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努力做个好老师!2009-3-25
星期三(Wednesday)
晴 布置教室:“我的阶段目标”,在“班主任”上面COPY过来的,后面贴了一大块,感觉不错。光荣榜贴了两个班的表扬学生。教室两侧的字全部是用红色卡纸打印,感觉也很不错。
学生们在填目标的时候,感觉大家还是很用心的,所以,下次要给足时间给学生们写。 二班的学生不能够骂,看来真的没有错。 所以,准备分组了。四个组各个方面都进行比较,成绩1.23.4的作为组长,组员自行组织,想尝试一下,不知道会怎样。...... 2009-3-18
星期三(Wednesday)
晴 班主任:二班的学生是不能骂的,所以一定要隔一段时间就和他们聊天。
教学:英语老师把两个班的21个尖子生集合起来讲解一本课外资料,可以提高尖子生。所以,从下个星期一开始自己也准备把两个班的尖子集合起来在周一的时候集体解决“课时作业”的问题。 ...... 2009-3-11
星期三(Wednesday)
晴 突然发现其实每个第一次都是那么的珍贵,我上的第一节课,我当班主任的第一天,做班主任的每一次尝试。可是,今天,我却突然找不到一些思绪了。上个学期也许真的很辉煌,可是,我没有记录,已经一去不复返了。所以,我真的希望我自己每天都把有意义的东西,保留下来。......
2009-3-11
星期三(Wednesday)
晴 学校总是有很多事情要做,很多会要开。有时候在想,其实教师这份工作并不轻松,我开始感受到压力。
班主任:学生们又开始出现一些问题,男生又成了我最大的难题。男生几乎已经放弃学习了,那个三个天王级人物又开始躁动了。 教学:每周一次的测验,一直明显优势的我,已经没有了那种优势。我应该思考更多,我还有很多要学。 周二开家长会,家长们希望能够把小孩每个星期的表现发给他们。其实以前我也有做过,只是怕有些家长老是收到老师的短信会有意见。既然家长有强烈要求,那就执行吧。每个星期有三次考试,要汇报每周的三次考试成绩,还有各个方面的表现。 教学:讲到因式分解,学生们学得都不好,所以,明天我要花两节课的时间把试卷评讲,复习,再重新考试。有些时候并不是越多越好,一定要叫学生弄懂才可以。...... 2009-3-4
星期三(Wednesday)
晴 又是一个星期,习惯很难保持下来,总是感觉有些事情影响到自己。
第三周周四:英语老师说一班学生很活跃,二班学生很沉闷,所以希望一班的学生过去二班带动一下。很早之前的计划,但一直没有执行。周四开始行动,到二班的是几个最乖的学生。一班的学生说二班的同学太闷了,二班的学生说一班的学生太吵了,吵得我们班的男生都睡不着觉。班长说,终于在二班听到男生的声音了。一班的学生比较聪明,二班的学生比较塌实。所以,交换以后,感觉都是能够学到很多东西吧。可是,在交换的时候他们会比赛谁的声音更大。至于之后的效果如何,还在期待中把。 第三周周五:没有什么重要的事情,只感觉一下子就过去了。学生们排队不好,叫体育老师老是留男生,然后在那里跑和蛙跳。给前十名的同学一人买了一本作文书,140,其实呢,钱到是次要的,关键是有时候不自觉的就在学生身上花了钱。我也真正希望这些家伙们的英语真的能够上升一个台阶。 第四周周一:班会课已经不再向上个学期一样,每次去找那些看似有用却一点没有用的课件。我和刘老师轮流安排主题找课件,也可以省很多时间。罗老师参加了我们的班会,表扬的学生,说是要把二...... 2009-2-25
星期三(Wednesday)
晴 时间过得很快,我说2009年我要养成记东西的习惯,可惜,开学事情太多了,又或者这只是一个借口而已,确定的说,到今天为止,刚好上课两个星期。
也许每个人事情太多,所以,学校的会议没有以往的那么多。 第一周,只上了三天课,一切跟上学期没有区别,走了一个成绩很好的学生,或许是一种可惜。只是寒假回学校突然要早起,很不习惯,那三天特别累。教学的事情很轻松,学生的听课效果很好。班主任的事情很少,没有再像上个学期一样,进行量化考核。所以,学生轻松我也轻松。只感觉那几天,因为学生发书的事情搞得自己很累,记住邹老师说的,下次发书,指定哪些学生搬哪个科目。 第二周,好歹适应过来。要开始听课,要排座位表值日表。座位表值日表交给班长负责,自己再慢慢改。听了一节课,学到很多东西。学生进行了一次测验,很多同学都考得很好,因为都是做过的题目,这无疑给大家在新学期的学习树立了信心。学生们不再像上个学期一样每天在教室呆到很晚,因为他们听了刘老师的每天去操场跑步。周四开了质量分析会,这是我第三次以班主任的身份发言,因为之前每次好像我都讲了很多,所以,分析我没有认真...... |
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