福州台江宝宝感统失调家庭训练哪儿有

福州台江宝宝感统失调家庭训练哪儿有-福州爱星语训成立于2010年,是一家专注于儿童感觉统合训练、语言开发、调音及矫正等服务的训练机构,能帮助儿童改善感统失调,提升小孩专注力、情绪控制、语言表达、自信心等。

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很多家长会问：“我家孩子很聪明，有必要做感统训练吗？”“感觉统合”这个词对于有些家长来说还比较陌生，但城市化的今天孩子在成长过程中出现感统失调的情况却很普遍，央视新闻也曾进行过相关的报道。今天小编就跟大家好好聊聊这个话题！

感觉统合训练能解决感统失调的问题吗？今天我们针对感统失调的危害以及感统训练的作用为大家解答一下

感统失调的危害：其实，很多孩子包括大人都存在感觉统合失调的现象，只是表现程度不同。如果程度比较严重，它会影响孩子的学习能力、身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、逻辑推理能力等的发展。感觉统合失调的孩子智力一般正常，但由于其感觉统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，导致学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。感觉统合功能失调不仅影响到孩子的身体健康，还影响到孩子的心理健康，甚至会影响到孩子未来学习能力的发展。感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上削弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更复杂的学习活动。久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进程，严重影响孩子的健康成长。因此若感统失调已经影响到孩子的身心健康时，我们要通过感觉统合训练进行干预矫正。

感觉统合训练的作用：每个感觉统合阶段的发展，一方面在完善相关能力，同时也在为了下一个更复杂的阶段奠定基础。当感觉统合失调一旦发生，正常的发展就会被打断。感觉统合训练的干预，就是为了尽快弥补感觉刺激，以促进神经通路发育的连贯性。

通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：

1、学习能力得到提高，改善不良的行为习惯。

2、提高人际交往能力及语言表达能力。

3、身体协调性得到提高。

4、帮助孩子树立自信心，塑造健全的人格。

5、帮助孩子调节感觉信息，促进身体各个感觉系统的成熟，从而提高各方面能力。

感觉统合训练的重要性：感统训练是为了孩子感统能力更好地发展而精心设计的，其形式多以运动游戏为主，对出现感统失调的孩子有矫正作用。感统训练虽然大部分是以运动游戏的形式展开的，但并不只是供孩子自得其乐，而是通过这种运动游戏的训练提高孩的感觉统合能力，如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等，是一种综合能力的培养与训练。

在感统训练中，孩子的感受会通过各种感觉器传递到大脑，给他带来比平时更加丰富的感受信息。训练中可以同时给予孩子触觉、本体系统、前庭系统等多种刺激。与游戏运动相结合，经过一段时间的训练后，孩子动作变得协调，注意力有所改善，从而提高学习的能力。此外，孩子在训练项目中取得成功，可以增加自信，情绪变得稳定，增强自我控制能力。这时感觉统合能力会逐步增强，而失控、焦虑、自卑等情绪也就会随着自控能力、自信心的增强而慢慢消失。

什么是感觉统合训练？
感觉统合训练（简称SI），就是通过一些特定的玩法来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。这听起来很不可思议，对吗？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的玩法。这个训练很大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。感觉统合是一切能力的基础，帮助孩子从小训练好感觉统合能力，是馈赠给孩子比物质更重要的礼物，也是为人父母明智的选择。而这份礼物，足以让孩子受益一生。

今天谈一谈感统训练对孩子的好处！一，感觉统合训练有利于增强儿童的体质。二，感觉统合训练可以发展儿童的智力。三，感觉统合训练可使感觉统合失调儿童融入正常的教育之中。四，感觉统合教育教育对儿童心理发展有好的影响。
(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
(二)促使儿童注意力集中
(三)感觉统合训练有助于儿童建立自信

第五，提高幼儿的语言能力。第六，感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
第七，培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。

福州爱星语训感统训练机构师资力量雄厚，教学实践经验丰富，同时拥有资深的教师、高级教师等数十位专业干预师，其中分别有专职持证评估员、ABA应用行为疗育师、PRT疗育师、OPT口肌定位训练师、高级语言训练师、感觉统合职能训练师等。所有孩子入园均运用PEP-3评估或VB-MAPP评估工具组，评估孩子的认知，语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、情感表达、社交互动、自理、沟通能力的实际发展月龄。以此为基础，科学设计教学目标。目前课程开设了关键性技能训练（PRT）、口肌定位训练言语开发(OPT)、应用行为分析（ABA）、感觉统合等专项课程，奥尔夫音乐、精细艺术课、生活技能为辅修课程。分别开设亲子班、融合班、幼儿园预备班、小学预备班以及有配影子老师的融合幼儿园等形式丰富的科学干预模式。其中的核心课程之一“融合衔接班”开展期间不断优化调整课程，是福建省很早开设融合模式的机构，起步早、个案经验丰富是我们的一大优势。

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