古詩二首上平田老師

江左有靑楓，託根在雲間。肅肅臨深澗，溫溫並蘭蕑。偶慕六合廣，每患自性孱。清波映春心，危枝招引攀。豈識燕之北，飛紅徹雄關。遮莫海以東，流丹照殘山。一朝山海移，盡悟前此頑。孤標難嚮道，扶掖令神閒。稚枝悅秋光，古樹愛朱顏。

京洛多風塵，詩人歎行役。已識山火幻，更覺流年迫。昔者亦孟秋，我師來作客。拊掌說熊本，屈指數文伯。乃知明治間，漢學耐研索。非特垂文藝，時運有順逆。燕山癯見骨，嵐山腴無脊。經冬復歷春，渡海驅奇策。侍坐頗言志，校讎兼象譯。對面有溫語，共食無分席。日月會鶉尾，金風促良夕。去歲望秋來，今茲為秋惜。謹記嚴教訓，義理須考覈。能通歐亞語，百戰無不適。並陳區區意，質言不遑擇。

    送成田君燕行序

昔嘗怪曼珠一朝，文治武功，度越前古，世人厚古薄近，或不知之；或知之矣，牽於種族之義，不屑言之；又或言之矣，則詳其宮闈秘聞，而昧於朝章制度、學術流變。法後王，尊客帝，如是其難乎。甚者偏信文運南徙之說，視五朝定鼎、王氣蔚鬱之燕都，若淪陷膻腥、文化荒蕪之邊地。嗚呼，今之人陋清世，以為積弊之末，而奉唐宋若三代，豈但愚氓不省因革而已，亦且學者逃難趨易、畫鬼駴人之良藪也。竊聞有清學術，繼軌天水。治經以考據，程朱即物窮理之說也；究詩以學問，蘇黃去俗生新之傳也；論詞則尊體，一本清眞雅正；撰文則存誠，不問駢散古今。下至百工技藝，坊曲俚俗，具有汴梁武林氣象。而集其大成者，厥惟燕京。夫燕，古稱慷慨悲歌之地，衡以漢唐之關中，齊梁之金陵，誠或不及；明世遷都，猶有天子守邊之歎。惟清崛起東方，控蒙古，服朝鮮，懷衛藏，平金川，儼然混一東亞矣，其都燕也，蓋地軸北轉，欲經略腹地，有不可不然之勢。且三百年間，貴戚達官學士騷客所寄居，科考朝考京察大計所匯聚，五方雜處，八面來風，西山雲鶴，南城詩酒，花市斜街，朱履紛然，自漁洋、竹垞以來，學術特盛，又非韓公送董生序所能盡也。舉其犖犖大者，則首推金石書畫之學。金石之學淵源兩宋，而大昌於清。其於清也，復分三關。乾隆中，開四庫館，海內學人，雲集輦下，錢曉徵、桂未谷、孫淵如輩，以漢唐經師一字不移之家法，治兩宋名賢餘暇優遊之吉金，裒然有得，斐然成章，裨斯學躋身儒林，而與經史同光。此其第一關也。大興翁氏，於乾嘉之際，主持都下風教數十年，遍考兩漢金石、唐碑宋槧，一時海王村中，片搨百金。蘇齋好蘇，眷眷天際烏雲之奇遇，書字一遵帖法，謹嚴楷體，不脫館閣習氣。至阮文達掌教東南，發為北碑南帖、方圓正變之新說，金石之學，始被及藝林。安吳包氏，會稽趙氏，前後映照，流風及於京師，則同光間翁、潘、盛、王，論政之餘相與講究金石款識、六朝書法，此其第二關之盛也。後雖有張文襄掊擊六朝，然幕下若沈乙盦、楊惺吾，莫不嚴守碑體。乙盦居京最久，治學一本大興、儀徵之遺教，貫通六朝兩宋，詩標雅人深致，學啟文身法身，無所不窺，無所不到，腹中楂椏，吐之紙上，芒角森然，令觀者如入武庫。方此時也，金石之學驟與西學交接，益以安陽塞上之發掘，京中學人，或與乙盦同學，或承學於乙盦，若繆藝風、羅叔蘊、端午橋輩，始與法儒伯希和、東儒林泰輔、狩野君山、鈴木豹軒相通問，上下其議論，互濟其有無，東西名流之履跡，雜沓於斜街老屋間，有清金石學再變，而為中外競稱之科學，此其第三關也。何其始之默默，而終之赫赫哉。學友成田健太郎君，日本出雲國松江人也，博學艱思，而特工書。余來東，未見其書，先識其人，恂恂便便，侃侃誾誾，蓋時中之君子也。歲己丑之新秋，將翔而之燕，余亦將西還，後君行數日耳。君前此流落吳越，愛吾鄉佳山水，心憂京洛風塵。竊以為士志於道，遊學四方，將以有為也。親遠人，就有道，察性情之所趨，識風土之所宜，訪書廠肆，娛情金石，曩日狩野、吉川、倉石諸先生之所樂為，區區素衣，何足惜哉。余茫然乎書道，而蓄此意久矣，因託於有清一代碑學發祥之跡，略陳燕地近世學脈深廣之由，以為成田君祝。若夫追蹤覃溪、乙盦之絕學，以詩與書相互證，發藝林文苑千載垂絕之玄機，君自具心得，豈待余之賸言。

屠維赤奮若相月之朔日撰於京都大學中文研究室

南禪寺賞櫻三月七日

叢林每愛俗塵邊，花氣招人試破禪。偶失流觴賢集樂，獨看飛雪暮春天。百年春在難留種，一夢羅浮俱化煙。《春在堂自述詩》：「曾聞海外有櫻花，竟自東瀛寄到華。莫惜移根栽未活，也曾一月賞奇葩。」俞氏自注：「余前年選東瀛詩，見其國詩人無不盛稱櫻花之美，思一見而不可得。乙酉春，井上陳子德以小者四樹，植瓦盆中，由海舶寄蘇，寄到之時，花適大開，頗極繁盛，歷一月之久始謝。移植地下，則皆不活。」涵養風華憑灌溉，遙知鳰海正漣漣。寺內有「水路閣」，明治間所造，體制倣古羅馬水道，引志賀之琵琶湖水入京洛者也。「鳰海」，琵琶湖之和名。

　　奉和磬如前輩

高詠江山三四春，支机想見社中人。湘鄉垂範重陶鑄，復幾遺踪賴比鄰。乙夜散花堪起信，閒時集句豈醫貧。何妨細柳拂風去，爾雅臺邊樂釣綸。七月十二日

　　　　錄磬如前輩原詩《次韻洪昇老師》：

       盃酒少齡幾度春，白頭翻作讀書人。青雲照眼勞塵想，東門送餞又歸鄰。相君造物眞堪用，屬國先生不足貧。同是娉伶十年事，天涯悵望一經綸。