贵阳云岩区高考补习机构

楼主:机智过人教育 时间:2021-06-18 15:37:51
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我们能发现这么个现象:di一次家长知道孩子成绩不好,家长di一反映是“补课!”;第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。熊补课是不得已而为之,但把希望寄托于补课显然不是很好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。

贵阳云岩区高考补习机构 老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点、难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。即使做了大量习题,结果也仍是收效甚微,事倍功半。

很多家长一开始不理解我为什么需要上四个小时,而且是连续,对于成绩差的学子来说,课上不但要讲方法,更需要练,只有练才能掌握,指望他们回去后巩固是不太可能的,我不能说没有人会去巩固,但敢肯定绝大部分学子回去就将练习丢在一边,一周以后再回来,嬉皮笑脸跟老师说上周教的东西全部忘记了。如果一堂课我们有四个小时,反复练习,只要智商正常的人,成绩再差,也能把基础学好。

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