（土制幻灯就是利用贴红对联那个窗口）
小学期间，正值文革后期。语文教科书改革得几乎没了文学韵味，好心的老师找来文革前的课本，摘出一些经典名篇穿插着给我们上课。这就需要在每节课前，用蜡纸刻好课文，油印出来分给大家。我喜欢美术，老师培养我们几个，经常给同一年级的同学刻蜡板，油印课文。
由于有这个特长和爱好，还有一件事也就落在我的头上，那就是放映幻灯。老师为搞好教学想了很多办法，那时候也有类似现在军民共建的活动，平遥西城墙外，驻扎着一个炮团和学校有联系，炮团的连队有幻灯机，老师为我们借来幻灯机配合教学。
很多课程已经记不清楚了，只有《一块银元》这堂课还记得，这堂课是阶级教育内容，突出穷人和地主的阶级反差，课文的内容很凄厉，配合的幻灯片是用烟熏了玻璃，照着当时候的小人书刻画出来的场景，画面特别的阴森。确实起到了配合课文的效果，至今难忘。
上课结束，我利用送还幻灯机的空当，在老院子的正窑中间，放映课文的内容，就是纯粹为了好玩，把后墙当做银幕，演示课文相关的图片，好好过了一把放映幻灯的瘾。
依依不舍把幻灯机送还部队后，我和同学、邻居的小伙伴们琢磨着玩土制的幻灯。我手里有一块外祖父留下的凸透镜，那是一个比较讲究的放大镜，直径有八九个厘米，铜质的镜架，木手柄。这成为我的宝贝玩物，用它吊在窗前，在窗户上开一个幻灯片大小的口，调整焦距，把画面投射到对面的墙上。大家想不到的是，用什么做光源呢？其实就是一个普通的镜子，利用阳光投射到那个窗户上开的小口子，经过凸透镜照到墙上。阳光是随时间变动位置的，一会功夫还要调整光线。幻灯片有的是课堂内容，有的是搜集的一些电影胶片，记得有毛主席的语录、马恩烈斯头像的彩色反转片等等，都是带有文革色彩的内容，就这样一遍又一遍地演示，小伙伴们都乐在其中。
那时候看电影差不多是我们唯一能参加的娱乐，那个年代电影品种很少，能看电影的机会也很少。年少时候玩这种土制的幻灯，成为我们一项最文雅的娱乐，多少弥补了我们想看电影的心情，直到今天还能想起老院子的这些光影故事。
想起这个光影故事，有两点感慨。当时的老师真是敬业，在不很要求成绩的情况下，千方百计想多给孩子们一些知识，也许是对政治不敏感，也许就是对于文革课改不满意，她把文革前的课文拿来教我们，是不是还要冒一定风险，我们尚小不得而知。只知道她很辛苦敬业，刻蜡板、油印，为幻灯配解说等，虽说是锻炼我们来干，其实哪一项也得自己亲力亲为。
其二，当时候孩子们的娱乐真是太少了，可是收获的快乐一点也不比现在孩子们少。现在的孩子们有电脑、电视可以娱乐，电影院、游乐场等等场所也比那时丰富很多，可是孩子们的课业负担比我们那时候不知道加重了多少倍，他们没有时间像我们一样无拘无束地玩耍，动手动脑提高实做能力方面，我感觉没有过去那样效果好。
