间越来越狭小,加之家长的教养理念及方式等诸多因素的影响,很多孩子出现了感觉统合问题,且有上升态势。孩子的感觉统合出现了问题,不仅给孩子自身的成长带来隐患,而且家长也不知从何入手去解决。

幼儿为什么需要进行感统训练?幼儿时期是人生长发育速度很快的时期,也是感觉发展的关键时期。研究表明,这一时期幼儿的大脑具有很大的可塑性。刚刚出生的宝宝与大人的脑细胞一样多,约为1400亿个,只是孩子的脑细胞之间的网络线路连接起来的数量很少,如果父母能够在孩子成长的关键时期尽早给予孩子丰富的营养和大量的感觉刺激,训练孩子的感觉统合,开发孩子的大脑,那么,孩子的神经细胞就会像花蕾萌发一般萌生出神经触突,并借助这些神经触突与其他神经细胞相互连接,形成纵衡交错的神经网络通道,使信息传递迅速快捷,让宝宝更聪明、更健康。

人的感觉统合能力就像一个交通指挥者,有了它,各种感觉神经网络的通道才会保待顺畅,不出现堵塞,从而保证所有的学习和动作操作顺利进行。可以这样说,在达到正常人的各种有目的地协调行动方面,感觉统合能力的作用是不可或缺的。正因为人的大脑具有感觉统合的能力,所以才能协调身体对外界的刺激做出适应性反。因此,成长中的孩子不仅需要各种感觉学习,还需要家长关注其感觉统合能力的发展,并对其进行有效的感觉统合训练。


2-12岁儿童感统训练的好处与意义!
感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。感觉统合训练对脑神经生理抵制具有改善作用。感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。感觉统合训练可以提高运动协调能力。感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到明显改善。感觉统合训练可提高儿童学习。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。

感觉统合教育教育对儿童心理发展有主动影响:
(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验。
(二)促使儿童注意力集中
(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信

感统训练的好处与意义:
1.滑板——姿势为飞机式、蜻蜓式两种,其主要作用是调节前庭和触觉功能。
2.平衡台——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等,主要作用是训练前庭功能。
3.趴地推球——主要训练协调性。
4.网揽——将孩子置于吊带中,以腹部为支撑点,前后摇摆,双手同时操作,将棋子放回棋盘中,其作用是训练上肢协调能力,手眼协调能力,精细动作发展能力等。

孩子感统失调的八大表现:
1.肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙;
2.好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相;
3.打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感;
4.情绪波动大、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气;
5.阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错;
6.听而不闻回应迟钝,听不明白意义、语言理解差、甚至喜欢无端尖叫或自言自语;
7.注意力不集中、分心、走神,容易沮丧、依赖性强、畏难明显;
8.低于同龄人的交往水平,难以融入团队边缘化,幼稚或冲动;

一:感统器械训练。使用感统器械完成,侧重初级简单粗大动作的发展,及双侧肢的基本协调。
二:感统训练仪。使用专业感统训练设备完成,侧重复杂动作与技巧性动作的发展,促进脑对信息的精细化加工。
三:脑波反馈技术。欧美神经心理学技术,从根本上促进感觉统合功能脑区的协调能力与活跃性,提高脑的信息统合能力,尤其是高层级视听统合能力。

福州爱星语训感统训练机构师资力量雄厚,教学实践经验丰富,同时拥有资深的教师、高级教师等数十位专业干预师,其中分别有专职持证评估员、ABA应用行为疗育师、PRT疗育师、OPT口肌定位训练师、高级语言训练师、感觉统合职能训练师等。所有孩子入园均运用PEP-3评估或VB-MAPP评估工具组,评估孩子的认知,语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、情感表达、社交互动、自理、沟通能力的实际发展月龄。以此为基础,科学设计教学目标。目前课程开设了关键性技能训练(PRT)、口肌定位训练言语开发(OPT)、应用行为分析(ABA)、感觉统合等专项课程,奥尔夫音乐、精细艺术课、生活技能为辅修课程。分别开设亲子班、融合班、幼儿园预备班、小学预备班以及有配影子老师的融合幼儿园等形式丰富的科学干预模式。其中的核心课程之一“融合衔接班”开展期间不断优化调整课程,是福建省很早开设融合模式的机构,起步早、个案经验丰富是我们的一大优势。

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