天曳
天下之至文，未有不出于童心焉者
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天曳
天下之至文，未有不出于童心焉者 |
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2009-11-7
星期六(Saturday)
晴
2009-11-6
星期五(Friday)
晴
人老了，的确有返老还童的趋势
比如妈妈，以前她在讲座上主讲的保健知识，她自己先忘了执行了，她变得不那么专业了 半个月了，幸好，明天就要出院了 她今天很委屈地向我抱怨：你们现在只会批评我…… 中午回来后我反思：小时候，妈妈是怎么教育我们的呢？我现在是怎么教育学生的呢？我为什么不能对待学生的教学态度来教育妈妈呢？面对学生的时候，我是那么注重态度与方式…… 午睡后，我去陪她到公园散步，然后向她道歉 的确，我们其实有时候，可以用专业精神来对待自己的已经返老还童的长辈，他们也应该能在激励和可发展的期待中继续“成长” 很高兴自己意识到了这点，也希望，自己以后能做的更好 ......
2009-11-4
星期三(Wednesday)
晴
初中吧，第一次看这本书，印象中封面图案及色彩都有些低调，甚至可以用压抑一词，当然，只是印象，现在书并不在手上，它应该还在娘家闺房书架上吧
这本书，并不是自己买的，这点我敢肯定，因为那个年龄，我不会想到要买这一题材的书。 但它的确出现在自己书架上了，年月久了，至于怎么来的，难以追究了，但它从我看后就一直呆在自己的书架上，没有离开过，呵呵 这几天，再看《画魂》，是03年拍的电视连续剧。 我不知道怎么写心里所感，呵呵 停顿了几分钟，还是感叹，难写，哈哈 莫不是，已到了“欲说还休，却道天凉好个秋”的心境，哈哈 似乎片头或是片尾中经常出现的有下面这幅画的局部。另一幅更具代表性的，不好贴，因题材问题，呵呵  ......
2009-11-1
星期日(Sunday)
晴
2009-10-21
星期三(Wednesday)
晴
早上，荷塘边，有两人穿着那种连体的防水的工作服在收荷的残枝败叶，看来再过不久，就要挖藕了
从小荷才露尖尖角，到荷叶田田，娇艳噙珠，沁香风中 如今，一眼的破败相，想到中有藕，略欣慰，可藕，还不是成了盘中餐…… 一时间，以为悟了色空，差点皈依了佛…… 哈哈......
2009-10-21
星期三(Wednesday)
晴
十月南宁：三个小女人作者：心翔如风 提交日期：2009-10-20 21:49:00 | 分类: | 访问量：27
十月南宁，除了必须的公务之外，如约实现了我小小的愿望：我心邀梨曳。 这是首次三人集体会面。其实我心里一直惦记着她们与桃李一起在独秀家里共进晚餐时的夜晚，我相信有一天我们有机会集体会面的。 梨子在暑期刚见过一面。以为见了后不会有太大的变化。但几个月不见之后，依然还是有新的元素出现：发型变了。 天曳呢，则有一年多不曾见了吧。自从上一次的桃花岛之约过后，虽然时常Q啊博啊信息交流，但感觉已是很久未曾谋面。这一次感觉气色蛮好，而且身姿丰韵许多。很好。 从南宁回来之后，几乎是马不停蹄的状态。许多涌动的东西，没法写出来。今天刚刚回来，看到了梨子在田地里写的十月南宁。借文种地。权当记忆。 转梨子的日志——十月南宁：三个女人 十月南宁：三个女人…… ......
2009-10-20
星期二(Tuesday)
晴
独自在家赶歌圩----第十一届南宁国际民歌节观后记
初见，感觉舞台有点固化。 开篇歌：用不同民族语言唱，很棒的演绎。民歌的民味更足了，也更涵富和让不同民族的人们乐于接纳。也让主题歌能唱得更“远”！ 向大地致敬：深情的朗诵 家庭，人性集合的的最底层存贮单位。 哈哈，那两小孩真可爱！ 纵贯线 天啊，笑得我：罗大佑的身体语言，“我与妹妹成恩爱”“想起了妹妹我泪涟涟” 北京一夜：one night in beijing京剧 琵琶、唢呐、二胡，三位民乐演奏者都很激情！ 太棒了，京剧的扮相，男女声，水袖舞 到这时候，舞台的优势显示出来了，丰富、变幻多端，壮锦的背景 赵传：心想唱歌就唱歌 可惜歌词有些微失误，可谅。 老挝：芦笙颂 歌舞，其中的舞，注重手的动作，特别是指和腕。 忽然想到：其实把每年的晚会都可以作为一本教材，多元文化教材......
2009-10-20
星期二(Tuesday)
晴
晨练回来又闻到桂花香了，一瞬间还是想到两个城市的过往……
现在老先生老太太们晨练都用上笔记本加音箱了，随时纠正动作。一些学生还跟在后面跳，不乏时尚，看得出有街舞的元素，我也想跳，可是没有时间，也觉得不好意思，呵呵 今晚民歌节开幕了，有点期待……......
2009-10-18
星期日(Sunday)
晴
翻旧书，前后散出三张发黄信笺，铅笔写就，其中一张只剩三分之二面积，哈哈
看着都怀旧，那时候，真闲适啊，还有时间管“平平仄仄”，哈哈 难以回到的时光和心情！ 从教十年 20050726 三尺台上品春秋 本怀别调尽囊收 雪满前川终不悔 求真一生美善留 老大学琵琶 20051209 千日琵琶羞自夸 曲调难成弹棉花 纵使周郎频频顾 不改初衷赛春华 鹊桥仙•蚂蚁搬家 20051006 乌云密布，尘起飞叶，窝蚁偏在低处。扶老携幼岌岌走，抛下家当无暇顾。 邻家小女，玩心天稚，手执树枝拦路。怎知晓蚁命坎坷，背重负一生忙碌。 ......
2009-10-15
星期四(Thursday)
晴
师长兼朋友告知，由他执笔的“gansuhuaer”申报世界人类文化遗产的申报书，已得到通过，我国这次有22项被通过。
心里敬意油然而起！很多时候，我们总觉得很多事情理所当然，但却不一定那么勇于担当，所以，应该向他学习。 当然，还有祝贺！ 思考，虽然不是非要列入“名录”才会得到保护或者传承或是非要以这种方式得到承认，但申报的过程，对非物质文化遗产标准的认定过程，应该都是一种文化保护意识的普及和教育…… ......
2009-10-13
星期二(Tuesday)
晴
回来两天了，想法太多，反不成章。
呵呵 不知何时是个转折点，反正发现这次很大的变化。 原本还说拐带某人坐火车的，想象中很“流浪”的，后来觉得，其实自己不是真的有能力“流浪”，呵呵 原本以为很有热情看花车、看鸟巢之类的，后来发现，淡淡的，呵呵 原本以为…… 原来，时间，真的可以改变“几乎一切”或者“一切”，呵呵 可见，“执着”，只是某种幻象，不过呢，能“执着”尽量长的时间，也算真的“执着”了，呵呵......
2009-10-8
星期四(Thursday)
晴
下了飞机，面临的当然不是倒时差，温差也不是主要的，虽然有差不多20度的温差；倒的是：“语言差”，呵呵
主要是发音问题，和当地人士聊天，偶尔会出现理解能力滞后的现象。 呵呵，可怜的 不过当看到会议安排，很兴奋 “学术”味道定很浓，很好的学习机会。 再次谢谢duxiu的信息及…… 谢谢 ......
2009-10-6
星期二(Tuesday)
晴
起来收到家人的祝福。
提前半小时去到图书馆，坐在一旁草坪边上，耳边满是朗朗英语，当年的自己，可没有这个胆量，好像当年如要大声念英语，总要找个没有人的地方。 八点半，一直待到十一点半，其间收到朋友的祝福。 上午看书，下午清洁打扫。 晚上看了本书：课程领导与校本课程发展，有收获。 今天，就这么过了，给自己个笑脸：~_~ 然后说声谢谢。......
2009-10-5
星期一(Monday)
晴
夫设官之意不在空名，而在行事，故以十二教始：
施十有二教焉：一曰以祀礼教敬，则民不茍。二曰以阳礼教让，则民不争。三曰以阴礼教亲，则民不怨。四曰以乐礼教和，则民不乖。五曰以仪辨等，则民不越。六曰以俗教安，则民不愉。七曰以刑教中，则民不虣（同暴）。八曰以誓教恤，则民不怠。九曰以度教节，则民知足。十曰以世事教能，则民不失职。十有一曰以贤制爵，则民慎德。十有二曰以庸制禄，则民兴功。 其中的“六曰”。 以乡三物教万民而宾兴之：一曰六德：知、仁、圣、义、忠、和。二曰六行：孝、友、睦、姻、任、恤。三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。以乡八刑纠万民：一曰不孝之刑，二曰不睦之刑，三曰不姻之刑，四曰不弟之刑，五曰不任之刑，六曰不恤之刑，七曰造言之刑，八曰乱民之刑。以五礼防万民之伪而教之中，以六乐防万民之情而教之和。 其中的“乡三物”。 以上摘自：──《周礼•地官司徒第二》 ......
2009-10-2
星期五(Friday)
晴
今天，把张新立先生的“鹰雏虎崽”之教：教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究再看了一遍。
同时，串连了一些其他： 如 人：游戏者：对文化中游戏因素的研究/（荷）J.胡伊青加著；不同的是作者引用的是98年的第一版，自己手头上的是07年的第二版。记得刚买的时候，还专门写过书评，可惜，08年删了。 又如 节庆、休闲与文化/（德）约瑟夫.皮柏著；这本书，是与上书几乎同时喜欢上的。 言归正传，第二次看这本书，发现最关注的，已经与两年前大不相同。今天我最感兴趣的，竟然是“打闹”，呵呵 还有一个问题，也是在多个地方提到并引起共鸣的，即关于中国教育人类学的研究对象的问题。第一次，是在《族群、文化与教育》，中间的略过，最近一次，出现在徐杰舜先生对滕星先生的访谈中（链接：http://www.chinafolklore.org/blog/?uid-854-action-viewspace-itemid-8113），正如滕星先生所分析的，原因有三。 其实，其他相关专业也有相应的问题，民俗学...... |
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