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3.对复筛后未及时复查儿童，以及复筛或复查结果异常未及时到诊断机构就诊儿童进行追访。4.对辖区内提供初筛服务的机构开展人员培训、技术指导和质量评估。5.负责辖区内儿童专案管理。定期统计汇总辖区内复筛异常儿童基本信息与数据，及时上报至地市级妇幼机构，同时将复筛异常儿童信息及地市级反馈的诊断儿童信息反馈至乡镇卫生院、社区卫生服务中心。（）儿童诊断机构。2.为复筛结果异常儿童提供诊断，提出干预康复建议，协助有需要的儿童转诊，告知家长相关医疗保障和社会救助政策信息。
接受记者采访的教育界人士认为，相关法律法规作出上述规定之后，财政资金保障亟需及时跟上，明确特教老师的财政支出预算，落实法规规定。同时，由于适龄儿童接受义务教育是法定权利，因此应该明确这部分资金由中央财政予以保障。
首都师范大学硕士生导师傅添在接受记者采访时称，根据法规规定，每所学校都应该配备专门特教老师，为残障儿童提供帮助。接受记者采访的教育界人士认为，相关法律法规作出上述规定之后，财政资金保障亟需及时跟上，明确特教老师的财政支出预算，落实法规规定。同时，由于适龄儿童接受义务教育是法定权利，因此应该明确这部分资金由中央财政予以保障。傅添建议，在现实中，特教老师缺乏，这是一个短期内难以解决的难题。解决之道除了加强特教方面的师资建设之外，更为紧迫的是让所有的普通老师都能掌握一些特教的知识和技能，这可以在师范院校里增设特教相关课程、在对在职教师培训时增设相关培训内容。
3.对复筛后未及时复查儿童，以及复筛或复查结果异常未及时到诊断机构就诊儿童进行追访。4.对辖区内提供初筛服务的机构开展人员培训、技术指导和质量评估。5.负责辖区内儿童专案管理。定期统计汇总辖区内复筛异常儿童基本信息与数据，及时上报至地市级妇幼机构，同时将复筛异常儿童信息及地市级反馈的诊断儿童信息反馈至乡镇卫生院、社区卫生服务中心。（）儿童诊断机构。2.为复筛结果异常儿童提供诊断，提出干预康复建议，协助有需要的儿童转诊，告知家长相关医疗保障和社会救助政策信息。
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