哈尔滨儿童自闭，中心始终坚持以人为本，以孩子个体发展为导向，以提高孩子各项基本能力为目的，以帮助孩子融入社会为目标，根据每位孩子特点，为其制定个别化的教育目标。
作者：石静（广东外语外贸大学语言障碍与言语诊疗研究中心副教授）；胡晓毅（北京师范大学儿童教育研究中心教授）保障特殊人群享受高质量教育是实现教育公平的重要环节。儿童是特殊人群的一部分，因为病因不明确，目前没有任何方案可以缓解的核心障碍，教育是有效的手段。对于学龄期的儿童来说，融合教育是一种的干预方式，是他们融入社会、成长进步的佳途径。那么，如何让儿童随班就读，更好地接受接受教育呢？在儿童进入具备融合教育条件的学校之前，老师及家长不仅需要在学业方面为其做好准备，更需要培养孩子的安坐能力、服从与自理能力、读写能力等综合能力，避免在普通学校中出现“随班混读”“随班就座”等情况。准备工作要按部就班地开展：，家庭需要培养儿童在复杂环境中持续安坐的能力。安坐训练过程中需要进行积极的强化与鼓励，并做好记录，以便把握训练的进度和效果。在训练进行到一定程度后，家长可与学校沟通，利用暑期进入学校教室开展安坐训练，让孩子熟悉实际环境，为随班就读做好切实准备。第，要让儿童了解和熟悉学校的基本规则，实现基本生活自理，并能进行基本的社交活动。这是进行融合教育的基础。可以匹配一名儿童喜欢的同龄小伙伴，打造社交场景，让儿童逐步习得基本的社交沟通技巧，学会与同龄人和睦相处。第，需要培养儿童一定的听读和书写能力，并提前预习相关课程。认知能力训练一定要从简单到复杂层层推进，在此过程中要保证进展平稳，避免难度提升过快造成情绪问题。
她就沉迷在她儿子中，觉得她只是不认识不理睬闺蜜罢了。后来，她自己不断的与她儿子交流，他也是无动于衷，她后怕，就带着去医院检查，确诊了，如今都是陪同他左右，自顾自的玩，不理人，不说话她到处带去看，希望能看到一束拯救孩子的光芒有类似的孩童多多交流，如何调节心态，去多多理解儿童快乐
保障特殊人群享受高质量教育是实现教育公平的重要环节。儿童是特殊人群的一部分，因为病因不明确，目前没有任何方案可以缓解的核心障碍，教育是有效的手段。对于学龄期的儿童来说，融合教育是一种的干预方式，是他们融入社会、成长进步的佳途径。那么，如何让儿童随班就读，更好地接受接受教育呢？在儿童进入具备融合教育条件的学校之前，老师及家长不仅需要在学业方面为其做好准备，更需要培养孩子的安坐能力、服从与自理能力、读写能力等综合能力，避免在普通学校中出现“随班混读”“随班就座”等情况。准备工作要按部就班地开展：，家庭需要培养儿童在复杂环境中持续安坐的能力。安坐训练过程中需要进行积极的强化与鼓励，并做好记录，以便把握训练的进度和效果。在训练进行到一定程度后，家长可与学校沟通，利用暑期进入学校教室开展安坐训练，让孩子熟悉实际环境，为随班就读做好切实准备。第，要让儿童了解和熟悉学校的基本规则，实现基本生活自理，并能进行基本的社交活动。这是进行融合教育的基础。可以匹配一名儿童喜欢的同龄小伙伴，打造社交场景，让儿童逐步习得基本的社交沟通技巧，学会与同龄人和睦相处。第，需要培养儿童一定的听读和书写能力，并提前预习相关课程。认知能力训练一定要从简单到复杂层层推进，在此过程中要保证进展平稳，避免难度提升过快造成情绪问题。
保障特殊人群享受高质量教育是实现教育公平的重要环节。儿童是特殊人群的一部分，因为病因不明确，目前没有任何方案可以缓解的核心障碍，教育是有效的手段。对于学龄期的儿童来说，融合教育是一种的干预方式，是他们融入社会、成长进步的佳途径。那么，如何让儿童随班就读，更好地接受接受教育呢？在儿童进入具备融合教育条件的学校之前，老师及家长不仅需要在学业方面为其做好准备，更需要培养孩子的安坐能力、服从与自理能力、读写能力等综合能力，避免在普通学校中出现“随班混读”“随班就座”等情况。准备工作要按部就班地开展：，家庭需要培养儿童在复杂环境中持续安坐的能力。安坐训练过程中需要进行积极的强化与鼓励，并做好记录，以便把握训练的进度和效果。在训练进行到一定程度后，家长可与学校沟通，利用暑期进入学校教室开展安坐训练，让孩子熟悉实际环境，为随班就读做好切实准备。第，要让儿童了解和熟悉学校的基本规则，实现基本生活自理，并能进行基本的社交活动。这是进行融合教育的基础。可以匹配一名儿童喜欢的同龄小伙伴，打造社交场景，让儿童逐步习得基本的社交沟通技巧，学会与同龄人和睦相处。第，需要培养儿童一定的听读和书写能力，并提前预习相关课程。认知能力训练一定要从简单到复杂层层推进，在此过程中要保证进展平稳，避免难度提升过快造成情绪问题。
在儿童进入具备融合教育条件的学校之前，老师及家长不仅需要在学业方面为其做好准备，更需要培养孩子的安坐能力、服从与自理能力、读写能力等综合能力，避免在普通学校中出现“随班混读”“随班就座”等情况。准备工作要按部就班地开展：，家庭需要培养儿童在复杂环境中持续安坐的能力。安坐训练过程中需要进行积极的强化与鼓励，并做好记录，以便把握训练的进度和效果。在训练进行到一定程度后，家长可与学校沟通，利用暑期进入学校教室开展安坐训练，让孩子熟悉实际环境，为随班就读做好切实准备。第，要让儿童了解和熟悉学校的基本规则，实现基本生活自理，并能进行基本的社交活动。这是进行融合教育的基础。可以匹配一名儿童喜欢的同龄小伙伴，打造社交场景，让儿童逐步习得基本的社交沟通技巧，学会与同龄人和睦相处。第，需要培养儿童一定的听读和书写能力，并提前预习相关课程。认知能力训练一定要从简单到复杂层层推进，在此过程中要保证进展平稳，避免难度提升过快造成情绪问题。