浙江绍兴汽车维修与检测专业大专(2023更新成功)(今日/展示)，杭州万通汽车学校结合办学、专业、管理、地理文化等四个优势，培养社会需要、企业欢迎的汽车技能人才。
浙江绍兴汽车维修与检测专业大专(2023更新成功)(今日/展示)， 南阳农业职业学院始建于1951年，2010年被命名为省级文明单位，2017年省教育厅批准成为河南省特色高职院校。学院现有9个院（系、部），56个专业。其中，养殖专业是河南省教育厅命名的首批“重点专业点”，园艺技术专业、畜牧兽医专业、汽车检测与维修技术专业、会计电算化专业和机电一体化技术专业等5个专业是河南省特色高职院校立项建设省级骨干专业。
获得“市级指导教师”称号9人，获市级裁判员称号2人。职工技能竞赛：教师参加重庆市职工组职业技能竞赛3项。创新创业竞赛：近5年来，汽车检测与维修技术专业学生参加创新创业竞赛获市级奖17项，其中市级一等奖2项。
浙江绍兴汽车维修与检测专业大专(2023更新成功)(今日/展示)， n通过课程的学习，学生应树立良好的汽车专业素质、效劳意识、平安意识，并逐步培养学生分析问题和解决问题的能力，能利用检测诊断设备对汽车车身损伤进展诊断和修复，使学生能够将理论与实践相结合，满足企业对人才的需求，使学生具有较强的就业竞争力。n车身构造及特征认识；n具备识别汽车车身构造特征的能力；n能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺；
◆ 线束加工设备：裁线扭线机、切线、冲床、集成线束制造系统、压接模座、端子模具、长度检测计、 端子压着机、电线末端加工设备、切管机、端子机、注塑机、电脑剥皮机、电线器材实验机、端子压着机、剥线和端子压接机、切接机、铆接机、线处理器、端子金制品检测仪器、自动化线束加工装备、线束检测仪、插头测试仪、端子断面检查仪、剥离强度测试仪、线材及相关配件等；◆ 线缆线材及设备：电线电缆、光纤光缆、电子线材、电缆附件、光缆附件、线材生产与精制机械及线缆处理设备、成缆机及绞线机、紧固件和弹簧制造及精加工机械、加工设备、辅助加工材料、电线电缆/光纤光缆材料、测控技术、检测工程相关领域等。中外汽车制造商、汽车工业设备制造商、汽车零部件用品制造商，汽车零部件进出口贸易商、代理商、经销商，4S店、终端用户、改装厂、改装行、改装店，汽车配件用品市场、超市、连锁加盟店，汽车保养及美容中心、汽车维修中心、汽车修理厂，汽车综合性能检测站、汽车后市场经销商，汽车后市场连锁经营领域专家、学者、及国内外有志于汽车后市场创业人士、汽车服务行业、汽车爱好者、车友会、俱乐部、汽车互联网、汽车运营商、移动互联、商务机构、汽车维修检测行业相关部门、汽车交通运输部门、主管部门、汽车行业协会、专业媒体等。
浙江绍兴汽车维修与检测专业大专(2023更新成功)(今日/展示)， 11.检修天车时，必须停电、挂牌，必要时地面设戒线，并指派专人监护。12.天车对汽车进行装卸货物时，汽车司机禁止待在驾驶室内。在装卸过程中，天车起吊或落吊时汽车上禁止有人。13.上下天车、龙门吊等起重设备时，要与司机好，待车停稳后，再上下车。1.非电气专业人员不得进行电器安装与维修，不得擅自接电源。2.电气专业人员在安装、维护、检修电器设备后，不得留有隐患。3.严禁使用未经检测合格的绝缘工器具。
雅安职业技术学院2019届总毕业生人数为3740人。截止 2019 年 12 月 30 日，该校2019 届毕业生的初始就业率为 90.7%，多数毕业生已落实就业。从性别结构来看，本校 2019 届毕业生中，男生占 22.4%，女生占 77.6%，男生占比远低于 女生占比。该校2019届毕业生分布在 37个专业，其中规模较大的专业是临床医学、护理。该校 2019 届毕业生中，就业率较高的专业是物流管理、财务管理、助产、茶艺与茶叶营销、 卫生信息管理（均为 ），就业率较低的专业是食品营养与检测（78%）、医学检验技术（79%）、 汽车检测与维修技术（80%）、食品加工技术（80%）。
浙江绍兴汽车维修与检测专业大专(2023更新成功)(今日/展示)， 在专业选择上，越“高大上”越要谨慎；名字越细化越技术性，越可以考虑。个人认为，专科专业一定要注重实操性，“高大上”“虚而不实”的专业不可取，诸如：市场营销、国家经济与贸易、电子商务、旅游管理、影视制片管理、人力资源管理、公共事务管理等；具体技术化的专业，举例子如：建筑智能、汽车检测与维修、飞机机电维修、冰雪设备运维、大数据开发与运维、口腔医学技术等；此外，如护理、学前教育、家政等专业，一定要端正态度理性看待，这3个专业在以后就业和长远发展上，有一定优势；另外，还是要选择自己喜欢的专业比较好，至少也应该是自己不反感、可接受的。如可以做做霍兰德兴趣测试、Mbti职业测试、十型人格测试等，以更清晰地认识自己。
据麦可思对毕业生追踪显示，企业对我院汽检专业毕业生“业务能力”感觉很好的为95%，较好的为3%；“专业知识”感觉很好的为97%，较好的为2%；“总体评价”感觉很好的为98%，较好的为1%。学生专业理论知识扎实，专业技能实力强 近年来，学生在各种大赛中屡获殊荣，学生获得26项省级以上奖项。80%以上的专业学生实行品牌订单培养，订单学生全部取得中级以上职业资格证书或企业上岗证。教学成效 汽车检测与维修技术专业近年来，取得了一系列专业建设经验、特色和成果，主要如下： 2014年“能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践”成果荣获国家教学成果一等奖；2014年在校企合作、人才培养模式改革、人才培养质量等方面取得优异成绩，教育部等部门授予“全国职业教育先进单位”；