1对1小学英语家教，本机构有近1000名的小学、初中、高中、专业教师团队，每年为近5000不同基础的学生提供课外补基础培优秀的课外家教服务，形式多样，如上门一对一家教、一对多、小小班教学，效果显著，为家长、学生。
开平市小学英语教研小组骨干成员；开平市教科研先进个人；江门市首期青年教师培养项目学员。曾获得江门市小学英语教师听说能力线上展评活动一等奖，江门市新课程小学英语课堂教学优质课比赛等奖。开平市长师附属小学开平市长师附属小学英语科组长；2019年广东省级课题主持人；江门市小学英语教学专业委员会理事；开平市师德先进个人。曾获全国英语实验教师技能大赛一等奖，江门市小学英语教师基本功大赛一等奖，江门市优质课比赛等奖，以及“一师一优课，一课一名师”省级优课奖。灾难磨砺精神，梦想聚集力量！再次感谢本期资源的提供教师及其指导团队！
单词是构建英语这门语言的基础，如果单词没有掌握好，那么就会影响后面的句子和语法学习。小学阶段对英语的学习要求不高，除了学习一些基本语法，就是识记一些生活常用单词。可是，对于初学英语的孩子而言，熟记英语单词是一件难事，而且还有一些英语固定搭配需要掌握。其中，小学阶段需要熟记会运用的单词在400~500个，所以，日常学习中要有意识地去记忆。这里将小学英语1~6年级的单词进行了分类整理，可以更好帮助孩子们学习记忆，尤其是进入小学高年级的孩子，自身的词汇量要有意识地进行累计。
小学阶段英语如何学习如果大家能清楚并能把握英语作为语言的学习规律，掌握英语学习的有效方法，了解中小学英语学习的阶段任务，对英语学习做好长期规划的话，才能让孩子的小学阶段和中学阶段的英语达到有效衔接，进而不断产生跨越式进步，点燃孩子心中学习这门语言的热情。这也是为什么在我们这里学习过的很多孩子能取得进步的原因，因为我们的老师能把掌握的这些英语的学习规律和方法作用于课堂，在课堂上能不断去引领学生，去激发他们的内驱力。很多家长对于孩子小学阶段的学习，特别是英语学体还是比较放松的；当然也有抓得很紧的家长，孩子学习比较超前。很多过来测试的小学高年级孩子甚至是新初一的孩子表示没有学过课外的英语，原因是由于课内的英语每次考得还不错，所以没有必要上课外英语班。但是有一点必须强调，不上课外的英语班，不代表不需要课外的积累。
小学阶段英语如何学习如果大家能清楚并能把握英语作为语言的学习规律，掌握英语学习的有效方法，了解中小学英语学习的阶段任务，对英语学习做好长期规划的话，才能让孩子的小学阶段和中学阶段的英语达到有效衔接，进而不断产生跨越式进步，点燃孩子心中学习这门语言的热情。这也是为什么在我们这里学习过的很多孩子能取得进步的原因，因为我们的老师能把掌握的这些英语的学习规律和方法作用于课堂，在课堂上能不断去引领学生，去激发他们的内驱力。很多家长对于孩子小学阶段的学习，特别是英语学体还是比较放松的；当然也有抓得很紧的家长，孩子学习比较超前。很多过来测试的小学高年级孩子甚至是新初一的孩子表示没有学过课外的英语，原因是由于课内的英语每次考得还不错，所以没有必要上课外英语班。但是有一点必须强调，不上课外的英语班，不代表不需要课外的积累。
“小学生英语学习习惯”小学阶段是学生学习的启蒙阶段。和其它课程一样，必须养成遵守课堂纪律，上课专心听讲，课前预习，课后复习，收集资料等多种学习习惯。但英语作为一门工具性学科，又有其自身的特点。从学习和掌握语言的角度来说，关键是要养成小学生良好的听、说、读、写英语的习惯。并且根据小学生的年龄特点，以听说促读写。