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我爱kk9kk
2009-11-01 03:56
余畅
2009-10-28 05:02
我是kk9kk
2009-10-27 16:21- 我是kk9kk
2009-10-25 22:15 
_小_妖_精_
2009-10-24 11:11- _小_妖_精_
2009-10-22 21:19 
tingna2010
2009-10-21 04:56- tingna2010
2009-10-19 21:20 
小米与玉儿
2009-10-17 20:48
宠蝶
2009-10-13 20:22
夏日中的雪花
2009-10-12 21:14
zihan72
2009-10-11 08:56- 余畅
2009-09-21 20:32 
jiajia194
2009-09-20 20:53- 余畅
2009-09-20 09:02 
loururu
2009-09-17 20:11
纤尘子
2009-09-15 21:24
摩登E时代
2009-09-15 16:22
sszbxc
2009-09-15 13:47
wuliqin
2009-09-15 11:34
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2009-10-29
星期四(Thursday)
晴
早在国庆放假期间，就和同学预约好，说要到近处游一游。4日，接到通知，说明天在体育馆集中到湖岭，可携家带眷，亦可单独行动。5日早上七点，我们一家三口就开车往体育馆开去，一下车，大队人马都已经到了。眼熟的没几个，问旧同事，都是些谁呀？有些我也认识。同事，同学，老同事的同学，同学的同事，一发通知，没吆喝，就凑了50多人了。我一转身，什么时候，车后窗上已经被贴个“CS镭战户外运动”的标签了。原来是去CS战，看看手里牵着的小不点，这行吗？全队也有她最小了，还是个女孩子。老爸发话了：“没事，有我在，老爸跟你一起打。”今天幸亏带上了卉爸。
人数终于到齐了。十几辆的车子浩浩荡荡就出发了。车在弯弯曲曲的山道上开了好久，也不知道过了多少个拐多少个弯，终于到达了“龙井”。这是个废弃的景区，如今门可罗雀，道路曲折。于是，户外组织者就在这里开辟了一个速降道。底下是一方空旷之地，有二十来个平方大小，脚下泉水淙淙，对面的山崖像屏障，看上去平整光滑。我们的速降地在右侧的山崖上，三十多米，从小道上去，经过十来米的适应滑道，然后就一路下滑，到达地面。
老陈给我们作了个示范后，有些男士就跃跃欲试了。......
人数终于到齐了。十几辆的车子浩浩荡荡就出发了。车在弯弯曲曲的山道上开了好久，也不知道过了多少个拐多少个弯，终于到达了“龙井”。这是个废弃的景区，如今门可罗雀，道路曲折。于是，户外组织者就在这里开辟了一个速降道。底下是一方空旷之地，有二十来个平方大小，脚下泉水淙淙，对面的山崖像屏障，看上去平整光滑。我们的速降地在右侧的山崖上，三十多米，从小道上去，经过十来米的适应滑道，然后就一路下滑，到达地面。
老陈给我们作了个示范后，有些男士就跃跃欲试了。......
| 分类:行走 | 2009-10-27
星期二(Tuesday)
晴
在看过刘若英和黄磊的《似水流年》后，就期盼着有一天也能到这个地方去走一走。原打算在这个暑假带着孩子在那里呆上一阵子，听听耳畔传来的流水声，踩踩古老的青石板，逛逛石桥，苦于无人作伴而流产。某一天拎着行李心血来潮想去旅游，又因为时间不够而作罢。所以，当这个国庆假期来到之际，老弟一邀我们一家同游乌镇，我马上欣然答应。出游的地点和时间定了，可是出游的方式却费了好大的劲。起先大家都不同意跟团，说走的太急，走马观花不好玩，假期本来就是休闲的，应该随走随停，尽兴而玩。也好，此时正值动车开通之际，既尝了动车的鲜，又到了目的地。谁知动车的预售期一拖再拖后，还是买不到票，据说大部分都被旅行社预定了。那就改乘汽车，可是又没有早上的车，没办法，只好自驾游乌镇。
说起自驾，就得处处自己安排。首先是住宿的问题。在网上找了好半天，发现住宿费涨了好几倍，景区内的直逼千元大关，就连一般的河坊人家也是开价380，更要命的是，打了好几家电话，都说客满。最后好不容易找到一家网上评论还可以的位于子夜路上的陆阿姨家，讨价到300总算预定了两个房间。
10月2日
早上7：00开着有导航......
在看过刘若英和黄磊的《似水流年》后，就期盼着有一天也能到这个地方去走一走。原打算在这个暑假带着孩子在那里呆上一阵子，听听耳畔传来的流水声，踩踩古老的青石板，逛逛石桥，苦于无人作伴而流产。某一天拎着行李心血来潮想去旅游，又因为时间不够而作罢。所以，当这个国庆假期来到之际，老弟一邀我们一家同游乌镇，我马上欣然答应。出游的地点和时间定了，可是出游的方式却费了好大的劲。起先大家都不同意跟团，说走的太急，走马观花不好玩，假期本来就是休闲的，应该随走随停，尽兴而玩。也好，此时正值动车开通之际，既尝了动车的鲜，又到了目的地。谁知动车的预售期一拖再拖后，还是买不到票，据说大部分都被旅行社预定了。那就改乘汽车，可是又没有早上的车，没办法，只好自驾游乌镇。
说起自驾，就得处处自己安排。首先是住宿的问题。在网上找了好半天，发现住宿费涨了好几倍，景区内的直逼千元大关，就连一般的河坊人家也是开价380，更要命的是，打了好几家电话，都说客满。最后好不容易找到一家网上评论还可以的位于子夜路上的陆阿姨家，讨价到300总算预定了两个房间。
10月2日
早上7：00开着有导航......
2009-10-22
星期四(Thursday)
晴
这篇略读课文是一首现代诗，语言精炼优美，富有韵味。作者抓住了秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。新课程标准指出：语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。本课的设计侧重点是：
一、 听中想象
这篇课文的想象空间很大，而且导语也要求学生展开想象说体会。在前面学了一系列的有关秋天的课文中，学生已经对秋天有了一定的了解，在脑中也形成了很多画面，今天就通过课文的语言，重新让学生对这些画面再现、组织、感受。完成了一个从外化到内化的过程。
二、 说中积累
描写秋天的好词好句很多，今天让学生结合具体的语言情境说个够。在教学中，我没有让学生太注重课文内容的理解，没有要求学生把每句、每段都搞清楚，而是让学生说想象的画面，说自己听到的秋的声音，进一步领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情。
三、 读中感悟
感情朗读是学习诗歌最好的方法。放手让学生多读、读好就能理解感悟内容。我首先通过教师的范读，把学生带入秋天的美景，再通过指名逐段读、男女分读等形式来感悟课文。今天的课上，学生满怀激情，声......
一、 听中想象
这篇课文的想象空间很大，而且导语也要求学生展开想象说体会。在前面学了一系列的有关秋天的课文中，学生已经对秋天有了一定的了解，在脑中也形成了很多画面，今天就通过课文的语言，重新让学生对这些画面再现、组织、感受。完成了一个从外化到内化的过程。
二、 说中积累
描写秋天的好词好句很多，今天让学生结合具体的语言情境说个够。在教学中，我没有让学生太注重课文内容的理解，没有要求学生把每句、每段都搞清楚，而是让学生说想象的画面，说自己听到的秋的声音，进一步领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情。
三、 读中感悟
感情朗读是学习诗歌最好的方法。放手让学生多读、读好就能理解感悟内容。我首先通过教师的范读，把学生带入秋天的美景，再通过指名逐段读、男女分读等形式来感悟课文。今天的课上，学生满怀激情，声......
2009-10-22
星期四(Thursday)
晴
《听听，秋的声音》教学设计
教材分析
这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时, 没必要太注重文章的内容, 把每句、每段都搞清楚, 应放手让学生自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂；着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。
设计理念
新课程标准指出: 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练, 给学生打下扎实的语文基础。本课的设计让学生在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用。力求在各项实践活动中，学生语文能力得到整体提高。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。
3、仿照诗歌内容，补写几句诗文。
教学重点：
从秋天的音响中，勾画秋天美好的景象。
教学难点
体会诗中浓浓的秋情。
教学准备
1、各种声响（如风声、雨......
教材分析
这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时, 没必要太注重文章的内容, 把每句、每段都搞清楚, 应放手让学生自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂；着重是引导学生有感情的朗读诗歌，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。
设计理念
新课程标准指出: 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练, 给学生打下扎实的语文基础。本课的设计让学生在听中想象，说中积累，读中感悟，写中运用。力求在各项实践活动中，学生语文能力得到整体提高。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。
3、仿照诗歌内容，补写几句诗文。
教学重点：
从秋天的音响中，勾画秋天美好的景象。
教学难点
体会诗中浓浓的秋情。
教学准备
1、各种声响（如风声、雨......
2009-10-22
星期四(Thursday)
晴
5灰雀
◆学情分析：
学生是主体地位，教师是服务者，最佳的课堂应该是在教师引导下，学生发挥出最大的潜能。针对三年级学生认知特点，我在教学中引导学生抓住重点（即局部）质疑问题，通过自己读书解疑，通过交流与老师共同解疑，体现教师的主导作用。学生在发现问题、解决问题的过程中，提高了思维能力和分辨力和朗读能力。在学习方法上，尝试启发式和讨论式教学。
◆设计思路：
《灰雀》是人教版小学语文第五册第二单元中一篇精读课文。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。本文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。课文写得非常含蓄，通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。这是一篇极好的思维训练的文章，课文中没有一处明确地说明鸟儿是......
◆学情分析：
学生是主体地位，教师是服务者，最佳的课堂应该是在教师引导下，学生发挥出最大的潜能。针对三年级学生认知特点，我在教学中引导学生抓住重点（即局部）质疑问题，通过自己读书解疑，通过交流与老师共同解疑，体现教师的主导作用。学生在发现问题、解决问题的过程中，提高了思维能力和分辨力和朗读能力。在学习方法上，尝试启发式和讨论式教学。
◆设计思路：
《灰雀》是人教版小学语文第五册第二单元中一篇精读课文。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。本文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。课文写得非常含蓄，通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。这是一篇极好的思维训练的文章，课文中没有一处明确地说明鸟儿是......
2009-10-19
星期一(Monday)
晴
论文答辩
老师们好！
我叫###，我所撰写的论文题目是《生活化的品德课堂才会有实效》，下面我先汇报一下自己这篇论文的动机、选题背景、主要论点论据及写作体会。
曾经很长一段时间，品德教育脱离生活实际，追求“理想化”，过分注重“未来”，忽视了“现在”，即现实生活，从而使德育走入困境。随着新课程改革的逐步深入，新的教学理念孕育了新的方法。如何提高教育的有效性，已成为我们共同关注的问题。我的观点是要让品德课堂回归生活，让《品德与社会》真正成为品德与社会相连，这样生活化的品德课堂才会有实效。《课程标准》指出：《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它是一门扎根儿童现实生活的综合课程。虽然课程以儿童现实生活为基础，但它决不是学生生活的简单翻版。所以在新课程理念指导下，我们应该带着教材走向“儿童的生活”和“生活的儿童”，在教材与儿童的真实生活之间，建立起一种“互相进入”的通道，形成“你中有我，我中有你”，最终引导儿童进入或重新进入自己的真实生活世界，对自己的真实生活进行有意义的观察、感受、体验、分析、......
老师们好！
我叫###，我所撰写的论文题目是《生活化的品德课堂才会有实效》，下面我先汇报一下自己这篇论文的动机、选题背景、主要论点论据及写作体会。
曾经很长一段时间，品德教育脱离生活实际，追求“理想化”，过分注重“未来”，忽视了“现在”，即现实生活，从而使德育走入困境。随着新课程改革的逐步深入，新的教学理念孕育了新的方法。如何提高教育的有效性，已成为我们共同关注的问题。我的观点是要让品德课堂回归生活，让《品德与社会》真正成为品德与社会相连，这样生活化的品德课堂才会有实效。《课程标准》指出：《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它是一门扎根儿童现实生活的综合课程。虽然课程以儿童现实生活为基础，但它决不是学生生活的简单翻版。所以在新课程理念指导下，我们应该带着教材走向“儿童的生活”和“生活的儿童”，在教材与儿童的真实生活之间，建立起一种“互相进入”的通道，形成“你中有我，我中有你”，最终引导儿童进入或重新进入自己的真实生活世界，对自己的真实生活进行有意义的观察、感受、体验、分析、......
2009-10-19
星期一(Monday)
晴
李国盛：我对基督教了解不多，不妥之处请见谅。您作为很虔诚的基督徒怎么看待这个世界？
彭强：基督教给我们解释生命是什么，我们离开这个世界哪里去。 通常来说人们把很多的看法用唯物和唯心两套来看，事实上基督徒看待这个世界既不是唯物的也不是唯心的。基督教的信仰是唯实的，也就是这个世界有客观的物质的一面，是可以考察和研究的，也有灵魂和精神的一面，是要来体验和经历的。今天的新纪元搞潜能开发，搞内在能量，小宇宙变成了神，这都是混淆了客观和主观的界限。
李国盛：我们很多人从小接受无神论的教育，您如何看待无神论者？
彭强：老实说在这个世界上，铁杆的无神论没有看到几个。更多的无神论者是没有认真想过这个问题。如果真正从学理上思考这些东西的人是非常少见的。大部分的无神论者基本上是在他了解的层面说神不存在，而生活中遇到很多问题当他无法解释的时候，就会感觉到神灵的存在，甚至走到宿命论上。
许多人其实是道德上的无神论者。归根到底有神无神的问题是道德的问题，也就是是否......
李国盛：我对基督教了解不多，不妥之处请见谅。您作为很虔诚的基督徒怎么看待这个世界？
彭强：基督教给我们解释生命是什么，我们离开这个世界哪里去。 通常来说人们把很多的看法用唯物和唯心两套来看，事实上基督徒看待这个世界既不是唯物的也不是唯心的。基督教的信仰是唯实的，也就是这个世界有客观的物质的一面，是可以考察和研究的，也有灵魂和精神的一面，是要来体验和经历的。今天的新纪元搞潜能开发，搞内在能量，小宇宙变成了神，这都是混淆了客观和主观的界限。
李国盛：我们很多人从小接受无神论的教育，您如何看待无神论者？
彭强：老实说在这个世界上，铁杆的无神论没有看到几个。更多的无神论者是没有认真想过这个问题。如果真正从学理上思考这些东西的人是非常少见的。大部分的无神论者基本上是在他了解的层面说神不存在，而生活中遇到很多问题当他无法解释的时候，就会感觉到神灵的存在，甚至走到宿命论上。
许多人其实是道德上的无神论者。归根到底有神无神的问题是道德的问题，也就是是否......
2009-10-17
星期六(Saturday)
晴
10风筝
教材简析：这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章从“我们”做风筝时对幸福的憧憬和希望，到放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，以及到丢风筝时的伤心，找风筝的期待,都把童心、童真、童趣刻画得淋漓尽致，也表现出了作者对童年幸福时光的深深眷恋。开放性的文章结尾，意味深长，给人留下丰富的想象空间，在教学上也值得挖掘和开采。
教学目标：
1、会读“依、歇、丧、磨、坊”五个生字，理解“依然、精心、憧憬、大惊失色、千呼万唤”的意思。
2、了解风筝的来历。
3、通过理解“憧憬”的意思，并从句中体会我们“做风筝”的快乐和“放风筝”的兴奋及丢失“风筝”的伤心。
4、有感情地读出我们的情感变化。
重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。
难点：在引导理解孩子心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子的心情变化写具体的。
学习过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话......
教材简析：这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章从“我们”做风筝时对幸福的憧憬和希望，到放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，以及到丢风筝时的伤心，找风筝的期待,都把童心、童真、童趣刻画得淋漓尽致，也表现出了作者对童年幸福时光的深深眷恋。开放性的文章结尾，意味深长，给人留下丰富的想象空间，在教学上也值得挖掘和开采。
教学目标：
1、会读“依、歇、丧、磨、坊”五个生字，理解“依然、精心、憧憬、大惊失色、千呼万唤”的意思。
2、了解风筝的来历。
3、通过理解“憧憬”的意思，并从句中体会我们“做风筝”的快乐和“放风筝”的兴奋及丢失“风筝”的伤心。
4、有感情地读出我们的情感变化。
重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。
难点：在引导理解孩子心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子的心情变化写具体的。
学习过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话......
2009-10-8
星期四(Thursday)
晴
又是一年国庆到。举国上下都在庆祝祖国六十周年华诞。早上10点没到，我也守在了电视机前。阅兵仪式开始，是一群威武之师！是精良国产的武器！是震撼，是激动，是热血沸腾。在门外汉的我看来，有几点特别深的感受：
1、 人民军队、群众走得整齐划一，那是因为之前付出了巨大的努力，训练是相当辛苦的。而那些载着机器行驶的军人更了不起，竟然把它们驾驭的那么娴熟，速度，时间，距离，都是那么的和谐和整齐。这背后应该有更多的汗水和热血。
2、 都说80、90后是享受的一代，可是从参阅的这些年轻人身上，我们看到了青春的洋溢，看到了坚毅的目光，看到了祖国的未来。谁说这一代不行，今天的仪式就给他们一个有力的回击。
3、 在广场上呈现背景的是由人组成的。一个个鼓舞人心的口号都是由人瞬间转换而成的，只是那么多人其实已经看不到前方的风景，他们坚守了自己的点，却让我们看到了辉煌的一幕。不过，如果这些确实是青少年的话，那觉得有点心疼他们。
4、 在未开始时，有1来分钟的停顿，完全没有音乐，解说，只是一个画面，好像还空白了一会儿，不会是央视的失误吧？
5、 中国人看阅兵，看得......
1、 人民军队、群众走得整齐划一，那是因为之前付出了巨大的努力，训练是相当辛苦的。而那些载着机器行驶的军人更了不起，竟然把它们驾驭的那么娴熟，速度，时间，距离，都是那么的和谐和整齐。这背后应该有更多的汗水和热血。
2、 都说80、90后是享受的一代，可是从参阅的这些年轻人身上，我们看到了青春的洋溢，看到了坚毅的目光，看到了祖国的未来。谁说这一代不行，今天的仪式就给他们一个有力的回击。
3、 在广场上呈现背景的是由人组成的。一个个鼓舞人心的口号都是由人瞬间转换而成的，只是那么多人其实已经看不到前方的风景，他们坚守了自己的点，却让我们看到了辉煌的一幕。不过，如果这些确实是青少年的话，那觉得有点心疼他们。
4、 在未开始时，有1来分钟的停顿，完全没有音乐，解说，只是一个画面，好像还空白了一会儿，不会是央视的失误吧？
5、 中国人看阅兵，看得......
2009-10-8
星期四(Thursday)
晴
在这个被称为“史上最长的”国庆节里，我的安排是：
10月1日 在家看阅兵仪式
10月2、3日 去乌镇
10月4日 礼拜
10月5日 湖岭玩
10月6日 烫发
10月7日 大聚会
10月8日 在家整理抒写心情......
10月1日 在家看阅兵仪式
10月2、3日 去乌镇
10月4日 礼拜
10月5日 湖岭玩
10月6日 烫发
10月7日 大聚会
10月8日 在家整理抒写心情......
