| 2007-8-15 星期三(Wednesday) 晴 |
轻飘飘的时光，
交织成一张轻飘飘的网。
轻飘飘的水面，
倒映着你温柔的笑脸。
情如丝絮。
你我相遇在少年，
你爱谈天我爱笑。
仍然感激上帝，
让你我相遇在茫茫人海。
生命不在长只在好，
有你的回忆，
足够支撑我走完余生岁月。
时间是无涯荒原，
如果早一点或者晚一点，
故事也许是另外的模样。
虽然你越走越远，
远到万水千山难再见。
曾经有过刹那，
感受过你的深情和厚爱，
就可以用一辈子的时间，
送你离开。
偶尔心疼的难以呼吸，
回想曾经种种，
你坐灯下看画报，
我拿小说磨时光。
那些柔软的相守岁月，
经不起生活琐碎的折腾。
有过矛盾和挣扎，
最后选择走开。
......
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| # posted by 回眸凝视芳尊 @ 2007-08-15 15:43 评论(0) |
| 2006-4-29 星期六(Saturday) 晴 |
两个女人爱过同一个男人,那么,她们这辈子就是敌人.
----张小娴语
这世间的故事,有时候很精彩,但很多时候,更是悲情.相恋中的男女,以为这辈子将会一直幸福下去.但人生其实是一种过程,沿途的变故往往
出人意料,却也在情理之中.这,便是人生,当然,爱情占了很大的比重.
有时候我想，一辈子不会爱的人有没有？如果真有这样的人，那他/她不能再称人，至少得叫神。谁都知道爱这字有千斤重，很多时候是累
人的，甚至会让呼吸困难。但一代又一代的人，谁都不想逃脱或杜绝爱。人类的弱点在于，尽管明知结果会很悲惨，却也愿意上刀山下火海。
现在来说说分手后的情形。山路十八弯，最终也能到达终点。但爱情十八弯，最终却是分道扬镳。这，很让人同情也让人垂泪。但爱情能
走到终点的，一百人中也许有一个。所以，我们都应该乐观的看待这种现像，并由此想到后果。这很重要。
在校时的初恋情人，毕......
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| # posted by 回眸凝视芳尊 @ 2006-04-29 10:22 评论(0) |
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是启蒙老师常挂嘴边的话。目的大概就是为了督促我们好好学习，不能虚度时光，到老来后悔莫及。
我没上过幼儿园，上小学前一年，父母就有意去学堂，可那儿的老师说我太小。无奈，等了一年才入得学。父母倒不是有什么先见知明或是文化造诣很高的人，
只是，他们忙于赚钱忙于养家糊口，又舍不得仍下小女儿一人在家，才想到，也许学校的老师能帮一会忙。
其实，我可以大言不惭的说一句，儿时的我既聪明又好学。因为这个，启蒙老师郑氏才会得意于她的门生也才会在事后发现应该让我早一年入学。在当年，我们村小并不大，五个年级五个班，有些班级语文数学都有同一位老师兼任。比起我们，现在的孩子算是最幸运的一代了，不但有学识丰富且年轻潇洒的才俊老师，而且有着宽敞明亮空气清新的教室，所以我想，现在的孩子是没有理由不好好学习的。但是，有话说“身在福中不知福”，也许，若干年后，等他们长大成人后，才会明白很多道理。
郑老师，据说只有初中文化的年近四十的女老师，普通话不标准，凭着多年的教学经验，兼任着我们班的语数。孩子在野，最是熟悉的当属花鸟虫鱼，瓜果菜蔬。淘气一点儿的，更是整天上山捣鸟窝或下水抓泥鳅，自娱自乐的同时，很少花心思在课本上。幸好我舍不得鸟窝更不能抓泥鳅，我怕那长长的小小的滑滑的东西，所以只有看着小伙伴耍的份。这样一来，我便有一点时间花在书本上了。说来很简单，我想学习的原因是我想看故事书。那时的我们，是没有那么多花花绿绿的小人书可看的，有的也只有像《三国》《水浒》之类的长篇大作，这些书，还是村里的老人收集的。就为了看懂那些长篇巨作，我才会急切的盼望自己识得更多的汉字。还记得小学的一年，为了看懂一本《全唐演义》，我花了两天的时间坐在凳子前，连身子都不要移动一下，更顾不上一日三餐了。只可惜，随着年纪渐长，我越来越放纵自己，也因为书多得五花八门，让我无从选择，所以现在，已很少能静下心来读一长篇了。偶尔有兴致了，也只是买一本《读者》类的杂志打发时间。
再说郑老师，因为我在每次考试时都能夺得头魁，所以她对我就比对其他人要好得多。比如在冬天的早晨去学校，冷得真哆嗦，她便会喊我到火炉前跟她一起烤火。比如再测验的时候，她便会喊我一起改卷子。比如在她的办公室里，我便比其他同学多了一份资格去玩那架破旧的风琴。比如我生病时可以理所当然的在家休息。比如考试前去她家，我便会得到特殊的照顾，老师会亲手给剥桔子。比如我的字写得潦草，就能从她那儿得到一份书写字贴……还有很多很多，不如细数种种。只是老师的好，我会铭记今生的。
在郑老师的关照下，我过了三年无忧无虑的小学生活。
四五年级，语分和数学老师分别是一位姓陈的和另一姓的男老师担任。之所以想不起数学老师的姓，我想是有原因的。因为他对我们总是凶巴巴的，一次在班上，我还亲自使他下不了台，有点惭愧，但他平时对我们确有不当之处。比如他总是沉着个脸，很少面带微笑的跟我们说话，其实孩子的心理很简单，愿意亲近对自己好的人，不愿意服从对自己态度恶劣的人。此处用恶劣，不太妥当，也许用严肃更好一点。但在那时的我们看来，严肃既是恶劣。因为在些，才有我们后来的课上不服，随意吵闹的事件。小学毕业后，再也没有跟这位老师联系过，偶尔路上遇到了，也是不太打招呼的。并不是不屑一顾，是怕他不给面子或者可以说有点怕他。事实上，他的教学水平并不赖。
那位姓陈的老师就不一样了。两个孩子的父亲，每天骑一个小时的自行车到我们学校。但生活的沧桑并没有压垮他的双肩，他仍然每天笑对生活，也笑对他的学生。呵，因此，他的课上我们很乖巧也很听话，当然，偶有一位男生做小动作或捣乱，也是有的。
陈老师对我很好，时隔十几年了，我回乡后与他偶遇，远远的，他仍能叫出我的名字。而他，中间已经历了无数的打击，这自是后话。还记得四年级的一次作文，陈老师把我的作文本在学校的每一位老师手上轮流转。夸我写得字数多，呵，我很是得意。那年全区的语文知识竞赛，理所当然的有我参加，不负众望，得了一个二等奖，也算是对得起陈老师的一片若心。
记得最清晰的一次，是有一会班级活动课。已忘记了是什么原因，我们班平时不太学习的一位男生说了句陈老师包庇，那次他气得大发雷霆，我从没见过他发那么大的火，吓得连大气都不敢出。想想平时，我经常在旁身旁转，而时不时的会玩笑几句，也说他包庇之类的，包庇这词，在我们的学生时代很流行。每每我说这话，他只是笑呵呵的，从不发火。还有他有一女，与我年纪相仿，有一年我们同班，但成绩并不优秀，也许是望女难成凤，陈老师对我便多了几份慈父的情怀。
毕业后，听说了有一次陈老师发疯了，就是会打人的那种。按照农村的说法，当然是鬼上身之类的。但我知道，他应该是因为生活的重担太大，平时积虑太多而导致心理承受能力暴破的结果，才会一时的失去理智。但毕竟也是一种病症，从那以后，好像就不能再教书了，也许是回家务农了。本来是很有才华的老师，就这样，被生活给压垮了。很是可惜。
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| # posted by 回眸凝视芳尊 @ 2006-04-28 11:10 评论(0) |
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