晋安感统训练注意力有必要做吗

晋安感统训练注意力有必要做吗-福州市爱星语训康复中心专业针对语言发育迟缓、多动、学习障碍、感统失调、注意不集中等广泛性发育障碍特需儿童进行感统康复训练的NGO非盈利公益连锁机构。福州爱星语训自2010年创校以来，不断综合先进科学的教学理念，历经风雨不断壮大。

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很多家长会问：“我家孩子很聪明，有必要做感统训练吗？”“感觉统合”这个词对于有些家长来说还比较陌生，但城市化的今天孩子在成长过程中出现感统失调的情况却很普遍，央视新闻也曾进行过相关的报道。今天小编就跟大家好好聊聊这个话题！

不知道你有没有在孩子身上发现过这些表现：肢体不太协调、动作笨拙、经常会摔倒，注意力不集中、总是跑神，说话不流利、记不住大人的话……也许你会觉得，上面这些只是孩子在某个阶段暂时的情况，等长大一些就好了，不过，今天要提醒大家的是，上面说的这些很可能是孩子“感统失调”的表现。感统失调并不是发生在少数孩子身上的特殊情况，而是一种很普遍的现象。根据目前主流的调查数据显示，感统失调发生率在 百分之三十左右，而且城市孩子的发生率普遍高于农村孩子。

那么，到底什么是“感统失调”呢？ 感统，就是“感觉统合”。感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭系统和本体系统。统合，是我们的大脑对这些感觉信息进行整合，然后指挥身体做出反应的过程。感统失调呢，就是这个整合的过程出现了一些轻微的障碍。感统失调的孩子，会有一些相应的症状表现，比如：

视觉统合失调的孩子，可能会在阅读或书写时出现跳行、跳字的情况；听觉统合失调的孩子，可能会对大人的话充耳不闻，注意力和记忆力较差；味觉和嗅觉统合失调的孩子，可能会食欲不佳、容易挑食；触觉系统失调的孩子，会对别人的触摸很敏感，好动、容易不安；前庭系统和本体系统失调的孩子，会有动作笨拙、身体平衡能力不佳、容易晕车等情况。

城市孩子感统失调的发生率相对来说更高，主要是因为城市里的孩子活动空间比较小，缺乏摸、爬、滚、打这些活动的锻炼。另外，爸爸妈妈对孩子的过度保护，怕跌着、碰着、怕脏着、累着，反而使他们失去了很多自己去探索、增强感知的机会。严格意义上说，感统失调并不是一种疾病，它更像我们成年人的“亚健康”状态。如果我们有意识地关注和调整，比如在日常生活中用一些简单的活动，或者在家就能做的小游戏来锻炼孩子，给予他们足够的刺激，就能很好地预防或者改善。

比如，你可以多跟孩子做下面这些游戏：丢接球、一起来找茬，能有效锻炼孩子的手眼协调和视觉追踪能力。带孩子去户外聆听大自然丰富的声音，比如风声、水声、虫鸣、鸟叫等；也可以用嘴模仿出各种动物和自然界的声响，然后告诉孩子这是什么声音，鼓励他模仿这些声音，能有效增强孩子听觉的敏感性。和孩子玩摸一摸、猜一猜的游戏，把各种不同材质和形状东西放进一个口袋里，让孩子伸手进去摸一摸，然后猜猜是什么，促进孩子的触觉系统发育。带孩子做一些摇摆、爬行、旋转的活动，去户外玩滑板车、走独木桥或平衡木、荡秋千都是不错的选择，能有效增强孩子的平衡能力。

感觉统合训练能解决感统失调的问题吗？今天我们针对感统失调的危害以及感统训练的作用为大家解答一下

感统失调的危害：其实，很多孩子包括大人都存在感觉统合失调的现象，只是表现程度不同。如果程度比较严重，它会影响孩子的学习能力、身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、逻辑推理能力等的发展。感觉统合失调的孩子智力一般正常，但由于其感觉统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，导致学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。感觉统合功能失调不仅影响到孩子的身体健康，还影响到孩子的心理健康，甚至会影响到孩子未来学习能力的发展。感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上削弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更复杂的学习活动。久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进程，严重影响孩子的健康成长。因此若感统失调已经影响到孩子的身心健康时，我们要通过感觉统合训练进行干预矫正。

感觉统合训练的作用：每个感觉统合阶段的发展，一方面在完善相关能力，同时也在为了下一个更复杂的阶段奠定基础。当感觉统合失调一旦发生，正常的发展就会被打断。感觉统合训练的干预，就是为了尽快弥补感觉刺激，以促进神经通路发育的连贯性。

通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：

1、学习能力得到提高，改善不良的行为习惯。

2、提高人际交往能力及语言表达能力。

3、身体协调性得到提高。

4、帮助孩子树立自信心，塑造健全的人格。

5、帮助孩子调节感觉信息，促进身体各个感觉系统的成熟，从而提高各方面能力。

感觉统合训练的重要性：感统训练是为了孩子感统能力更好地发展而精心设计的，其形式多以运动游戏为主，对出现感统失调的孩子有矫正作用。感统训练虽然大部分是以运动游戏的形式展开的，但并不只是供孩子自得其乐，而是通过这种运动游戏的训练提高孩的感觉统合能力，如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等，是一种综合能力的培养与训练。

在感统训练中，孩子的感受会通过各种感觉器传递到大脑，给他带来比平时更加丰富的感受信息。训练中可以同时给予孩子触觉、本体系统、前庭系统等多种刺激。与游戏运动相结合，经过一段时间的训练后，孩子动作变得协调，注意力有所改善，从而提高学习的能力。此外，孩子在训练项目中取得成功，可以增加自信，情绪变得稳定，增强自我控制能力。这时感觉统合能力会逐步增强，而失控、焦虑、自卑等情绪也就会随着自控能力、自信心的增强而慢慢消失。

福州爱星语训感统训练机构师资力量雄厚，教学实践经验丰富，同时拥有资深的教师、高级教师等数十位专业干预师，其中分别有专职持证评估员、ABA应用行为疗育师、PRT疗育师、OPT口肌定位训练师、高级语言训练师、感觉统合职能训练师等。所有孩子入园均运用PEP-3评估或VB-MAPP评估工具组，评估孩子的认知，语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、情感表达、社交互动、自理、沟通能力的实际发展月龄。以此为基础，科学设计教学目标。目前课程开设了关键性技能训练（PRT）、口肌定位训练言语开发(OPT)、应用行为分析（ABA）、感觉统合等专项课程，奥尔夫音乐、精细艺术课、生活技能为辅修课程。分别开设亲子班、融合班、幼儿园预备班、小学预备班以及有配影子老师的融合幼儿园等形式丰富的科学干预模式。其中的核心课程之一“融合衔接班”开展期间不断优化调整课程，是福建省很早开设融合模式的机构，起步早、个案经验丰富是我们的一大优势。

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