http://juertianxia.blog.tianya.cn/ 吃墨　看茶　听香　读画　　　　　　　　　　　　　　 女子淡如菊 2009-9-6星期日(Sunday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=18879063&idWriter=0&Key=0 
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2009年9月2日 晴 优优口述 妈妈记录 爸爸输入
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今天日记的主题叫《我长大了》。
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我自己的事情自己做：早上起床，我会自己穿衣服，自己穿裤子，自己刷牙，自己洗脸。晚上我会自己洗澡。小的时候，吃饭我要娘娘喂的，现在我不用别人喂了，我会吃饭。我今天吃了两碗，第一碗是粥，第二碗是饭，阿姨的手艺真是太棒了！
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我会做数学题了，不知道的，我会问妈妈，知道的，我自己做。
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小的时候我不会认字，大一点我就会，现在我会认很多的字。
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我小时候还不会弹钢琴，现在我已经会弹钢琴了，我会弹好多首好听的曲子。
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小时候我不会走路，现在我会走路，还会跑步，还会打羽毛球，打乒乓球。我还会帮妈妈洗碗，洗衣服。
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现在我已经是上大班的第三天，明天就是上大班的第四天了。托班的时候，妈妈每次都是送我到教室里。现在，妈妈只送我到传达室门口，我自己到传达室里去刷卡。刷好卡之后，自己到教室。我今天是第二名，为什么我是第二名呢？明天你叫我起床我就起床了。
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今天我弹了钢琴给小朋友听，他们合唱，我在上面弹。我就有些弹不来了，小朋友们有的有点吵，在说废话。是陈老师叫我弹，我才弹得，她还叫夏琛妮也弹了。
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小时候，我不会说话，现在我已经会说话了，会唱歌了，还会讲故事了。
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我已经长大啦！
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【爸爸马后炮】优优真的长大了，不但学到了很多本领，更重要的是越来越懂事了。做任何事，是第几名并不是最重要的，关键在于是否用心去做。作为男子汉，还需要更大气豁达些！
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（优优老师的话）：我们班的优优小朋友，暑假的时候学了好多本领喔，钢琴、围棋都学的不错。我也看了他的博客，上面记录了他学琴的时候碰到的一些趣事。（有兴趣的家长可在我们博客链接处点击“优优岁月”）一开学，优优就把他的琴谱带到班里，空闲的时候就把琴谱打开，在桌子上认真的练习着指法。
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利用饭前的时间，我让优优上来给小朋友们表演一下，他马上拿了琴谱上来了。神气的坐上钢琴椅子，认真的弹奏起来。虽然还只是一些简单的曲子，但是下面的小朋友已经露出一副羡慕不已的表情了，都说优优好厉害，快把他当偶像看了。看得出，他学习的兴致更高了。
]]> 2009-10-23 21:02:00(3) 女子淡如菊 2009-9-1星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=18801009&idWriter=0&Key=0 



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曾听老师说：没有不坚持的孩子，只有不坚持的家长。
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我以为，那只是说说的。想想，那么小的孩子，论坚持，总是比不了大人的。但今天，真的是相信了。因为，就在我身边，儿子亲自向我这个老妈证明了这一点。
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坚持一：每天听故事。
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在儿子还没出生的时候，孩子他爸就在床头给他讲故事了。后来，儿子出生，不管他懂还是不懂，睡觉前经常会给他讲一两个故事。后来儿子稍大一些了，小家伙就会提要求了，每天要我们给他讲三个故事。一开始，我们夫妻俩是不折不扣地执行。可是，有的时候因为这因为那，总想偷工减料，要么不讲，要么少讲一个也好的。可每次儿子都是不依不挠，否则就用眼泪来抗议。没办法，经过“讨价还价”，最后约好每天讲两个故事，当然如果表现好或者有时间的话也会多讲一两个。就这样，在儿子的坚持下，三百六十五天，每天临睡前坚持给他讲两故事，已经成为老爸老妈雷打不动的一件事。
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坚持二：说日记
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2004年4月9日创建“优优岁月”博客的时候，其实优优还在妈妈的肚子里，我们甚至还不清楚他是男孩还是女孩。转眼一晃，五年过去了，优优的小辫子也快碰到小屁股了，他真的长大了。　
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　　2009年3月18日是一个值得纪念的日子——优优的第一篇口述日志终于新鲜出炉了！几十天来，几乎没有中断过。到现在已经“写”五万多字的日记。虽然都是些大人看来苍白乏味的流水账，甚至很多地方语句不通，前后矛盾。但对老爸老妈而言，这些充满稚气的语言，就是最富养分的“心灵鸡汤”。
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　　每天一个故事，每日一则日志，每夜一个好梦……我们要的并不多。
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　　只希望优优能和老爸老妈一起坚持，用临睡前的欢声笑语和柔声细语一起编织属于我们三人的“优优岁月”……
　　若干年后，当优优能独立阅读这些充满生活气息的文字时，该会是怎样的表情？
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　　所以，让我们一起憧憬……
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坚持三：学围棋。
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从中班开始优优就去王老师那里学围棋，尽管他还不太懂，很多专业术语常常搞不清楚。但是，优优很坚持。冬天的时候很冷，但每个星期三晚上，优优的小小手会牵着爸爸妈妈的大手去围棋学校。虽然以前和大哥哥大姐姐一起下的时候总是会输，回来经常会哭鼻子，但是屡败屡战的优优这个暑假已经有了显著地进步。现在每次回来都会跟妈妈说：今天施将军打败了谁谁谁。听说十月份要考级，优优很开心。他说自己是班里最棒的学生，他是“围棋高高手”！
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坚持四：学钢琴。
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优优从小就喜欢音乐，每次听见音乐声，都会情不自禁地手舞足蹈。参加班里的小麦霸比赛，优优以第二名的成绩喜获“十佳小麦霸！”这个暑假一开始，带优优去琴行转转。他一看见钢琴，就欢喜地不得了，缠着我一定要学。我问他：你真的喜欢吗？优优拼命地点头。如果遇到困恼你会不会坚持你呢？优优肯定地说：一定会坚持，一定会好好学地。到现在，已经快两个月了，每天优优都会弹一个小时的琴，居然已经会弹几十首曲子了。钢琴老师说：施展是不是上辈子就是弹钢琴的哪！说得我这个当妈的好开心啊！

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有的朋友说：这么小的孩子又要学这，又要学那，是不是太辛苦啊？作为老爸老妈，一开始也是有些担忧的。但是事实证明，优优过得很快乐、很自信！而且拥有很多的好朋友！新的学期又开始，祝愿优优健康！快乐！幸福！
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]]> 2009-9-4 6:49:00(1) 女子淡如菊 2009-4-29星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=17225969&idWriter=0&Key=0 
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上个星期二贪吃芒果，被罚！
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上个星期天去看妈妈，半路上遇到暖暖的春风，被罚！
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]]> 2009-8-7 20:15:00(8) 女子淡如菊 2009-4-20星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=17126364&idWriter=0&Key=0 　　　
　
　　 　　
　　曾经在网上看到过这样一样事：英国某小学。学校里有一名叫做迈克劳德的学生，调皮淘气，无法无天，有一天竟然把校长的爱犬给杀了。这位校长很有意思，他没有大发雷霆，也没有全校点名批评，甚至没有通知家长，只是作出如下惩罚：责令迈克劳德画两张解剖图，一是狗的血液循环，二是狗的骨骼结构图。事实证明，这位校长的决定非常英明，因为这一次惩罚使迈克劳德对生物学产生了兴趣。后来，迈克劳德在医学上作出了重大贡献，他发现了胰岛素可以治疗糖尿病，并获得了诺贝尔医学奖。他的发现过程还被拍成了电影，成为科学造福人类的典范。
　　
　　对于这位有“杀狗之仇”的学生，这位校长想必一生都引以为傲。
　　
　　　　
　　我还听说过一位老师对学生进行的“惩罚”。由于家庭原因，他个性粗鲁，常常欺负同学，老师决定罚他去照顾办公楼前的几盆菊花。他很高兴，他没有想到老师不但不轻视自己是个有名的“坏学生”，还如此信任重用自己。每个周末，他都坚持去学校给花浇水、捉虫、松土……终于秋风乍起，菊花绽放。看着美丽的花，他明白了老师真诚的用意。老师让他看见了美，看见了爱的结果。后来，他成了一个成功的生意人，而且在当地是个有名的慈善家，救助了300名失学儿童。在谈到自己的少年时代时，他深情地回忆起，那次老师对自己“最美的惩罚”。 是的，惩罚不是目的，它更多的时候是一种提醒，一种尊重，一种信任，更是一种美好的深刻的爱。
　　
　　这两个故事不禁让我想起了班里的一个学生。记得一年级刚开学的时候，还没报到，有老师就说了，一年级要进来一位很特别的学生。为什么这么说呢?原来他在幼儿园的时候就已经转过几次学了，而且幼儿园的老师都拿他没办法。他不像其他孩子一样，是固定在一个班里上课的，而是在几个班轮流上的。因为没有一个老师愿意让他留在自己的班里，他不是欺负这个小朋友，就是打骂那个小朋友。老师去他家家访，甚至还被他吐口水……即将要担任一年级的班主任老师都非常头痛，生怕自己抽到这个孩子，但不管怎么样，总是会有人抽到的。我很“幸运”，因为是教美术，要教这个年级７个班的美术，所以想逃也是逃不掉的。
　　　　
　　一开始，他并没有像别人所说的难相处，相反他特别喜欢美术课。在美术课上发言非常积极，作业也经常是第一个完成，画得也很不错，我常常在同学们前表扬他。我也希望，以前听到的都是传言。没想到，一次手工课后，他竟然用剪刀剪了前面一个女孩子的头发。慢慢地，听到他的一些不良表现越来越多了，诸如骂老师、随便拿小朋友的东西、打人等等。他也开始在我的美术课上不安份起来，慢慢地去他们班上课，我也开始“提心吊胆”起来，因为他真的不是一般的管不住自己，他与班里同学的距离也越来越远了，没有一个孩子愿意和他做朋友了,没有人愿意亲近他（因为怕伤害）。我曾试图用一些方法去好好地“唤醒”他，可是一切都是茫然。
　　
　　就这样，日子一天天过去，现在他已经是三年级的孩子了。有很多别的孩子的家长把他的种种劣迹告到了校长那里，告到了教育局里。领导、老师、经常找他谈心，想尽各种办法教育他。可他还是老样子，甚至愈演愈劣。
　　
　　最美的“惩罚”在哪里？对这个孩子来说，什么样的惩罚是最美的？谁来告诉我？
　　　　
　　　　]]> 2009-6-14 19:47:00(7) 女子淡如菊 2009-4-9星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=17012764&idWriter=0&Key=0 　　□麦坚（书评人）





　　
　　　　一个一贫如洗的家庭，仅靠一头奶牛度日。
　　
　　　　可是有一天，如果我们把他们的奶牛杀死了，结果会怎样？全家从此陷入绝境？不，你完全错了。自从他们的奶牛被人杀死，他们才开始懂得绝处求生，他们的生活获得了巨大的转机。
　　
　　　　这就是那个关于“奶牛”的故事。“奶牛”到底是给他们的生存以支撑，还是限制了他们的视线，僵化了他们的思维？答案不言而喻。
　　
　　　　作者要告诉我们的是一语惊醒梦中人的道理：在很多时候，你所拥有的那些“奶牛”并不是你的财富，它们恰恰限制了你的思维，让你难以做出判断和抉择，最终让你甘于平庸。所以，这本书是教你如何摆脱平庸。
　　
　　　　在作者看来，一个人甘于平庸的最大诱因就是那些“奶牛”的存在。“奶牛”的寓意被作者引申为“所有的借口、托词、理由、谎言、合理化解释、恐惧和错误信念”，正是它们将我们与平庸生活捆绑在一起，阻碍了我们去实现真正想要追求并应该获得的理想生活。
　　
　　　　因此，想要彻底摆脱平庸的生活，让你的人生道路从现在开始有大的转折，那么你首先要做的就是———杀死你的“奶牛”。
　　
　　　　《谁杀了我的牛？》
　　
　　　　［美］卡米洛·克鲁兹/著
　　
　　　　安徽科技出版社2009年1月版
]]> 2009-8-13 15:52:00(2) 女子淡如菊 2009-4-8星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=17003727&idWriter=0&Key=0 　　
　　以前有空的时候总喜欢泡在《书法江湖》，看着别人写得字就特别佩服，喜欢，想学，但只练了一段就搁笔了。不过，也因此认识了一些舞文弄墨的朋友。去年教师节前夕，朋友送了几幅字，发上来和大家一起分享一下。


　　
　










]]> 2009-7-29 19:52:00(4) 女子淡如菊 2009-3-28星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16899224&idWriter=0&Key=0 　　




　　妈妈住院了，在医院的看到她的那一刻，我的心都快碎了。
　　
　　昨天妈妈开车的时候，由于车速比较快，在转弯的地方，车子翻了，妈妈被困在了车下，造成了锁骨骨折，肋骨也断了五六根。在等做CT的时候，妈妈坐在轮椅上快支撑不住了，可是我什么忙也帮不上。看到妈妈闭着眼睛，强忍着眼泪的样子，好心痛！
　　
　　本来打算今天晚上在医院陪妈妈，可她说医院的被子太薄，怕我着凉，硬是不让。本来想好好照顾妈妈，可反倒让她替我超心了，没用的我最后自好乖乖跟着老公回家了。
　　
　　我只能默默地在心里祈祷：希望手术顺顺利利！祝愿妈妈平平安安、早日康复！]]> 2009-4-14 19:46:00(9) 女子淡如菊 2009-3-23星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16844414&idWriter=0&Key=0




　　时下，学校里流行着这样一种现象：老师戴扩音器上课。在以前，一般是公开课的时候，人太多了，为了听课的老师听得更清楚，部分老师会戴这样的扩音器，或者是我们出去旅游的时候，在室外人声嘈杂的地方，导游会用这样的扩音器，那为什么现在我们老师平时上课也爱戴这个扩音器了呢？对很多老师来说，有了这个小小的扩音器，上课比以前轻松多了，只要轻轻地一说话，声音就能传得很远，很响。也有的老师认为，戴了扩音器，学生们也似乎比以前听话多了……对老师来说，真是益处多多，现在老师们每天的课都很多，爱惜自己的身体，买个扩音器，保护自己的嗓子是理所当然的事，老公也说要去买一个给我试试。但是买还是不买呢？
　　
　　语言是教师完成教学任务的主要手段。苏霍姆林斯基曾经这样说道：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。 教师语言是一门永远学不完的艺术课程。教师要尽可能地用自己优美的语言去感染学生，特别是对于小学低段的学生，要让孩子们养成倾听的好习惯。良好的倾听习惯是发展孩子各项能力的前提和基本条件，也是一个人一生的财富。老师们的扩音器一般都是自费掏腰包从网上“淘”来的，有的老师有，有的老师没有。学生习惯了那种强势的“高八度”，不知道其他老师“和风细雨”的言语对学生还会不会奏效？戴了扩音器，声音是比以前响了，嗓子也比以前不吃力了，但是，对孩子来说，究竟是利大于弊还是弊大于利呢？

　　但作为老师，咽喉炎是我们经常犯的毛病，很多老师常常因为嗓子过度劳累，声带长时间充血，最后不得不开刀治疗，想想真是都害怕啊！听说在国外，学习正确有效地发声方法，是教师必修的一门课。因为它可以帮助我们减少嗓子的疲劳程度，可惜我们国家对这一点还不够重视。我们也不知道从哪里去学会实用正确的发声方法，一天下来，只有痛痛痛！　

唉！今天下午连着上了三节课，嗓子又痛得不行了。“可爱的小蜜蜂”，到底是买还是不买呢？！　
　　
　　
　　
　　]]> 2009-4-6 18:14:00(4) 女子淡如菊 2009-3-20星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16814522&idWriter=0&Key=0




　　我们每天都在忙些什么呢？
　　
　　作为学校的美术专职老师，一个星期18节美术课，再加两节课的体育艺术2+1，中午要管理班级分饭，一个星期还有一天要值日。其实算算工作，真的不是很轻松。但是哪个老师不是这样呢？早上六点多起床，7点多一点到学校，晚上回家的时候已经快5点了。本来中午可以回家休息的，但有哪个老师回家休息了呢？面对那么多的孩子，询询善诱，耐心教导，一天下来真的已经很累很累了！
　　
　　可没想到，领导忽然把我叫去，大致意思是有老师要外出培训，所以大队辅导员的工作要我代。面对这突如其来的任务，我一时竟然不知道怎么为自己辩解开脱。其实我完全可以推掉这份临时工作，我想学校领导也会理解的。可又想，我不做，总是要有人做的。别人照样也会很累的，就当是减肥吧。多做点事，多跑跑，也是好的。
　　
　　回家跟老公说起了这事，他说：你肯定没答应，大队辅导员这差事，谁高兴代啊？！看来我一个挺笨的人，老干这种傻事。
　　
　　一个多星期下来，明显感觉有点乱，特别是早上，一下雨，就要电视台、大队部两头跑，还好有好心的B老师帮忙，每次我开机后都是她帮我放室内操，不然我真要使用分身术了。星期五的课本来就多，可中午对孩子们还要进行值周培训，还要抽时间检查各班的教室卫生和环境布置，结果一天下来，一刻也没停歇。今天这个事，明天那个事。同时，我也越来越体验到班主任的辛苦了，大队部的很多事情都是要班主任配合完成的。上个星期刚检查完，这个星期又有黑板报比赛了。每次一件事还没做完，上头又有任务来了，每天都有忙不完的事。
　　
　　每次上完课，总被大队部的一些事情所牵绊，所以现在上课的时候常常会有力不从心的感觉。特别是艺术2+1，总觉得没时间好好准备，所以学生的积极性不如以前那么高了，有两个学生甚至说要改上棋类兴趣班了。哎，听了真的好伤心、好自责哪！
　　
　　因为白天忙了些，有时候回到家，家务也干得少了！有的时候心烦了些，对儿子的关心也少了。哎……真的好累啊……可有谁能了解，又有谁能体会呢？或许，有时候忙也是件好事！忙着，说明自己还有用，忙着，就会少想很多事，忙着，一倒在床上就会呼呼大睡了。
　　
　　哎……忙点，好啊！
　　]]> 2009-3-21 13:56:00(1) 女子淡如菊 2009-3-13星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16747735&idWriter=0&Key=0
　　
　　——听海盐高级中学郭建丽老师《感恩的心》有感
　　　
　　浙江省桐乡市崇德小学　语溪校区　朱丽菊　 邮箱:zljuer@163.com
　　
　　一、案例背景
　　早在师范读书的时候，毕业于华东师范大学心理学系的班主任高力攀老师经常给我们做一些心理小测验，受她的影响，那时就对心理学产生了极大的兴趣，２００３年的时候，经过自学考试和面试，我有幸成了桐乡市里第一批取得浙江省心理健康辅导教师上岗证的老师。近期，参加了桐乡市心理健康教师的培训活动，聆听了郭建丽老师心理健康辅导课《感恩的心》，可谓余音缭绕，余情不绝。当时就情不自禁地将感受写在自己的博客里。（菊香悠悠http://juertianxia.tianyablog.com/)。
　　二、案例赏析
　　1、 “未成曲调先有情”
　　在一阵热烈的掌声中，上课的老师走上讲台，一开口，就让人觉得好亲切！或许是心理健康老师吧，特别温柔。她让我们站起来，不要管旁边的人是否认识，面对面，真诚地注视对方的眼睛……（注：那天上课的都是老师，老师就是学生。）大家都笑起来，整个气氛一下子轻松起来。和小平一个办公室公事到今天，我还是第一次这么近距离地看她的眼睛，这么长时间的深深地对视。我们都觉得挺难为情的，在那里不挺地笑。老师让我们安静，静静地注视对方，然后用语言真诚地赞美对方。“你今天很漂亮！”“你的笑容好甜！”
　　“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁，它既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的开头，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。郭老师创设的这个眼神交流的情景，一下子把我们的注意力迅速集中起来，声声击到每个人的心扉上，使我们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去。同时，也使我们在最短时间内进入角色。
　　2、“只字片言总关情”
　　“那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼……”这时耳边响起了韩红的歌声。“老师们，请大家用心听这首歌，听完请你们说说自己心里的感受！”第一次真真切切地这首歌，感觉好震撼！心象是被什么触动了一下，其实很多歌，在深夜里一个人静静听的时候，就会非常非常地令人感动，让人毫不吝啬自己的眼泪。“有哪位老师知道这首歌的创作背景呢？”没想到原来背后还有一个催人泪下的故事。事情发生在 2000年秋，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，造成5死11伤的事件，其中一个家庭，在缆车下坠的时候，父亲用手高高托起年仅二岁的儿子，使儿子幸免于难，但小孩的父母永远却离开人世。韩红以此事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首让人热泪莹眶，百听不厌的歌，她最后还把孩子给领养了。台上的老师哽咽着让我们写写此时对父母的感受，我们应该以怎样的心态来对待自己的父母。当时我觉得自己好愧疚，对于父母我做的真的太少太少了，每次妈妈打电话，希望我们回家坐坐。我总是用这样或那样的原因搪塞，总说自己太忙了，太忙了。可再忙，哪有父母忙呢！爸爸妈妈爷爷都在厂里上班，弟弟还在读书，平常只有奶奶一个人在家。一边工作，一边还要种桑养蚕，种田，种菜……可每次妈妈听了，一句怨言也没有，总是大包小包地赶到我家，还要帮我干这干那。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？当老师问我们以后准备怎样对父母时，我是这么写的：常回家看看，多陪他们说说心里话，多打电话给父母，记住父母的生日，亲手为父母泡一杯茶，做一顿饭，耐心地听完父母的每一次唠叨……让自己好好地活着，让他们知道，女儿活得很好！过得很幸福……
　　不管是“眼对眼交流”导入活动；还是“追命和逃命”的游戏；也不管是顺势自然的过渡，还是随口而出的“小语”。都显得情浓欲滴。这样的情，如一张无形的网，无处不在的笼罩着课堂，似或浓或淡的雾霭，悠悠地弥散于课堂的每一处，渗透于每一个人的心田，慢慢地孕育……
　　
　　3、“豪华落尽见真情”
　　一节课，四十分钟，然而今天感觉好短，却让在座的每一位老师都深深地感受到了父爱母爱的伟大。我想在座的每一位老师和我一样，都深深地感受到了郭老师的“无痕”教育。亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。古今中外，有许多赞颂父母的歌曲；有许多演绎亲情的故事；有许多歌颂母爱的名言。最后，郭老师边用手语边唱了一首《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
　　
　　郭老师的教育是一种“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶和感染，是一种心与心的碰撞和交流，是一种与“生活”、“情感”和“活动”密切相关的教育。在这深情的歌声中，我们从心底里深深地感受到了感恩之心，感激之情。
　　
　　]]> 2009-3-18 14:49:00(2) 女子淡如菊 2009-3-11星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16721397&idWriter=0&Key=0 　　下星期我校的青年教师要进行比武课比赛，我们教研组里的一位美女老师代表我们教研组参加比赛，所以组长安排我和她进行磨课。内容是美女挑的——浙教版二年级第四册的《印印画画》，一拿到这个教材我就有点力不从心的感觉，因为学生要准备的东西太多了：水粉颜料、调色盘、笔、小水桶、抹布、报纸、作业纸、树叶，长长的一大串，这样的课平时上上还好，但要上公开课，是很容易出状况的。而且这个年级段的班级我一个都没有去上过课，对学生一点都不了解。果然在第一磨的时候，课还刚开始，有一个学生的水就倒翻了。在第一次尝试印树叶的过程中，很多学生的手又沾满了颜料。课堂秩序虽说不至于混乱，但也影响了课堂的效率，导致后来讲评的时间来不及。在引导学生想象的时候，由于对学生的情况缺乏一定的了解，这一个环节做得一点也不够到位。一堂课就在匆匆忙忙中过去了，针对课中出现的几个问题，明天准备再磨一次，希望能有所改进。
　　
　　
　　
　　
　　桐乡市崇德小学 朱丽菊

　　一、教学目标：

　　1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。
　　2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。
　　3、培养学生热爱大自然的情感。

　　二．教学重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。

　　三、教学难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。

　　四、教学准备：形状美观的各种树叶（学生和教师都准备）、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、白纸等

　　五、教学过程：

　　一、引题谈话

　　1、教师出示美观的叶子问：你觉得这片叶子美吗？什么地方最美？

　　学生回答，教师总结。（边缘、纹理、色彩等）

　　2、我们可以用什么方法留住它的美丽？学生讨论。（拼贴、拍照、拓印）

　　
　　二、尝试激趣

　　1、出示老师印的树叶画：你想试试吗？教师出示要求：用水粉颜料拓印一片叶子。

　　2、学生尝试拓印，允许失败，最好学生能发现注意点（如涂颜料要浓，按压要有力，不要移动等），就势引导技法。

　　3、选几张有特点的上台展示，并讨论交流:你在印树叶的过程中有什么发现吗？

　　注意点：正反两面不同的效果、颜料的厚薄等

　　4、 如有必要教师可示范（机动）

　　三、激发创作

　　1、出示优秀的树叶拓印画作品1：老师这里有一个小朋友印的一幅树叶画，看了后你受到了哪些启发？你还有什么新的发现吗？

　　预设：同一片树叶可以重复印；同一片树叶可以印不同的颜色；印的时候可以变换不同的方向；可以重叠；

　　2、出示优秀的树叶拓印画作品2：老师这里还有一个小朋友印的一幅树叶画，和前一幅有什么不同？看了后你受到了哪些启发？你还有什么新的发现？

　　预设：前面这一幅是同一片树叶印成的，第2幅是不同形状的树叶组合在一起印成的；不但可以用树叶印，而且可以用手指印；还可以添画。

　　3、学生交流，引导到拓印技法讲解：拓印-添画

4、让学生对同一片树叶，从不同角度观察、想象。教师通过转动树叶，让学生充分发挥想象。

　　5、出示不同形状的树叶引导学生进行想象，可以印成什么？

6、出示一幅树叶印画，可以怎么添画！（让学生明白同一树叶印画，可以不同添画）

　　四、学生作业

　　1、提出作业要求：用树叶拓印-添画的方法完成一幅与众不同的画。

　　2、组织学生讨论：说说你今天准备了哪些形状的树叶，想印什么样的图案？可以怎样添画？

　　3、学生作业，教师巡视指导

　　五、展示讲评

　　1、自评：分别把自己的画贴到黑板上的“有趣”、“精致”、“有创意”的区域

　　2、说说最喜欢谁的画？为什么？

　　六、课堂延伸

　　出示其他叶子画作品，感受美无处不在，美需要我们眼睛的发现。

　　]]> 2009-3-11 9:18:00(0) 女子淡如菊 2009-3-6星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=16676982&idWriter=0&Key=0 　　、
桐乡市崇德小学 朱丽菊


本课与《倒影》、《印人像》组成了一个单元系列，从拓印、磨印到纸版画，是个循序渐进的学习过程。本课是学习用树叶拓印，主要使学生了解拓印的一般步骤，掌握简单的拓印方法。有了树叶拓印的基础，教学《倒影》、《印人像》也就容易了。本课制作过程比较简单，便于学生学习和掌握。学生在拓印中可以提高自己的动手能力和实践能力。印画是美术活动的一种艺术表现形式，是让学生在印印画画中感受美、表现美、创造美。印画是在原有的物体外形和特征上进行艺术创造，创作出来的作品容易成形，而且风格迥异，富有童趣。因而，这种绘画形式深受学生喜爱，能激发他们对美术活动的兴趣。一片树叶、一枚硬币、一颗石头……都是印画的材料来源，学生在印画时与这些自然物品的亲密接触，会使他们对这个多彩的世界有更深一步的了解，能真切感受材质之美。学生用自然之物印出美丽的图案，开启自己的智慧，想象添画出更美的东西，迸射出创造的火花……
树叶拓印的作品比较粗糙，相对不精细些。但在充分发挥树叶天然纹理的基础上，再巧妙地组合搭配，结合绘画，照样能创造出精美的拓印作品。树叶拓印的方法是：精选树叶、选择颜色、蘸色拓印。为达到好的拓印效果，关键是涂色要有一定的厚度、均匀，压印用力要均匀，印制的纸张不能过薄，不然效果就差、拓印的作品不清晰。但有时拓印的效果不精细，反显得粗犷、豪放。



　　
　　一、教学目标：

　　1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。
　　2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。
　　3、培养学生热爱大自然的情感。

　　二．教学重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。

　　三、教学难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。

　　四、教学准备：形状美观的各种树叶（学生和教师都准备）、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、白纸等

　　五、教学过程：

　　一、引题谈话

　　1、教师出示美观的叶子问：你觉得这片叶子美吗？什么地方最美？

　　学生回答，教师总结。（边缘、纹理、色彩等）

　　2、我们可以用什么方法留住它的美丽？学生讨论。（拼贴、拍照、拓印）

　　教师出示被留下来的叶子美丽痕迹（作品）

　　二、尝试激趣

　　1、你想试试吗？教师出示要求：用水粉颜料拓印一片叶子。

　　2、请几个学生上台尝试拓印，允许失败，最好学生能发现注意点（如涂颜料要浓，按压要有力，不要移动等），就势引导技法。

　　 如有必要教师可示范（机动）

　　三、激发创作

　　1、出示优秀的树叶拓印画作品，引导学生注意叶子拓印画的奇特之处，激发兴趣，欣赏更多的树叶拓印加工画（精品）。
　　2、学生交流，引导到拓印技法讲解：拓印-添画

　　四、学生作业

　　1、提出作业要求

　　 2、学生作业，教师巡视指导

　　五、展示讲评

1、自评

2、互评

　　六、课堂延伸

　　出示叶子磨画作品，感受美无处不在，美需要你的眼睛发现。
　　
　　
　　 2009年3月4日
　　
　　
　　]]> 2009-3-10 19:57:00(6) 女子淡如菊 2008-12-2星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=15914590&idWriter=0&Key=0 　　
　　
　　绿豆、赤豆、大豆、小黄豆、芸豆……美术教室里摆满了各种各样的豆子。小朋友这是要干什么呢？难道是种豆豆不成。那你可猜错了，这是我们崇德小学的小朋友在做乡土拼贴画呢！瞧：可爱的福娃、悠闲的小鱼、美丽的花朵、还有凶猛的恐龙……小朋友的小手可真灵巧！
　　
　　
　　

　　
　　

　　
　　

　　
　　

　　
　　]]> 2008-12-2 8:09:00(0) 女子淡如菊 2008-11-9星期日(Sunday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=15730027&idWriter=0&Key=0 
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这个学期又开始教一年级了，本来就繁琐的工作更增添了一丝杂乱。不过，两个多月相处下来，除了忙、累，更多的是温暖和感动！
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学校要开运动会了，很多老师早早的去网上查找天气预报，看看是不是好天气。可电脑显示，这两天正好有小雨。我们办公室的老师大家都有点沮丧，好不容易盼到开运动会了，怎么天公不作美啊?!我想孩子们一定也很期盼这一次在小学里的第一次运动会吧，正愁不知道怎么安慰学生呢？101班的扬扬小朋友跑过来问我了：“朱老师，你猜明天是下雨还是晴天呢？”为了不让他失望，我说：“应该是晴天吧！”没想到小家伙居然说：“我想可能会下雨的！”“为什么啊？”我好奇的问他。扬扬说：“因为明天下雨的话我们就可以上美术课了！”呵呵，我顿时笑起来了，没想到孩子们这么喜欢美术课，为了上美术课居然都不想开运动会了。还有上个星期因为他们语文老师外出听课，跟我调了一节课，原来的语文课上了美术，星期一的美术上了语文，这样就扯平了。可他们班的小朋友一碰到就问：“朱老师，你怎么没来上美术课啊？”“朱老师，今天有美术课吗？”我已经很耐心地和他们解释，上个星期已经上掉了。可这些小家伙倒好，只记得我没去上，把上次多上的一节给忘了。他们经常会在下课的时候到办公室门口溜溜，看见我瞧他们就问一声：“朱老师，今天有美术课吗？”“有的呀，下午第一节。”他们听了就“耶耶耶”地跑开了。要是我说没有，小家伙们可沮丧了，“唉……”人像皮球一样马上就瘪下去了。
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每次去105班上课，下课的时候那些小家伙就会拉着我问这问那的。印象最深的一次是淼淼：“朱老师，你去过新三伍大酒店吗？”“去过呀！”“那你以后到了新三伍大酒店大门口就打个电话给我。”干什么呢？难道这个小家伙我请我吃饭吗？嘿嘿……没想到他顿了一下说：“我们家就住在新三伍大酒店隔壁的锦绣家园，你到了我就去接你到我家来玩！”“好的好的，下次老师有空一定到你家来玩！”真是一个可爱的小男生。还有可爱的凡凡，我第一次去他们班上课，就送了一张大头贴给我。上课前，老喜欢跟在我屁股问着问那，说东道西的。
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说完了小朋友，再来说说我的同事们。每次去上美术课，我喜欢把教具放在一个大大的纸袋袋。还没上课，便到同事的办公室坐坐。同事悄悄地在我的教具袋里塞了一包好东东，说是昨天给女儿买的，顺便让我尝尝鲜。呵呵……我赶紧放放好，省得上课的时候被学生看见了就笑我是大馋猫了。
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还有一次，课代表课前忘了来拿作业本。我拿了一大袋教具和一大叠作业本，说重虽然不是很重，可上课地点在四楼。我正愁能不能坚持的时候，一位好心的同事过来就帮忙了，真是雪中送炭哪！
……
其实只要我们细心地体会，就会发现生活中有很多的感动值得我们珍藏！幸福就在我们身边，快乐就在我们身边！
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]]> 2008-12-1 12:03:00(11) 女子淡如菊 2008-11-1星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=15661142&idWriter=0&Key=0 
写下这个题目，忽然觉得自己好像又回到了小时候。每次第三节课的下课铃一响，就拿起早早放好在课桌里的饭盆跑向食堂了。要是去的晚了，就只能排在后面买不到自己喜欢的菜了。呵呵，每次吃饭，就像打冲锋。不过那个时候奶奶经常说：“吃饭要出力，吃饭不出力，一世不出力。”

可现在是老师了啊，怎么吃饭还打冲锋呢？一点为人师表的样子都没有，太不象话了吧！唉，其实身为老师，有的时候也很无奈啊，就连吃饭也是很不自由的。这个学期学校的午餐管理有了新办法。以前轮到分饭菜的老师是在教室里和学生一起吃的，吃的是学生餐，而没有轮到分饭菜的老师是在食堂吃的，吃的是教师餐。而这个学期，所有的老师，不管轮不到轮到都得到食堂去吃了，上午第三节没有课的老师可以提前去食堂吃。而我，上午第三节课都是有课的，而且我要面对的一年级的小朋友。这些小公主小王子们在家习惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，对在学校排队盛饭可还是很茫然的。
第一天吃饭，尽管我和搭档老师强调了好几遍盛饭用餐的细节，可还是有很多小朋友拿着三个盆子还有勺子来排队，有的直至嘴巴里还叼着一个盒盖子。呜呼……那个时候，作为一年级的老师，面对这些刚进小学校门的孩子，嗓门千万是不能大的。否则孩子被吓坏不说，用不了一天，你就变成个哑巴，喉咙痛得说不出话来了。你得面带笑容，亲切地提醒他们：先把勺子、盖子、饭盆放在桌子上，然后一个手一个盆子去盛菜，菜盛好了放在桌子上了再去盛饭，要吃多少盛多少……边讲还得边演示。可是到头来还是有几个“小皇帝”不会做，盆子没拿牢一不小心就把菜给洒了。唉，真是小祖宗哪！等我分好饭去吃，食堂里的饭菜早就凉了。连食堂的老伯也跟我开玩笑：你怎么才来吃啊，我们早已经饿了！呵呵……我只能苦笑了。
和我搭档的F老师也只有一天是没有课的。所以上好第三节课，要是不轮到我分饭菜，我也必须以最快的速度跑到食堂，然后狼吞虎咽地消灭盘子里的饭菜，赶紧去教室换F老师吃饭。往日的淑女样早没了踪影，细嚼慢咽的减肥计划亦成为泡影。PY在一旁警告：小心肚子疼啊！可人家在等着吃饭呢，我说。

想着天气渐渐地冷起来了，吃的饭也凉起来更快了吧？什么时候，中午的时候也能舒舒坦坦地吃上一顿热气腾腾的新鲜饭菜呢？

]]> 2008-11-20 18:48:00(7) 女子淡如菊 2008-10-14星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=15500620&idWriter=0&Key=0  很久没写博了，给自己找了个理由——忙！可打开新鲜出炉的“首届嘉兴市优秀教育博客评比活动获奖名单”，虽有思想准备，但还是被吓了一跳——我校有19个教育博客榜上有名！正好占据桐乡所有38个获奖博客的半壁江山，而我们家打理的四个博客也获得了一个一等奖，一个二等奖和两个三等奖的好成绩。唉，刚想偷回懒呢，可这么一来我都不好意思了。

从2004年2月，我家的第一个博客诞生至今，已经过去了四年多。可以说，我家的五个博客是伴随着优优一起长大的。一家三口的博客生活占用了我们很多的业余时间，更带给我们许多意想不到的惊喜。更让人意外的是，“菊香悠悠”：http://juertianxia.blog.tianya.cn/的得分居然超过了“一两月光”哈哈，这让一向得意的老爸很郁闷，他一口咬定评委是男的。

需要特别说明的是，由于评委会的工作失误，误将“一米阳光”：http://shiweiliang571.blog.tianya.cn/和“书情画意”：http://ddshs.blog.tianya.cn/这两个我们学校全体语文教师和美术教师全力打造的品牌博客归到了我和老爸的名下，突然之间变成了我们俩的个人博客，实在令人汗颜不已。

所以，很有必要补上一句：所有为这两个博客付出过心血的老师、同学和家长朋友们，所有关注过这两个博客的网友们，所有为这两个博客健康成长作出过指导和鼓励的领导、专家和朋友们，我们的奖状里面，有你们的一份功劳！在此一并谢过！

所有博友，让我们继续“博”，并快乐着……
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]]> 2008-11-21 16:07:00(10) 女子淡如菊 2008-8-8星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=14811370&idWriter=0&Key=0 　　
桐乡市崇德小学 朱丽菊

鲁迅先生曾说：我只是把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。爱因斯坦也说：人的差距在于业余时间。由此可见，业余时间的支配对成功是有一定影响的。教师由于职业的特殊性，在休假时间上拥有其他一些职业所不具备的优势——有长假（一、两个月）。然而，同样一个暑假，有的老师收获颇多、进步显著，有的老师却不思进取、原地踏步。其实，对我们而言，几十天的暑假，正是“充电”的好时机。在每学期的平时，我们的时间都被教学任务抢占，剩下一点零碎的时间若来“充电”往往感到力不从心。在暑假中，时间相对集中且由自己支配，就应当静心求学、潜心“修炼”，提升自己的道德修养。
一、 在书香中修炼身心
曾在一本书上看到过这样一句话：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。人生最大的凄凉，莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没有认真工作过；人生最大的悲哀，莫过于临死的刹那才发现自己从未与书为友。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。”那些闪光的智慧，从实践中来，从读书中来，从边实践、边读书的感悟中来。不读书的人，就没有个性化的思想。不读书的人，就没有个性化的灵魂。作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。
作为一名人民教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。热爱读书的教师，才能够有效地教书，热爱读书的教师，才能够更好地育人。留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。读文学，升华我们的情感；读哲学，引发我们的睿智；读历史，观照我们的现实；读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，应该向哪里走去……
二、在网海中飞扬青春
现在条件好了，每个老师的家里都有了电脑。茶余饭后我们便可以在网海中自由翱翔。利用网上的免费教学资源，提高自身的教学素质。在网络教育越来越普及、网络教育资源越来越丰富的今天，这是非常有必要的。现在有不少教育网站，例如K12论坛、新学堂、教育在线、中国美术教育论坛等，可以免费看到优秀教师讲课的全程视频。通过网站、论坛学习他人先进的教育理念，互相交流促进。同时在博客中记录自己对教育的思考，在不断地书写、积累、交流碰撞中逐步转变教育观念，学习新的专业知识，记载着我们的探索，疑惑，所思，所得，丰富教师内涵，以适应新时期教育对教师的要求。
“过一个有意义的假期”，这也许是很多老师对学生们常说的一句话，我想，作为教师，更应该思考如何过好假期，让每个假期成为自己教学生涯的一次休整，让每个新学期都成为一个新的起点。




]]> 2008-9-30 10:51:00(14) 女子淡如菊 2008-7-4星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=14465687&idWriter=0&Key=0 
我和优优在书房玩，“老爸”打来电话：快去阳台看彩虹！电话刚挂，才走两步远，铃声又响，原来是阿姨打来的：“天空有两条彩虹，漂亮的来，快去看！”“晓得晓得！”边挂电话边喊儿子：”优优，快出来看彩虹了！

哇！好美！可怎么只有一条了呢？“妈妈快拿照相机！”在优优的提醒下，快速地拿来相机，“咔嚓咔嚓”刚拍了两张就被小家伙抢去了。没过多久，彩虹便渐渐地淡去了……

很久没见彩虹了。记得小时候放暑假的时候，经常下雷阵雨，我刚和奶奶把晒场上的稻谷收进，太阳就出来，心里特别懊恼。不过这时候，天空常常会出现美丽的彩虹，这可把我和小伙伴们乐的。

现在年纪一天天大起来了，便很少会去看月亮，看星星，看白云了……彩虹更是难得一见了的。

欣喜之余不免有些遗憾：为什么，美丽只有一瞬呢？







那天的晚霞也很美，可惜照相机没电了：（]]> 2008-8-5 20:26:00(7) 女子淡如菊 2008-6-9星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=14199713&idWriter=0&Key=0 　　



　　
　　“通过上节课的学习，小朋友们了解了历本袋的哪些知识？”“我知道了历本袋里放着历本、报纸、桃叶、七姓豆等物品，所以它叫历本袋。”“我知道了历本袋是我们家乡的劳动人民自己创造的，造型别致，颜色鲜艳，我觉得家乡的人民非常的了不起！”……“老师，我还有很多不明白的地方？历本袋为什么要设计成菱、花瓶这些形状呢？”“老师，为什么历本袋上绣着蛇、蜈蚣、乌龟这些动物呢？”……在桐乡市崇德小学的美术课堂上，孩子们各抒己见，气氛活跃。原来从这个学期开始，学校成立了乡土美术课题组，老师、学生通过课余时间深入民间，调查、了解、收集本地区有特色的乡土美术资源。刚刚课堂上的一幕便是孩子们在学习《童年的历本袋》，历本袋是我们桐乡崇福一带小孩戴的一种常见的挂饰，属于民间美术中的刺绣制品，是儿童美术教育中宝贵的课程资源。通过写生、创作，使孩子们初步了解历本袋的来历，形状、花纹、色彩，理解历本袋的涵义，尝试在传统图案的基础上创新，设计一个自己喜欢的历本袋表达心中美好的愿望，创作出独具特色的艺术美，从而培养学生的审美能力，以及热爱民族、家乡的自豪感。
　　
　　当老师问到你为谁设计一个什么样的历本袋的时候，很多孩子联系实际，纷纷表示想为地震灾区的小朋友设计历本袋：“我想设计一座房子形状的历本袋，希望灾区的小朋友早日重建自己的家园。”“我准备设计一个爱心形状的历本袋，我希望我们大家都能为灾区的小朋友献上自己的一份爱心，有爱就有希望。”“我准备设计一个小鱼形状的历本袋，祝愿灾区的人民生活幸福，年年有余，希望他们能坚强起来！”……
　　在学习历本袋的过程中，孩子们接受到的不仅仅一种单纯的技能技巧训练，而是一种传统文化的学习，更是一种爱的教育。
　　
　　今年的6月8日是第一个被定为国家法定假日的端午节。为迎接这一节日的到来，我们学校更是发起了“庆端午，裹粽子做香袋”活动。淘米、洗粽叶、裹粽子、烧粽子、吃粽子、画粽子、做香袋、挂香袋……让孩子们和老师、家长一起快快乐乐地过好咱们祖国的传统节日。让孩子们真真切切地体会到传统节日不比“洋”节差，传统节日也可以过地有滋有味，有声有色。让孩子体验到其中浓浓的乡情亲情和劳动人民的朴实情怀，而不由自主地赞之于笔端。

　　刚刚从浙江省教育厅教研室传来好消息，我们的《小学乡土拼贴画创作辅导的研究课题》已被立项为2008年浙江省教研课题。让孩子与传统同行，与爱同行。让我们的教育科研，从脚踏实地开始……
　　
　　

　　
　　
　　
　　

　　
　　

　　
　　

　　
　　

　　
　　]]> 2008-6-14 19:21:00(8) 女子淡如菊 2008-6-2星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76450&PostID=14110233&idWriter=0&Key=0 　　　


　　




　　这个六一节，我们学校没有搞庆祝表彰活动，而是举行了一场赠灾诗朗诵的演出．无论是老师还小朋友都特别投入，倾情演出，取得了不错的效果．我们二年级朗诵的是
　　
　　 生死不离
　　
　　5月12日14时28分，我们的心就无数次被汶川地震所揪痛，数夜无眠，我们的视线就再没有离开过抢险救灾的场面，翘首企盼，我们的祈祷里就一直没停止过对患难生命的呼唤，呼唤灾区一个个父老乡亲、兄弟姐妹、同胞手足们在救灾专家和英雄们的面前奇迹再现。

　　胡锦涛总书记踩着瓦砾和碎石，站在摇摇欲坠的危楼前，坚定地说，只要有一线希望，只要有一点生还可能，我们就要作出百倍努力；在灾区受，困孩子面前，温家宝总理高喊：“我是温爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救。”一张张、一捆捆、一包包善款放进赈灾箱，体现着在爱无疆。有党中央的坚强领导，有祖国人民的强大支持，灾区人民一定能创造更多的生命奇迹。全国人民与灾区同胞生死不离！

　　 生死不离，你的梦落在那里
　　　　想着生活继续
　　　　天空失去美丽，你却等待明天站起
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　　　你的呼喊就刻在我的血液里

　　 生死不离，你的梦落在那里
　　　　想着生活继续
　　　　天空失去美丽，你却等待明天站起
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　 你的呼喊就刻在我的血液里
　　
　　因为余震随时可能使废墟再次坍塌而被命令马上撤离时，一位刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下大哭：“求求你们，让我再救一个！我还能再救一个。”为了第一时间赶到重灾区，15个空降兵事先写好遗书，从5000米高空奋力一跳，而常规的跳伞高度却是七八百米。十多万名人民解放军、武警官兵，是老百姓的保护神，天崩地裂挡不住他们的脚步。

　　 生死不离，我数秒等你消息
　　　　相信生命不息
　　　　我看不到你，你却牵挂在我心里
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　　　搭起双手筑成你回家的路基
　　
　　 生死不离，我数秒等你消息
　　　　相信生命不息
　　　　我看不到你，你却牵挂在我心里
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　　　搭起双手筑成你回家的路基

　　4名被老师用身体死死护牢的学生安全获救，老师却不再醒来。绝境中靠着“千万不要睡，你一睡万一醒来来怎么办”相互鼓励的两名女学生和在废墟中一直开着手电筒缓解心中害怕的女生喜获营救……越是命悬一线，越不轻言放弃；越是绝地生还，越拥有生命尊严。这期间，我们感叹，生命原来可以如此勇敢和坚强地创造奇迹。生命奇迹的出现，来自于那些被掩埋者坚强的意志力和顽强的生命力，他们在伤痛、黑暗、恐惧中镇定自若，坚持，坚持，再坚持，他们相信，祖国人民与他们生死不离！

　　 生死不离，全世界都被沉寂
　　　　痛苦也不哭泣
　　　　爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　 你一丝希望是我全部的动力
　　
　　 生死不离，全世界都被沉寂
　　　　痛苦也不哭泣
　　　　爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起
　　　　无论你在哪里，我都要找到你
　　　　血脉能创造奇迹
　　 你一丝希望是我全部的动力
　　
　　面对如此巨大的灾难，眼泪无须忍住，哭泣无须压抑，哭泣不是软弱的表现，坚强却是我们最后的选择。只要血是热的，心在跳动，爱依然温暖，你们的血泪，已经融入民族的血液，伴我们呼吸，随我们奔涌，化为炎黄子孙更沸腾的力量。现在，我们每个人的心都关注着同一个地方，生死不离，为他们祈祷，希望他们早日脱离危险。生死不离，我们的血脉连在一起。亲爱的同胞，我们共同筑就血脉之墙，生死不离。

　　朗诵
　　教师：全体语数老师
　　学生：朱宓能等
　　背景、音乐、幕后工作：颜磊杰 朱丽菊
　]]> 2008-6-3 9:06:00(2)