水中灯盏

水中灯盏 http://tbb55555.blog.tianya.cn/ 给我，你们那疲劳的，你们那穷苦的，你们那挤作一团，渴望自由的人们，你们那富饶的海岸抛弃的可怜垃圾，送给我这些无家可归，颠沛流离的人。我在这金门边举灯相迎。 ——自由女神像铭文 <![CDATA[怎么会这样——狗狗狗续]]> 午后的水妖 2009-11-20星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=20288750&idWriter=0&Key=0 　　前两天，打电话给妈妈，很兴奋：“成都下雪啦，下雪啦！”
　　妈妈：“我知道啊，电视上说了。”
　　我：“你跟爸爸要多穿点，别着凉了……电热毯拿出来用了吗？”
　　妈妈：“没啊。”
　　我：“棉袄呢？”
　　妈妈：“我现在还穿单裤。”
　　我：“那你取暖基本靠抖？”
　　妈妈：“你才抖呢。”
　　我：“狗狗怎么样了。”
　　妈妈沉默了一会，说：“你就别提了，我都不敢打电话跟你说。”
　　啊……
　　妈妈说：
　　
　　上次跟你通完电话，我还是每天早上起来先给狗狗做早饭，然后自己去洗漱。等饭好了，就带到烈士陵园去。
　　那天我过去，亮亮（狗狗的名字）也在门口那里等我，看着我。然后它也跟平常一样往上面走。但它的神情很不一样，没有平时那么开心，低垂着头走，走几步，回头看看我。
　　平时，我不到它的窝里的。它的窠离路边有一段小路，两边都是高起的土石。我把盛饭的袋子打开，让吃，它闻了闻，转开头。我以为是太烫，就把袋口张大一点，它还是不吃。它看着我，然后低着头，转身往那条小路上走。我跟着过去。它走到窠的旁边，看看窠，头转过来看我，然后又看窠。我看过去，空的。
　　它生了四个宝宝，一个被人拿走了，剩下三个。不知道是谁，把这三个宝宝都抓走了。
　　它就这么看看我，看看自己空空的窠，慢慢走过去，在窠里趴下，一动不动。
　　早锻炼的人都很痛心，却毫无办法。
　　这样过了几天，亮亮也不见了。
　　你爸爸说，狗娘没了小狗，有的会绝食的。可怜小狗，这么早就没娘了。
　　我看应该是被人抓去吃了，大的小的，都抓去吃了。他们打定主意要吃它了，谁还管它好过不好过。
　　
　　
　　我说，怎么会这样啊？
　　妈妈说，你爸和我也难过好几天，这些贼良心的！我以前不让你养狗养猫，就是怕这个。它们总是要比人先走的，感情上受不了。要是人先走了，心里又放不下啊。
　　
　　唉，我所在的那个富裕的小岛啊，怎么会这样？
　　
　　]]> 2009-11-20 20:41:00(1) <![CDATA[狗狗狗]]> 午后的水妖 2009-11-8星期日(Sunday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=20010770&idWriter=0&Key=0 　　跟妈妈通电话。
　　电话电话，是有电的，所以我就被雷了。
　　前一段时间，她说自己每天去政府“上班”，带着矿泉水、面包，坐到副局长办公室里边看我们的杂志，边等待对方办事——十多年前的拆迁赔偿。这一点，我不奇怪，她一向是这样温和、坚定争取自己权益的人。
　　可是这个，她把我给雷得里焦外脆——老两口现在天天去喂流浪狗。
　　
　　问题是这样的，妈妈一直是有洁癖，家里几乎所有东西都要带套戴罩。她不能容忍猫狗的毛毛和便便。唉，我跟姐姐小时候的尿布，她都很不情愿洗。实在没办法了，就戴上口罩，拧过头，用长柄板刷刷。如果有防毒面具，她一定会义无反顾地戴上。而爸爸是从来不懂得在生活细节上去关心人的，呃……比如在我妈临产的时候，他会因为下象棋而忘记时间；我妈动手术的时候，也因为他要听美国之音被耽搁好久……罄竹难书。
　　
　　好吧，话说半个月前，妈妈去烈士陵园（建在山坡上）锻炼身体。在顶上，听到有狗叫。旁边的人说，不要怕，那狗不会咬人，刚生了仔呢。过去一看，果然。
　　于是老太太从第二天开始，就给狗狗带饭——就像给分娩住院的产妇送饭一样。因为年纪大了，本来他们俩比较克制肉类摄入。现在呢，每天琢磨着做排骨还是鸡架子。煮饭的饭量也比以前多了一半，因为把狗狗的伙食也算进来了。妈妈说，那狗狗聪明得很。早上很早的时候，就在烈士陵园门口等她。如果她来晚一点，狗狗就往上回去一点。只要看到我妈妈来，它就欢天喜地摇尾巴，打喷嚏，眼睛一直看着她。我妈妈就琢磨，难道因为她做的饭比较好吃？可怜的老人家，活那么大岁数，夸她饭菜做得好的人没几个啊，可见鼓励才是教育的重要工具。
　　
　　有时候，也会带点饼干、干脆面之类的。但爸爸很不以为然，他觉得这些东西没什么营养，应该给狗吃点蛋白质含量高的，这样才下奶……三十多年前，他从来没有操心过该给我妈吃什么才下奶。
　　
　　在家里，她也没闲着。把旧褥子拆了，带过去给狗狗铺窝。在烈士陵园锻炼身体的人，有好多也在照顾这个年轻的狗妈妈，这个带点吃的，那个带点铺的，还有个人架了个雨伞在狗窝上！我爸爸认为把我的羽绒服拆掉给狗用，狗会比较舒服。
　　
　　妈妈欣赏这只狗狗，因为它很干净（理由大家都看得出来哈），窝里没有什么杂碎、便便之类的，它自己身上也没异味。但是呢，她认为它还不是一个合格的母亲，因为它会跟小狗抢火腿肠吃。所以，她琢磨着，要去买个奶瓶，给小狗狗喂奶。要不然，这么不负责的妈妈会耽误小狗狗发育。
　　
　　他们俩现在的话题就是狗狗狗。
　　爸爸说，以前不理解那些外国人为什么对动物这么好，现在有点明白了，就是可爱啊，叫人心软啊。他的眼睛视力已经很低了，只能看到一些模糊的光影。他还是很努力地去寻找狗狗的身影。看到一团黄黄的身躯，他就呵呵直乐。但是我妈妈不许他去摸。妈妈自己去喂狗的时候，是戴了手套的……￥%*&（*（
　　
　　想起自己在成长过程中，无数次无数次要求请求恳求养宠物，都被无情驳回。现在一条流浪狗就把他们给收服了。反复交代喂狗需要注意的一些事情后，我觉得，这真是一件非常非常美妙的事情。心里也生出很多疑问：
　　
　　爱和被爱，哪个更得安慰呢？
　　为什么付出的，比得到的更加有幸福感？
　　而有些生命的成长，真是意想不到，人会在突然的某个阶段，改变自己的情感和态度。这又是为什么呢？
　　当社区里的人很自然地去关注、呵护那些弱小的生命，那么恐惧和仇恨的发展空间会不会因此而受到限制和压缩呢？比如，小时候，狗狗只要看见人蹲下去，就会逃开。因为那个时候的人，经常蹲下捡起石头扔它。现在好像很少有狗狗会这样条件反射了。而在宠物很普遍的现代国家里，反倒很少发生狗狗攻击人的事情，这又是为什么呢？
　　
　　
　　狗狗狗
　　汪汪汪！
　　]]> 2009-11-12 19:58:00(7) <![CDATA[小狐当垆——卖书遇到的那些人]]> 午后的水妖 2009-10-30星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19779432&idWriter=0&Key=0 　　编辑只是我掩人耳目的工作，我真正的身份是——卖书的。
　　当然，这个身份下，我是囧囧有神的，是雷雷更健康的。
　　说说遇到的那些人吧，那些买家们有时候真的会让我很晕——地球的自转可以由此获得明证。
　　
　　吓到我的订单
　　有一天，月也不黑，风也不高，我却收到一张邮局汇款单，是订杂志的。收件人是某省刑侦大队网络稽查科！
　　手拿订单腿发抖，脑子里马上开始盘旋：最近有无贩卖妇女拐带儿童诱骗帅哥猛男美少年的行为？最近有无说出格的话？最近是否一不留神谈了国事家事？都没有啊，我是白的呀。然后狠狠心，拿起电话拨号。
　　“请问是***的***吗？”
　　“是的，请问您是哪位？”
　　“我是读写月报新教育杂志的编辑，我刚收到您的汇款单。请问我是否有什么违法乱纪的行为？”
　　“没有吧……我怎么知道呢？”
　　“那我是不是有危险言论，所以你要订我们杂志密切观察？”
　　“哈哈！要监察你们哪里需要订杂志啊？哈哈！”
　　“那你是……”
　　“喜欢你们杂志，想看看呗。”
　　唉，老兄，喜欢我要直说啊，我不擅长躲猫猫的。
　　
　　
　　
　　
　　上周末，约会中，突然电话响起。
　　“喂，您好，请问找哪位？”其实我真的很白，人家电话打到你手机上，不找你，难道还找克林顿啊？
　　“我是张**，你大概已经忘了我吧，我是**的……”她的声音有些沙哑。
　　我怎么可能忘记呢？读书的时候，这位大眼睛的学姐经常跟我一起巴拉巴拉，怎么可能忘记呢？我这半辈子，最不容易忘记的就是美女帅哥了。
　　“你知道我为什么找你吗？”
　　我愣住了，因为我真的不知道分别那么久，她为什么突然找我。我也没抢人男友，也没骗人财产的，她干嘛找我呢？
　　“我上网搜东西，无意中找到你的博客，看到你写的《我们走》，我是流着眼泪看完的。”她哽噎。
　　我总算放心了，然后跟她聊杂志，聊当老师的感受。
　　结果是，第二天，我的淘宝店“已卖出商品”被整整刷了一页半——她拍下好多单本杂志。
　　在我哼哧哼哧一一修改完所有运费之后，她说一下子没法付款。我建议她还是买全套的，因为有很多有价值的专题文章，没法单本出售。于是她重新拍。
　　在交流过程中，她说打印了我博客里所有的文章，正在一一阅读。
　　唉，亲爱的学姐，我的文章不值得这样看，杂志作者的文章才是真的好文章。
　　突然有一种怅惘，她一直强调我说出了她心里的想法。很可能，我们每个人都假装自己是这个神奇世界里的正常人，假装自己是一头猪并享受着猪的生活，然后默默承受作为人的重量和孤独。当有一天，我们说出内心真实想法的时候，也许第一个反应就是：
　　“啊，你也在这里啊？”
　　
　　杂志出刊不是很及时，或者说，是很不及时。
　　某天，接到一个电话，厚重宽敞的声音——声如洪钟吧？
　　“你们杂志是怎么回事啊，好久都没有收到了！”
　　我战战兢兢地解释、道歉。
　　“我们首长看不到你们杂志，非常生气，已经问我好多回，我没法交代了！”
　　“首长？”
　　“我们是***军区的。”
　　“那……要不你跟我说一下他的电话，我打过去跟他解释一下，并向他致歉？”
　　“不行！我们首长级别很高，电话号码不可对外说的！”
　　“那我能为您做些什么？”
　　“没事，我再等等吧。你们得赶快啊。”
　　唉，我真的不知道，军队里的长官，看新教育杂志干嘛……不过要赶快，倒是真的。
　　
　　
　　某天，淘宝有人下单，购买09年5-12期杂志。
　　我填写发货单的时候，发现对方是某地高校的老师。于是特地选了有赠送章覆膜的。
　　大约一个月后，我发现淘宝无法上新书。仔细一查，发现自己居然被投诉了。
　　！！！！！怎么可能！！！！！
　　在我里焦外脆之余，继续细查，原来就是这位老人家。他投诉我“卖家不发货，所发商品与橱窗内容不符。”
　　赶紧给对方打电话。
　　“我不会用淘宝啊，第一次用……我收到的是赠品啊，是赠品啊……而且只有一期……”他还是很愤怒。
　　我只好慢慢跟他解释，印有赠品章的杂志是带覆膜的，更加精致；后面的杂志还没有刊出……
　　总算，第三天的样子，他跟淘宝联系，让我的店铺恢复正常。
　　第一次用淘宝，就懂得维护自己的权益，向这位老师致敬！
　　
　　宁波的一位贺老师，去年买了一些单本，又买了我们全套的杂志。
　　今年又拍。
　　“贺老师，你不是买过了吗？是不是弄掉了？”
　　“不是啊，喜欢你们杂志呢，我要再买一些送给朋友！”
　　唉，谢谢贺老师！
　　
　　
　　
　　某天，每天收到旺旺信息：
　　“有《*****》一书吗？”
　　“对不起，我们是《读写月报新教育》杂志专卖店，其他书都没有的。”
　　第二天，还是这个消息。再次回答。
　　第三天，还是这个消息。再次回答。
　　……
　　持续了一个多星期。
　　忍无可忍，拉黑。
　　
　　
　　卖书遇到的事情还很多。
　　以后慢慢八吧！]]> 2009-10-31 18:37:00(6) <![CDATA[为什么我还是单身]]> 午后的水妖 2009-10-26星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19691365&idWriter=0&Key=0 　　翻到一篇文章《女人想找男友的N个理由》，一一对照。
　　发现自己的确存在问题。
　　罗列如下，括号内为本人实际情况。
　　
　　　我想有男朋友的4４个理由
　　　　1. 我太孤单了，周末总是一个人过。【我不是周末也是一个人过，习惯了】
　　　　2. 我有很多恐怖片都不敢看，因为身边没有一个可以给我壮胆的人。【什么叫恐怖片】
　　　　3. 我不想总是一个人座火车，尤其对面坐着一对情侣。【很久没坐火车了，一般上车就睡，下车才醒】
　　　　4.我不想租房子住，我想有个属于自己的家，按照自己的意愿来布置房间。【房子是别人的，日子是自己的】
　　　　5. 我不想总是自己换灯泡、换保险丝。这些事情应该让男人来干。【这些好玩的事情，我喜欢！】
　　　　6. 我喜欢研究烹饪，希望在周末的时候煲汤两个人一起喝。【喜欢做菜，但实在分不出心思】
　　　　7. 我想周末的时候两个人洗衣服，哪怕是一双臭袜子。【不是有洗衣机吗……有没有从脏衣服到干净干爽折叠好的一体机？】
　　　　8. 我想两个人一起参加同学聚会或者是朋友的婚礼，告诉他们，这是我男朋友。【从来不参加婚礼，太吵太乱太莫名其妙】
　　　　9. 聚会的时候偷偷扯你的衣服角，提醒你要少喝酒【如果我做这种动作，朋友们会吓死的】
　　　　10. 周围的人都结婚了，连下一代都有了，我不能太落后吧。【不介意别人怎么看我，很介意自己能不能直面自己】
　　　　11. 逛商店的时候可以很自然的逛男装区，不用为经过内衣区而感到不好意思。【不喜欢逛商店】
　　　　12. 希望半夜恶梦惊醒时，身边可以有个人抚慰我。【一觉睡到天亮，叫都叫不醒】
　　　　13. 半夜醒来的时候替你掖好被子。【同上】
　　　　14. 希望能为你挤牙膏。【我不想找个断臂】
　　　　15. 帮你擦所有的皮鞋，不管你什么时候需要，穿哪一双它们都是干净的【我不想找断臂】
　　　　16. 希望早晨有人能同我一起出门上班。【没有这种需求】
　　　　17. 我想照艺术照，特别是婚纱照。【完全没有这种需求】
　　　　18. 下雨的时候，问对方今天有没有带伞。【我还是不想找断臂】
　　　　19. 每天快下班的时候，打电话给固定的人。【换做“接到固定某人的电话”比较合适】
　　　　20. 不想让父母总是为我担心。【他们不担心】
　　　　21. 父母现在什么都不缺，就缺一个女婿。【他们没这个需求】
　　　　22. 到外面吃饭可以选择大排挡而不用被别人说小气。【想不出这个跟男友有什么逻辑联系】
　　　　23. 可以有人修理电器而不用总拿打客服中心电话作对策。【一般是这样的流程：电器坏了——我修——坏得更厉害了——维修工来】
　　　　24. 没人和我唱《浪漫的事》这首歌。【鉴于此歌格调平平，不会唱】
　　　　25. 再也不要在卡拉OK里唱类似《野花》、《一辈子的孤单》这样的歌。【野花是俺必选曲目，会的就这么一两首呢】
　　　　26. 逛商场的时候，有人可以心甘情愿不怕累不怕重的帮忙提包。【不喜欢逛街】
　　　　27. 想找个随时随地能抱的住的异性。【我不是考拉】
　　　　28. 可以一同出去旅游，去那些我向往以久的地方。【其实我不喜欢旅游】
　　　　29. 公司的假期总是不够休，好像婚假比较长。【如果冲着休假结婚。。。。还不如直接生孩子，产假更长】
　　　　30. 可以找个人吵架，却不用担心彼此伤感情。【我承认，我没懂】
　　　　31. 愉快和不爽的时候都可以找个人分享。【有些情绪，还是需要自己承担的，不要学考拉】
　　　　32. 男女搭配，干活不累。【那事也不能太频繁，不是每个人都天赋异禀的】
　　　　33. 可以名正言顺的牵挂你一个人。【机会成本很高】
　　　　34. 我的婚礼将会是一个大PARTY，可以见到许多多年未谋面的同学。【如果不是牧师主持的婚礼，那就不举行婚礼了】
　　　　35. 摆喜酒，把以前的份子钱都赚回来。【从来没打算摆喜酒，所以从来不送份子钱】
　　　　36. 希望公车上有一个位子的时候，主动有人让我坐。【活到60岁就可以了】
　　　　37. 我现在还有这个热情，我怕过几年我就没这份热情了。【我是今年6月才不再抗拒婚姻呢，人变起来，快着呢】
　　　　38. 看见电视上的帅哥眼睛发亮的时候，有人会在旁边吃醋。【貌似美腿蜂腰黄金乳的概率更高一些，醋量太大，受不了】
　　　　39. 我想尽快把我现在的MSN的名字换掉，它代表我的心境，我已经用它很久了。【什么叫MSN？】
　　　　40. 再也不要一个人过情人节。【情人节跟我没关系】
　　　　41. 再也不要做可耻的人（孤独的人是可耻的）。【其实张楚的意思是：不孤独的压根儿不算人】
　　　　42. 期望有人分享每年冬季的第一场雪。十年前的那场雪让它成为永远的回忆吧。【南方，碰到下雪比中奖还高兴呢】
　　
　　
　　
　　
　　
　　我要认真做一个小女人。
　　但，是不是小女人的想法都跟这个MM一样？那还是有相当难度的。
　　因为在这些理由中，我好像看到一条鼻涕虫，黏糊糊，软趴趴，没有骨头和斤两。
　　反观自己，是不是真的活得太刚硬太不像个女人了？
　　
　　
　　如果我跟朋友们说，“我要做个小女人”，大家都会说些啥呢？
　　————猜测的分割线————
　　阳光：你又装。
　　老美：对这些庸俗的话题我没兴趣讨论。
　　胡说：呵呵呵呵
　　阿啃：好的嘛，好的嘛！
　　助理：哟，转性了？
　　老大：少来这套！
　　初阳：要听从神的话语。
　　月光：咿~最近受什么刺激了？
　　小鱼：听到了。
　　美编：小狐你个神经病！
　　卫星：你怎么了？
　　……
　　
　　
　　
　　]]> 2009-11-10 3:39:00(16) <![CDATA[各大媒体对《读写月报新教育》杂志2009年第2期“我有]]> 午后的水妖 2009-10-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19268645&idWriter=0&Key=0 　　各大媒体对《读写月报新教育》杂志2009年第2期“我有这样一个母亲”专辑的报道
　　
　　南方人物周刊：小学语文教材中的母爱研究：我们的孩子在吃错药
　　http://focus.news.163.com/09/0807/16/5G4K37LR00011SM9.html#
　　http://news.sina.com.cn/c/sd/2009-08-07/185118388399.shtml
　　
　　
　　浙江日报：“第一线”报告：我有这样一个母亲
　　http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2009-08/19/node_9.htm
　　
　　
　　中国新闻出版报9月18日第05版：中小学教科书有了“事实核查员”
　　http://www.chinaxwcb.com/xwcbpaper/html/2009-09/18/content_97549.htm
　　
　　
　　中国新闻出版报：教材编写呼唤更多的民间“事实核查员”
　　http://www.chinaxwcb.com/xwcbpaper/html/2009-09/18/content_97549.htm
　　
　　
　　中国青年报“冰点”：教师给小学语文教科书挑错呼吁剔除虚假故事
　　http://news.sina.com.cn/c/sd/2009-09-30/044918755335.shtml
　　
　　
　　东方今报A21：语文课本里有几篇假文章？
　　http://www.jinbw.com.cn/pdf/dzb/20090929/index.htm
　　
　　时代周报：语文教科书再招声讨中国式教育应停止“伪崇高”
　　 http://www.time-weekly.com/2009/0930/2OMDAwMDAwMzk2OQ.html
　　
　　钱江晚报：爱迪生到底有没有救过妈妈
　　http://zjdaily.zjol.com.cn/qjwb/html/2009-09/23/node_90.htm
　　
　　
　　钱江晚报：编教材的节奏，已经OUT了
　　http://zjdaily.zjol.com.cn/qjwb/html/2009-09/24/node_90.htm
　　
　　
　　钱江晚报：还有多少教材谬误，等待我们去修正
　　http://zjdaily.zjol.com.cn/qjwb/html/2009-09/25/node_130.htm
　　
　　
　　嘉兴日报：让孩子“小马过河”般去尝试和思考
　　http://jxrb.cnjxol.com/html/2009-09/25/content_295918.htm
　　
　　报刊文摘9月25日A1：别用虚构的美德误导孩子
　　http://www.zhufucn.cn/zhaishow.asp?id=447
　　
　　
　　新华网：杭州数教师为小学语文教材里善意的谎言喊停
　　http://learning.sohu.com/20090925/n266998644.shtml
　　
　　
　　
　　
　　
　　腾讯网：小学语文岂能胡编乱造
　　http://view.news.qq.com/zt/2009/yuwenbubian/index.htm
　　
　　中国青年报：小学语文的真正问题是现代价值缺失
　　http://www.jyb.cn/opinion/jcjy/200909/t20090924_312749.html
　　
　　
　　东方早报：教材不能用虚构的美德绑架孩子
　　http://news.sina.com.cn/pl/2009-09-24/081718716495.shtml
　　
　　华西都市报：课本用美德绑架孩子是美丽的错误
　　http://www.jyb.cn/opinion/jcjy/200909/t20090924_313022.html
　　
　　
　　浙江在线：小学课文杜撰多遭疑续教材问题不仅只在语文里
　　http://news.sohu.com/20090924/n266957578.shtml
　　
　　南方日报：教育应回归真实与真诚
　　http://www.jyb.cn/opinion/gnjy/200909/t20090925_313409.html
　　
　　
　　潇湘晨报9月25日：课文回归常识的道路没有最后一课
　　http://www.xxcb.com.cn/show.asp?id=984991
　　
　　
　　新华网：虚构的课文与精神的塑造
　　http://www.jyb.cn/opinion/jcjy/200909/t20090925_313331.html
　　
　　浙江在线：给教材挑刺是积极行为教师呼吁教材有错要改
　　http://www.jyb.cn/Teaching/jxyj/200909/t20090926_313493.html
　　
　　
　　新京报：“真实”应是语文教材的基始点
　　http://comment.bjnews.com.cn/2009/0926/13543.shtml
　　
　　
　　无锡传媒网：你们编的究竟是教科书还是科幻小说
　　http://www.wxrb.com/xwzx/xwzx_sd/xwzx_jd/200909/t20090924_524631.html
　　
　　
　　
　　【视频】
　　浙江少儿频道：浙江三名教师叫板权威语文教材
　　http://tv.sohu.com/20090925/n266992235.shtml
　　
　　BTV“北京你早”：语文教师挑错小学课文指爱迪生救母疑杜撰
　　http://tv.sohu.com/20090924/n266966364.shtml
　　
　　
　　
　　
　　
　　]]> 2009-10-3 19:22:00(3) <![CDATA[老了吧]]> 午后的水妖 2009-9-19星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19087807&idWriter=0&Key=0 　　老了吧
　　
　　语文书里写情书，
　　这是美丽的早读。
　　假装作业不看你，
　　那是迷人晚自习。
　　
　　选修课默默看你背影，
　　填志愿偷偷问你想去哪里。
　　在一个大门进出，
　　楼梯拐角预谋邂逅。
　　
　　闭上眼睛吧，
　　你的笑容把世界照得多璀璨。
　　老了吧，
　　在对你的迷恋里老去吧。
　　
　　
　　各奔东西又不期而遇，
　　来路坎坷终于拥抱在一起。
　　土司面包里有戒指一颗，
　　你背起我走进高老庄。
　　
　　锅碗瓢盆柴米油盐房租电费暂住证
　　省下早餐还能去看哈利波特
　　我们已经在了
　　什么都会有的。
　　
　　疲倦了吧，
　　那就在我的凝视里睡一觉吧。
　　老了吧，
　　就让我们这样相互温暖吧。
　　
　　
　　童话书只是人生的上半部，
　　给残损下集一些鼓舞。
　　有些东西总是不知不觉死去，
　　就算武装到牙齿，牙齿也会离开你。
　　
　　老了吧，
　　皱纹长起来吧，
　　眼神暗淡下去吧，
　　在我们还记得是怎样开始的时候。
　　
　　老了吧，
　　心有余而力不足吧，
　　睡觉只是为了睡觉吧，
　　在相爱的时候就灰飞烟灭了吧。
　　]]> 2009-9-26 22:26:00(2) <![CDATA[蓝石头]]> 午后的水妖 2009-9-17星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19048681&idWriter=0&Key=0 　　蓝石头是几米长篇彩色绘本。
　　那天在文冰家里看了，忍不住借了回去，躲在被窝里再看一遍。
　　
　　将全书的文字放在这里吧。
　　
　　
　　
　　
　　献给父亲与母亲
　　
　　一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了……
　　
　　蓝石头静静躺在森林深处，它喜欢林中小鸟的鸣唱，随风飘散的花香，从叶缝透进来的细碎光影……
　　
　　它以为它会永远待在这里。
　　但是，森林失火了。
　　
　　大伙延烧数月，从东边烧到西边，从南边烧到北边。
　　
　　浓烟染黑了整个世界，然后一切回归空无。空荡荡的世界里，只剩下一颗光秃秃的黑石头。
　　
　　黑石头静静躺在没有树的森林里，就像是一头失去海洋的鲸。
　　
　　雨季来了，大雨下得又凶又猛，连续下了七七四十九天。
　　
　　大雨过后，天空渐渐变亮，吹来的风渐渐变透明了。雨水洗去了石头上漆黑的灰烬，露出幽幽放光的美丽蓝色。
　　
　　空荡荡的世界重新出现色彩与旋律，它以为一切都将渐渐恢复旧观。
　　
　　但是它错了……
　　
　　蓝石头做梦也没想到自己会裂成两半，离开这里。
　　才踏上旅程，它的思念就开始了……
　　
　　蓝石头静静躺在一个冷漠的空间里，一名目光锐利的男子坐在一旁沉思，窗外流泻进来的阳光照亮了翻飞的粉尘。
　　
　　十八个月后，蓝石头被送往遥远的城市。
　　
　　它来到一个喧嚣拥挤的世界。
　　
　　人们为它赞叹，为它痴狂，在它身边徘徊不去。
　　
　　寒冷的冬夜，
　　一个迷路的小孩眼泪汪汪地问它：“亲爱的石头大象，你知道我的家在哪里吗？”
　　蓝石头孤独地站在陌生的城市里，看起来好忧伤。
　　
　　它想回家，回到森林里的家。
　　午夜，一颗蓝色的气球飘过它眼前，蓝石头想起森林中的另一半，
　　强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁……
　　
　　碎裂的石块被丢弃，较完整的那一半，卖给了一位有钱的老婆婆。
　　
　　老婆婆请来一位伟大的艺术家，为她重新打造她的蓝石头。
　　九个月后，蓝石头被送往更遥远的乡镇。
　　
　　它来到老婆婆安详宁静的花园。
　　老婆婆富有又善良，她曾经拥有世人羡慕的一切，但是她很寂寞。
　　不管天晴天雨，每个清晨，老婆婆都会来到花园，坐在蓝石头身边，对它轻声说话……
　　
　　在一个秋风狂舞的早晨，老婆婆还来不及走到它身边，就突然昏倒了。
　　她心爱的蓝色丝巾在风中悠悠飘扬……
　　
　　它想回家，回到遥远的家。
　　蓝石头想起它的另一半，强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁……
　　
　　一年后，老婆婆住在远方的外孙，回来整理这座荒废的庭园。
　　他将破碎的蓝石头，运往老婆婆在远方海边的故乡。
　　
　　蓝石头站在热闹的渔港边，
　　每天看着渔船快乐地出航，看着渔船快乐地回港。
　　渔港有个女孩天天在码头等待她的恋人，
　　每次男孩归来，他们总是忘情拥抱，幸福得让人嫉妒。
　　
　　有一天男孩出海后再也没有回来了。
　　女孩依旧天天在码头等待，从日出到日落，从夜晚到天明。
　　浪花拍击着礁石，冷风吹袭着它，
　　蓝石头孤独地望着辽阔的大海……
　　
　　它想回家，回到温暖的家。
　　一天深夜，女孩的蓝色帽子掉进了大海，
　　蓝石头想起它的另一半，强大的思念以天崩地裂之势袭来，它再度崩毁……
　　
　　时间如逝去的流水，不再有人记得那对不幸的恋人，和沉入海底的蓝石头……
　　
　　直到有一天，两名探险家发现了蓝石头。
　　蓝石头不知自己身在何方，又会被带到哪里去？
　　它不断地破碎，不断地被改造，陪伴过许多伤心寂寞的人，
　　但它心中的渴望却始终不曾平息。
　　
　　它只想回家，回到森林里的家。
　　它的体积越变越小，但思念却越来越深……
　　
　　蓝石头静静垂挂在优雅的美术馆里，它是一弯明月，温暖了许多人的心。
　　
　　它忆起它的世界也曾是一片荒芜，慢慢有了一片草原，有了一片花园，有了几棵小树……
　　慢慢地，蝴蝶来了，小鸟来了，狼来了……
　　
　　它想念森林里温柔月光照耀的夜晚，它想念流星雨划过天际的凌晨，它想念热情太阳跃动的午后。
　　它想回家，强烈的思念使它瞬间崩裂。
　　
　　残破的蓝石头被收购到一个墓碑工厂。
　　每天都有人神情哀凄地来到这里，为亲爱的人，慎重地挑选最后一块石头。
　　他们的悲伤渐渐深入它坚硬的内里，它变得越来越脆弱，越来越易碎……
　　
　　蓝石头静静站在大地上。
　　有个忧伤的男人，每天带着一束美丽的玫瑰花，沉默地站在墓前流泪，他说他会永远思念她……
　　
　　没有多久，忧伤的男人消失了，失去玫瑰花和眼泪的墓园日渐荒芜。
　　蓝石头静静地站在那儿，没有人为它欢呼，没有人为它喝彩，没有人记住它。
　　
　　它怀念吹过山峦的煦煦和风，它还念滋润大地的细细春雨，它怀念春天时在身边轻快跳跃的小鹿。
　　它想回家。
　　
　　很久以后，一群孤儿院的孩子在郊游途中，发现微微放光的蓝石头。
　　他们把它带去大胡子叔叔那里，请他为他们刻一只神秘的猫。
　　
　　那群孩子每天都站在窗前，看云看山看很远很远的地方。
　　他们跟蓝石头一样，也在想念一个已经看不见的家。
　　
　　平安夜，圣诞温馨的歌声悠悠飘扬，每一户人家的窗口都透出温暖的光。
　　
　　它思念雪花飘落的姿态，它思念大雪覆盖的冰冷，
　　它忧虑它无法再鲜明明确地记住一片叶子的轮廓。
　　它想回家。
　　
　　它不断地破碎，不断地被改造，不断地被珍藏，又不断地被遗弃。
　　它不在意别人的眼光，它不理会人们的言语，
　　它只在乎森林里的家，只在乎它的另一半。
　　
　　暗夜里，一只跛脚的流浪狗，对着月亮发出令人鼻酸的哀鸣。
　　
　　蓝石头离家乡越来越远。
　　
　　它被困在坚硬的石墙里，夜夜听着别人的叹息。
　　
　　监狱里有个女孩天天哭泣，每当月亮升起，她总会向着天光，为自己唱一首歌。
　　黑暗中悠扬的歌声，好像天上点点闪烁的星光……
　　
　　它担心自己已渐渐遗忘晨雾的气息，它害怕再也无法看见在天空飞翔的孤鹰，
　　它忧虑家的记忆会变愈来愈模糊。
　　黄昏时，它听到一阵熟悉的鸟鸣，它想起它的另一半，
　　强大的思念让它瞬间崩裂……
　　
　　它不愿放弃希望，一次又一次地梦想飞回遥远的森林，
　　但路途漫长，它总是迷失了方向……
　　
　　蓝石头静静躺在后山的树林里，树林跟它遥远的家非常相像，
　　但它的另一半不在这里……
　　
　　巡回表演的马戏团来到镇上的第四天，蓝石头被小丑先生捡走了。
　　他将它磨成一颗球，漆上讨人喜欢的颜色。
　　
　　蓝石头开始随着马戏团到处表演，四处流浪。
　　人们为它故障，为它叫好，换了笑声围绕在它的身边……
　　
　　在一个闷热的夏夜，
　　它仿佛听见遥远森林里，传来第一颗苹掉落的声响。
　　它想回家……
　　
　　破碎的蓝石头不再有人联系，被随意丢弃在地上。
　　大雪静静地落下，世界又是一片沉寂。
　　
　　蓝石头被覆盖在冰冷的雪里，但它炽热的思念让冬雪早早融化……
　　
　　春天来了，野草恣意生长。武侯，蓝石头身边滚过一颗球。
　　小狗衔起拉石头，把它交给主人。
　　
　　棒球少年将它带回家，像宝贝般地珍藏。
　　
　　山里枫叶转红的那一天，它闻到了秋天熟悉的香气，
　　它想念群燕南飞的壮观景象，它想念棕熊钻进地洞冬眠的背影。
　　它想回家……
　　
　　少年将破裂的蓝石头琢磨成一颗美丽的心，送给他的初恋情人。
　　整个世界变成一座美丽的花房，春天的花朵开满了整个山谷。
　　
　　蓝石头紧紧贴在少女胸前，就像是一颗真正幸福的心。
　　
　　她拥有一切，但它却一无所有。
　　
　　然而青春的爱恋易逝，伤心的少女轻轻地取下蓝石头，将它抛向远方……
　　
　　蓝石头静静躺在铁道枕木间，火车忙碌地来回穿梭，再也没有人将它拾起。
　　
　　它清晰地听到，家在遥远森林中声声呼唤。
　　火车每经过一次，它就快乐地分裂一次。
　　
　　火车每经过一次，它就快乐地分裂一次。
　　最后，蓝石头变成了一粒细沙，一粒几乎看不见的沙。
　　
　　夏风吹来，它随风扬起。
　　
　　它快速地飘过城市的天际。
　　
　　它急急掠过小镇的上空。
　　
　　它循着公路不停地赶路。
　　
　　它缓缓飞过一望无际的海洋。
　　
　　它终于回到森林深处，回到另一半的身边。
　　
　　一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了……
　　
　　]]> 2009-9-17 13:46:00(0) <![CDATA[60大寿，想起80年代]]> 午后的水妖 2009-9-16星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19037933&idWriter=0&Key=0 　　杂谈有个帖子《刚回了趟乡下老家，感觉农村变化实在太大了》http://www.tianya.cn/publicforum/content/free/1/1688491.shtml
　　作者看图说话，给家乡的房子照相，然后感慨，农村真是不一样了。
　　
　　怎么个不一样法？她的言下之意，无非就是有钱啦，有楼啦，有冰箱电视热水器啦。
　　
　　
　　但是在照片里，我看不到正常的年轻人，几乎一个都没有。
　　我看不到朝气蓬勃的脸，看不到热情的眼眸。
　　
　　突然想起80年代，那时候我读小学。
　　老师们最爱让大家写的，就是想象21世纪。
　　
　　于是我们就想啊想啊想啊，想到的无非是机器人机械手，起床不用动手，跑步不用抬脚。
　　所谓的科幻，变成了纯物质主义的YY。
　　被物质捆绑的同时，我们丧失了对真理的渴望，对善良的期待，对美的追求。我们所有的理想，都可以用钢铁、塑料、电驱电力来实现。所谓“现代化”，对我们而言，就是电一切东西，让一切东西带电！
　　在做这样的幻想的时候，我时不时要在黑暗中寻找痰盂来尿尿，时不时会因为出门没有关灯而被妈妈批评；时不时听见妈妈像电工一样研究灯泡的瓦数……匮乏捆绑了我的自由。
　　
　　每个人的家乡都在凋敝。
　　现在，我的家乡很富有
　　但是。
　　环境污染，从水到土壤到空气，没有一样没被污染的。
　　几乎每家不出堂表，就有一个患癌症的。
　　传统文化几乎死绝，舞龙灯只剩下蔫耷耷的龙身和虚空的龙头，往店铺前一站——要钱。
　　一条大马路走下来，洗头洗脸洗澡泡脚按摩桑拿全都齐全了，愣没一家书店——即便有书店，也是卖教辅的。
　　县里的电影院早就歇业，顶多每个月跟来例假一样象征性放几天电影。
　　网吧里充满长发过眼而眼神飘忽的孩子。
　　抢劫凶杀，每个月都会发生。
　　除了房子车子票子奶子凯子，人们找不到其它自我证明的方式。
　　在这样的家乡里，挣钱和谋生都不是问题，
　　然而无法令我获得安慰，更无法安顿灵魂
　　——倘若我们真的有灵魂的话。
　　
　　
　　我不认为丧失了青年的村庄，仍然具有活力；
　　我不认为盖起来楼房，就意味着幸福；
　　我不认为省亲般的观光游览，能与这块土地血肉相亲；
　　我不认为物质的变化必然意味着精神的成长；
　　我不认为面子更胜于内心感受；
　　我不认为一个人的家乡，需要用“富有”来标注！
　　
　　那是埋藏一个人一生秘密的地方，任何宏大叙事都无法表达出其中的精微与奥妙。
　　在那幻想21世纪的80年代，我不知道，世界上还存在一件事物，叫个体。
　　
　　]]> 2009-9-16 22:30:00(1) <![CDATA[幼儿该读什么书？]]> 午后的水妖 2009-9-16星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=19035433&idWriter=0&Key=0 　　好多6岁之前孩子的妈妈都在关心这个问题——我的孩子该读什么书？
　　可是，我实在想不出自己该推荐什么。犹豫着说：“不用读什么书吧，孩子还那么小。”可妈妈们很紧张，她们觉得书籍是人类文明的宝库，不读书会耽误孩子一生。
　　
　　OK，既然妈妈们认定“书籍是人类文明的宝库”，那就好办了。
　　
　　第一个基本观点：孩子的生命来自比人类更高远之所在。它们被允许来到世间的时候，就在生命力埋藏下了祝福和任务。哪怕是罹患疾病的孩子，同样带着这样的祝福和任务。
　　那么，在6岁之前，孩子应该更多地与上天创造的事物呆在一起，而非人造物。
　　在成年人看来无聊至极的泥巴、木头、麻绳、花草、虫鸟，乃至各种来源于自然的物品，都能让孩子如痴如醉。一个贝壳，哪怕是从烧砺灰堆中比指甲盖还要小的贝壳，都能让孩子玩上一整天。而五光十色的塑料玩具，却那么容易让孩子厌倦，这是为什么？孩子会在发脾气中摔碎精美的人造器具，却舍不得丢弃一个用树丫做的弹弓，这又是为什么？
　　在天然的物品中，蕴含着来自整个世界的复杂而丰富的信息。也许我们只能看到它基本的外形和色彩，但那些信息所带来的力量，是的的确确存在于物品内部的。一个小小的海螺，当你注视它，你会发现其中的螺旋会让你晕眩，色彩的渐变和突变会让人深深沉醉，尾部的粗糙和口部的光滑都让你的手指畅饮自然之泉，而在那带有珍珠色的反光中，层次、深度以及透明半透明的质感都会引导你更深地进入。或者是一片树叶，或者是一只垂死的颤抖的蝉，它们身上所蕴含的无穷无尽的信息在观察和游戏的过程中进入儿童柔软的心灵世界。只是尚未被意识到而已。
　　这还仅仅是个体的、静态的。当这些自然物开始运动，并彼此联合成某种关系的时候，所制造的能量场，足以让任何一个健康的孩子饱餐终日。
　　在土地上爬行的孩子，被太阳晒得黑红黑红，满脸兴奋的汗水，而他们完全不知道什么叫累。因为他们与自身生命创造者的创造物在一起，向兄弟姐妹一样相处。相信我，当他们在玩的时候，不仅仅是玩，而是在交流，在学习。自然界的万事万物，阳光、月色、岩石、水流、树木、小草、花朵、虫鸟乃至迎面而来的风，都在与他交流，都在以自己的方式帮助这个孩子获得生命能量，从而更健康的成长。因为它们同样Made in God.
　　
　　当儿童自幼便与自然分离，胆怯多病，脸色苍白，容易肥胖。他在钢筋水泥和塑料制品中无法获得自然的帮助。那些看不见的力量不被允许进入孩子的生命内部，从而只作为外物存在。那么当儿童成年之后，陷入孤独，与外部世界的疏离，又有什么可奇怪的呢？因为自幼，他学习到的就是这个。
　　
　　
　　第二个观点：家庭是孩子的另一个学习场所。孩子的确是不了解人类世界的，他不知道该怎样表达自己，也不知道该做些什么。你看他哭得脖子发直脸蛋发红，那得有多么强烈的情感才能做到啊！
　　在孩子开口说话之前，他一直在用眼睛、耳朵、皮肤、鼻子、舌头，乃至整个生命去观察“人类”，学习“人类”。他是一个优秀的学习者。的确，每个孩子都是一个优秀的学习者，至少在这个阶段，他努力这样做。
　　他观察家庭成员之间如何共同完成一项工作，如何相互协作，如何向对方表达自己，如何接纳、给予、拒绝。他很快就能捕捉到表情、语调与情感之间的关系，甚至能分辨出情感的真实性。母亲处于不同情绪中，会给孩子带来不同的感受，甚至影响孩子对吃奶的兴趣。有人说，悲伤愤怒的母亲，会分泌苦味的乳汁。我想，那苦味应当是体现在情感上，而非物质上。
　　父母相爱，是孩子最好的营养品和课外读物。
　　孩子从父母的关系中，学习如何爱和被爱，学习如何快乐如何幽默，如何在压力和困难面前展示自己的勇气。父母相爱的孩子，更像一个孩子，有很多尝试，有很多探索，有很多自得其乐的游戏方式。
　　而孩子在父母身上同样学到的，还有对待事物的情感。
　　比如家务，如果父母能默契地协作，并乐观地对待，孩子就很难认为家务是一件痛苦的事情；
　　比如食物，如果父母能对食物表达自己的赞美和感激，孩子也就很自然地爱上这样食物——家有厌食儿童的父母，首先应该想到的是自己家的餐桌文化里，是否包含了快乐、趣味和令人欢快味道；
　　比如秩序和节奏，有符合自然规律的生活，能让孩子在生活的过程中把握节奏，什么时候该做什么，不是靠父母说，而是看父母怎么做。而家庭内部的秩序，男女长幼甲乙丙丁，是按照怎样秩序来组合的，这同样也是孩子的学习内容。所以，家里一下子来很多人，会让孩子失控，不是惊慌失措就是人来疯，二者同样是秩序失控的表现——他一下子不知道自己在哪里，该干什么了。因此，幼儿的生活环境，最好不好经常改变。稳定的生活，更有助于孩子获得内在的秩序感。
　　再比如对待其他人，其他生命，孩子观察着父母对待这些事物和人的态度，并努力模仿父母的情感。
　　在爱里学习爱，在仇恨里学习仇恨，说的就是这个道理。
　　
　　第三个观点：学习需要不断练习。我想大部分人都能赞同这一点，但请别忙着带孩子买练习本。我说的学习，更多的指情感和关系。
　　独生子女的家庭里，孩子很需要另一个比他更幼小的生命来承接他的爱。当他一直处于被爱的位置，而未能尝试如何去爱他者，对他者付出爱，会让他爱的能力得不到均衡发展。“每个男孩都应该有一条狗”，在孩子那里，宠物几乎是爱最好的承接者——它们足够弱小，又足够富有情感。如果你能到乡村走一走，看看孩子们是如何与狗相随相伴，就很容易明白这个道理。
　　当然，他还需要一个真实的伙伴，和他一起成长，一起玩闹。在伙伴那里，他可以学习到最丰富的人类实践活动。
　　同样的，家庭里还需要一个睿智的长者。这个长者几乎不对孩子做任何具体的要求，就像爷爷奶奶一样，同样全然地接纳孩子的情感，并且以自己的生命经验抚慰那容易受伤的小灵魂。他可以一句话都不说，只是静静地倾听，只是拥抱。当孩子表达完自己的情感和困惑之后，他自己会找到方向，就像流完泪水的眼睛会更加明亮一样。当然，如果这个长者自己还没有长大，总有一大堆处理不了的情绪时，恐怕麻烦会纠结成一堆，小麻烦成为大矛盾。
　　
　　人类社会有几千年的历史，每个人身上都承担了这几千年。虽然看起来美国人似乎比中国人更加轻松——他们只有两三百年——但整个人类文化往往是叠加在一起的，谁也无法回避，尤其在这全球化的时代里。
　　孩子从那深蓝的世界一下子进入人类世界，需要学习的东西真的是太多了。
　　在成年人看来习以为常的劳作起居，在孩子那里，都是需要认真学习的。
　　在幼年的时候，孩子最该读的书，就是他的生活，他的家庭，以及与他共同存在的一切。
　　
　　那些有字的书，晚些时候看也不要紧。
　　看得太早了，反倒容易阻隔孩子与其他生命之间的能量交换。
　　惟有水之透明，方成海之湛蓝。]]> 2009-10-26 14:43:00(6) <![CDATA[歌词串联]]> 午后的水妖 2009-9-9星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18915536&idWriter=0&Key=0 　　
　　
　　
　　是这般的你粉碎我的梦想
　　仿佛像水面泡沫的短暂光亮
　　刹那恍惚万般滋味
　　不知不觉变淡退远
　　
　　是个未知力量的牵引,
　　使你我迷失或者是找到自己
　　人们都不能明白我不后悔
　　即使付出青春的血汗与眼泪
　　
　　为了理想历尽了艰苦
　　曾经哭泣也曾共同欢笑
　　不必记取
　　曾经拥有闪亮或者晦暗
　　
　　
　　试炼网罗
　　何时可说我已安然度过
　　十架热血尽流是道路源头
　　亮光为我导航怀着祢赐给的盼望
　　
　　]]> 2009-9-13 15:30:00(2) <![CDATA[中国网对本刊的报道8月13日]]> 午后的水妖 2009-8-20星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18598946&idWriter=0&Key=0 　　浙江三教师联手向语文教材发难
　　
　　文章来源：浙江在线 | 时间：2009年08月13日
　　　　作为母亲的"标准形象",出现在教科书中的母亲形象能成为孩子未来发展的精神储备吗?
　　
　　有研究表明:来自母亲的教育是否正确,或能影响这个国家的GDP
　　
　　作为统一的教材,出现在语文教科书中的母亲形象可以看作是孩子在成长过程中接触到的"标准形象"。显然,如果这里的母亲形象能给孩子足够的教益,她就能成为孩子未来发展的精神储备。
　　
　　最近,三位老师却开始向现行的语文教材发难,他们甚至不客气地指出——我们现在在给孩子吃错药。
　　
　　这三位老师全部来自浙江,其中一位老师是原杭州外国语学校老师。
　　
　　他们为什么这么说?他们又为什么瞄准教材中母亲形象"开炮"?昨天,商报记者对这群麻辣老师进行了追访。
　　
　　
　　麻辣观点
　　
　　教书匠敢向权威教材叫板"《第一次抱母亲》很煽情,但我觉得只是病态的文本"
　　
　　教书匠敢向权威教材叫板
　　
　　郭初阳曾是杭州外国语学校的语文老师。这段时间来,他和他所在的"第一线教育研究小组"对全国最有影响力的三套小学教材进行的多次专题批判已经引起了多方的关注。
　　
　　前不久,由郭初阳主导的批判专题"母亲、母爱"又一次掀起波澜。他和他的同事认为,目前小学教材中涉及母亲、母爱的课堂文本存在很大问题,其中包括虚构、杜撰。
　　
　　"我们对小学文本的可信度要打上一个问号了",郭初阳认为,现行的小学教材很大程度上等于给孩子吃错了药:教材应该体现的是教育理念,教育本身是让人得以解放,得到真理,获得自由的。可是他觉得,目前充斥着"高大全"的教材内容最可能对孩子的精神进行戕害。
　　
　　昨天,原为杭州外国语学校语文教师的郭初阳告诉我,他在杭州教书十几年,"母亲、母爱"专题的其他两位同为浙江教师。性格温润的浙江教书匠敢对权威教材叫板,他们觉得靠的不是以卵击石的精神,而是年轻新锐教师的一种责任。
　　
　　"《第一次抱母亲》很煽情,但我觉得只是病态的文本"
　　
　　郭初阳提到了《第一次抱母亲》。"这是一篇相当著名的课文,关于它的公开课有不少。我觉得它煽情,但实则是一种病态的文本。"郭初阳提到,我们已很熟悉一种说教:子女成功与母亲的正确教育密不可分,但凡是名人伟人,其成就与母亲的教导是相关的。"这其实是一种中国文化,但作为教师,我们应该把孩子教育成真正的‘成年人’。而现在我们的教材多数无视孩子的主体地位,常常以大人的意志去粗暴干涉孩子世界。"
　　
　　
　　教师解读
　　
　　小学语文教材中的母亲只有两张面孔对"母亲"的包装过度了
　　
　　小学语文教材中的母亲只有两张面孔
　　
　　目前,小学教材中使用较广的3个版本教材分别是北京师范大学版,江苏教育出版社版、人民教育出版社版。郭初阳和同事对这些版本的相关文章进行了分析。
　　
　　负责母爱专题北师大版教材点评工作的叫吕栋,是浙江的一名中学教师。他有一个疑问,儿童文学世界,优秀的文本那么多,为什么偏偏要去选次一等的,有破绽缺陷的文本。
　　
　　蔡朝阳是浙江绍兴稽山中学的一名普通教师,负责母爱专题人教版的评点工作。他也觉得现行的几套主流小学教材,存在很大问题。蔡朝阳甚至觉得,我们给孩子吃错药了。
　　
　　"我们把三套教材中,只要出现‘母亲’、‘妈妈’、‘娘’词汇的文章都进行了统计,所以这个专题相对来说是比较精确的。"郭初阳介绍,他们收集的是一到六年级的语文课本,一共是12册。再加上是三套教材,所以手头上是36本书。专题小组一一进行点评。
　　
　　他们的研究结果是,总的来说,小学语文教材中的母亲形象,大致分两张面孔:苦大仇深型和道德完美型。比如苏教版中的《水》、《沉香救母》、《花瓣飘香》;人教版中的《玩具柜台前的孩子》;北师大版《母亲的纯净水》。研究小组认为,这些课文中的母亲形象是不健康的,这些家庭也是压抑的。另外,人教版中的《日记两则》、《看电视》;北师大版的《流动的画》、《妈妈的爱》,已经失去了该有的逻辑,将母亲形象描绘得完美无瑕。
　　
　　]]> 2009-9-2 19:13:00(2) <![CDATA[浙江日报8月19日对本刊的报道二]]> 午后的水妖 2009-8-20星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18598935&idWriter=0&Key=0 　　“第一线”报告：“我有这样一个母亲”
　　本报记者余华
　　　　在孩子们的眼里，“母亲”究竟是一个什么样的形象？
　　
　　　　一次偶然的机会，一个主要由浙江语文老师组成、三十多名来自教育“第一线”的语文老师共同发起了“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究。他们把全国使用最为广泛的三个版本的小学语文教材作为研究对象，对里面关于母亲、母爱的课文进行梳理，用人文的视角重新审视。
　　
　　　　今年2月，他们近20多万字的研究报告《我有这样一个母亲》以专辑的方式，刊登在教育学术杂志《读写月报·新教育》。令人意外的是，这次原本属于教育圈的学术讨论，却受到了社会的广泛关注。当报告转贴到天涯论坛后，两天之内回帖多达20多万，许多人在网上开始第一次反思自己对“母亲”的理解。
　　
　　　　从某种程度上说，这篇带有怀疑精神的报告之所以会引起如此深刻的共鸣，是因为它所讨论的不单单是一个简单的教学问题，更重要的是，它让更多的成年人在这些课文中学会“如何为人父母”。
　　
　　　　用一种人文的视角，重新审视那些被我们使用的课文，重新评价那些过去印象中的“母亲”。
　　
　　　　吕栋，桐乡凤鸣高级中学的语文老师，一位六周岁男孩的父亲。
　　
　　　　在研究这个专题之前，他并没有对小学语文做太多的关注。直到去年9月的一天，他的一位杭州的朋友——同样从事语文教学的郭初阳，向他发出了一个邀请：一起研究小学语文教材里关于母亲的课文。
　　
　　　　对吕栋来说，这显然是一个很新鲜的研究视角，更何况，“出于私心，我也想在儿子上学之前，先看看他将要学习的东西。”
　　
　　　　而作为此次专题最初的倡议者，郭初阳的心情却没有这么轻松。这位长得白净清瘦的老师坐在记者对面，显得有些瘦弱，但是透过他的眼镜，却可以感受到他目光下所蕴藏的一种力量。
　　
　　　　“本来我是教高中语文的，对小学语文并不熟悉，只是在为杂志撰写专栏文章时偶然发现，小学语文教材里有许多母亲、母爱的文本存在相当问题。”
　　
　　　　郭初阳随手挑了几篇有关母亲的课文：在江苏教育出版社版的《蘑菇该奖给谁》中，兔子妈妈把蘑菇奖给了和骏马赛跑的小白兔，而把和乌龟赛跑的小黑兔冷落在一边；在北京师范大学出版社的《儿子们》中，老爷爷无视跳舞歌唱的两个儿子，眼里只有正在劳动的儿子……
　　
　　　　“基于现代公民的社会常识，这些课文的价值判断是有问题的，是涉及到教育理念层面的问题，我觉得有必要提出来让教材编写者和一线教师都注意到。”郭初阳说。
　　
　　　　这位以思考见长的语文老师，几乎每一节公开课都让听众有悚然一惊的愉快，2005年他获得全国语文公开课比赛第一名。在杭州外国语学校任教时，“他对教材的审视和反思，无不站在现代公民和母语教育的立场”，因而被视为“新生代”教师的代表。
　　
　　　　“小学语文的重要性在于，它教会孩子的不仅是几个汉字读音、写法，更重要的是它在培养孩子对世界的认知和是非判断能力，这些将影响人的一生，而‘母亲’的主题，对孩子的成长更为重要。”
　　
　　　　从发起之日起，郭初阳身边迅速汇聚了三十多个身处全国各地、执教各年级段的语文老师，其中浙江的老师大概占到了总数的一半以上。他们给这个团体起名为“第一线教育研究小组”（后简称“第一线”），意为“其成员均来自工作在教育一线的教师”。
　　
　　　　“我们希望用一种人文的视角，重新审视那些被我们广泛使用的课文，重新认识那些过去印象中的‘母亲’，让孩子认识一个健康的‘母亲’形象。”郭初阳说。
　　
　　　　美文的巨大作用在于，当人们享受了优秀的东西之后，就会对稍次的东西产生免疫力。
　　
　　　　摒弃了对教学技巧的研究，直入教学内容的本质，这样的讨论，从一开始就注定了会跳出原有的教育界范畴。
　　
　　　　为了保证研究的广泛性，参与“第一线”的三十多位成员分为三组，分别针对目前小学教材中使用较广的三个版本教材——江苏教育出版社版、人民教育出版社版、北京师范大学出版社版里有关母亲课文进行分析，三个小组的组长都是浙江人，分别是杭州的郭初阳、绍兴的蔡朝阳和桐乡的吕栋。
　　
　　　　采访中，蔡朝阳向记者坦言，他所遇到的最大困难是，“研究的野心超越了我们的能力”。相比之下，吕栋的心态更为平和一些：“我们不是教育专家，只是业余玩票，但是我们希望能够为了孩子做些有益的探讨，有利于提高语文课堂的文化品格。”
　　
　　　　在研究的半年多时间里，分布在全国各地的小组成员都是在QQ里讨论问题的，只有在快成稿时，所有人在萧山开了一次碰头会。
　　
　　　　对于此次讨论浙江老师的表现，《读写月报·新教育》的编辑童蓓蓓评价，善于反思、具有人文精神是这些浙江教师的特色，同时他们“对孩子天性自由的推崇”，有着“近乎执拗的坚持”。
　　
　　　　在这三个版本36本教材中，涉及母亲、母爱的约有两百多篇课文，其中有不少是我们熟悉的课文——《小蝌蚪找妈妈》、《落花生》、《植物妈妈有办法》。
　　
　　　　郭初阳对文本真实性的看重，几乎到了“苛刻”的程度。他认为，如果是一篇小说，其中的逻辑必须符合人的基本常识；如果不是小说，那所写的内容必须是作者真实的所见所闻，否则我们“不可以用一个虚构的故事来说服孩子相信一个道理，并以此来指导孩子的实际行动。”
　　
　　　　所以，郭初阳会为了考证屠格涅夫《麻雀》的真实性，翻阅建国以后所出的8个译本，甚至干脆到历史档案中去找答案。而这样做只是为了告诉孩子，“真实”是做任何事的第一要素。
　　
　　　　他们同时发现，教材里的许多“不健康”的母亲形象，比如极度压抑的母亲，以工作太忙为理由打发女儿的母亲，功利性太强的母亲，虽然有些评价或多或少带有一些个人色彩，但点评人所具有的人文视角，不失为一勺“心灵鸡汤”。
　　
　　　　来自绍兴，从事教学工作整20年的刘发建，在前期参与了讨论，他认为在对教材批判的基础上，还需要为孩子建设一个美好的样本。
　　
　　　　事实上，刘发建在日常的教学中，也发现了许多“有问题”的课文，而他采用的是一种“批判性教学”法——前半堂课先按照课文的要求讲，等学生掌握了教学大纲的知识点后，再重新引导学生对原有内容进行独立思考，通过对比找出文中的漏洞，用自己的判断去推翻原先错误的印象。
　　
　　　　刘老师的想法，后来和其他的小组成员不谋而合，在报告的最后，推出了推荐版——12篇分别适用于12个学期的语文课文，这些篇目引自不同的名家名作，是从三十多位老师推荐的名录中挑选出来的。记者在里面看到了顾城的《永远》、金子美铃的《没有妈妈的野鸭》、龙应台的《你的眼睛里有我》。
　　
　　　　“塔科夫斯基在小时候，他母亲就给他读《战争与和平》，从此以后，塔科夫斯基‘再也无法阅读垃圾’。”吕栋说，美文的巨大作用在于，当人们享受了优秀的东西之后，就会对稍次的东西产生免疫力。
　　
　　　　和20多年前的小学教材相比，现行小学教材从观念到文本各方面都有显著的进步，如果还要批评，那不是大家来找茬，而是我们的要求更高了。
　　
　　　　
　　
　　　　近20多万字的研究报告《我有这样一个母亲》，于今年2月刊登在教育学术杂志《读写月报·新教育》，杂志的封面就用了这个标题。
　　
　　　　令人意外的是，一次原本属于教育界的学术讨论，却受到了社会的广泛关注。报告后来被转贴到了天涯论坛，两天时间里，点击人数达到了20多万。
　　
　　　　吕栋在后来的采访中说，自己也是在着手后“才发现它的真正意义”。
　　
　　　　在天涯的回帖中记者看到，有人高度称赞这种反思，认为像这样深刻的思考在教育界是“很少见的”；也有人批评，认为他们是在吹毛求疵，“为批评而批评”，“攻其一点，不及其余”；还有的网友，干脆全盘否认报告里的很多价值观，觉得与传统教育理念相差甚远，“不敢苟同”；还有的老师觉得，把课文上好才是当好教师的本份，不应该去怀疑教材里写的东西。
　　
　　　　许多普通家长也前所未有地加入了这次原本属于教育界的讨论，有许多人开始反思自己平时的教育方式，是不是也在某种程度上契合了教材中的那些“不健康”的“母亲”形象，是不是自己正在用自己固有的思维，来抹杀孩子心里天然的爱和灵性。
　　
　　　　从某种程度上说，这篇带有怀疑精神的报告之所以会引起如此深刻的共鸣，是因为它所讨论的不单单是一个简单的教学问题，更重要的是，它让更多的成年人在这些课文中学会“如何为人父母”。
　　
　　　　不过，无论是批评还是赞同，“第一线”的成员们都将其看作是一种进步，“毕竟在过去，对权威的教材进行颠覆性的批判是不可想象的。”包括一向“反叛”的郭初阳也这样认为。
　　
　　　　正如采访中吕栋所说的，他们只是凭自己的直觉和经验，看到了现有教材中的问题，如果提出的问题能引发读者对“教育本质”的追寻，对教育理念的完善，那么，目的也就达到了。
　　
　　　　在报告的最后，蔡朝阳为儿子“菜虫虫”写了一篇《一个父亲的感言》，其中这样写道：“即便‘菜虫虫’将来读小学，小学教材还是像现在我们看到的三套一样，我也已经减少了不少担忧。和20多年前的小学教材相比，现行小学教材从观念到文本各方面都有显著的进步，如果还要批评，那不是大家来找茬，而是我们的要求更高了。……就像过去20多年来小语界前辈们持续推动的进步，我坚信未来的进步仍会继续甚至加速。”
　　
　　　　在现实中，已经有人开始行动。小组成员之一的吴和众老师告诉记者，他所在的浙江苍南第三实验小学，将在9月开学后，把12篇推荐文本在6个年级中进行试教。“毕竟，课文选得好不好，是不是真正孩子心目中可敬的‘母亲’，最终还要看孩子认不认可。”
　　
　　　　我们都将期待。
　　
　　]]> 2009-8-23 14:55:00(1) <![CDATA[浙江日报8月19日对本刊的报道一]]> 午后的水妖 2009-8-20星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18598921&idWriter=0&Key=0 　　学会做合格的父母
　　余华
　　　　
　　
　　　　作为一名两岁孩子的母亲，这次采访的内容对我自己来说，本身就是一次心灵冲击。
　　
　　　　什么才是父母真正的“爱”，采访一路，一路都在寻求答案。
　　
　　　　之前，我们看到了太多失败的例子。比如说某一年武汉“楚才杯”作文竞赛，面对题为“给我一点时间”的作文，3000名五年级小学生不约而同地将妈妈书写成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮”……媒体一片哗然，狠狠做了一通“小学生妖魔化妈妈”的报道。
　　
　　　　再比如，前不久被媒体宣传、继而又被揭露黑幕的青少年治疗“网瘾”的报道，一心忘子成龙的父母，最后却成为了将孩子推入魔坑的推手。
　　
　　　　非常害怕，自己是不是也会有一天，一不小心会成为孩子眼中“可怕的父母”。
　　
　　　　怎样是在真正爱孩子？是把他们放进自己设定好的人生轨道，对他说：这是为了你好！然后按照自己的意愿，去完成此生未能完成的心愿？还是应该在生活中注意与孩子的沟通，多出一点时间与孩子一起游戏，让他们感受到与父母在一起的亲情与欢乐？
　　
　　　　在教育界浸染了多年的童蓓蓓后来在采访中感叹，我们家长一直在教育的方法上苦苦寻找出路，却从来没有真正去关注过教育内容的本质。如果我们对孩子的教育从一开始就是功利的、不快乐的，那我们的孩子又怎么会感到快乐？如果我们对孩子的爱是有条件的，那么我们又怎么能要求孩子们来全心地爱我们？
　　
　　　　父母永远是孩子的第一教师，孩子如果在父母那里“吃错药”，又在教材里把错误的形象传输给孩子“吃”，这样“吃”出来的孩子长大后又成了新一代的家长……这种潜移默化的后果多么危险多么可怕。
　　
　　　　所以，我们的家长，请把你们货真价实的爱给你们的孩子，就像你不会拿假冒伪劣的奶粉，喂入孩子嗷嗷待哺的嘴巴一样。
　　
　　　　而对于那些编写“母亲”的作者，我们想说的是，我们希望看到这样的作品中——孩子与母亲之间充满信任和爱，有着温暖流畅的相处模式，母亲很善良，孩子很纯真。在这样的假定之下，再去为孩子构建精致的故事，塑造内心美好的人物。
　　
　　　　入夜的时候，熟睡的孩子正躺在身边，我看到了郭初阳博客里关于胡适的一首白话诗《我的儿子》，突然有一种感动，温柔地让人心碎，有一种冲动想把它念给孩子听，虽然她还听不懂，但希望以后她能懂。这首诗这样写道：
　　
　　　　我实在不要儿子，
　　
　　　　儿子自己来了。
　　
　　　　“无后主义”的招牌，
　　
　　　　于今挂不起来了！
　　
　　　　譬如树上开花，
　　
　　　　花落偶然结果，
　　
　　　　那果便是你，
　　
　　　　那树便是我。
　　
　　　　树本无心结子，
　　
　　　　我也无恩于你。
　　
　　　　但是你既来了，
　　
　　　　我不能不养你教你，
　　
　　　　那是我对人道的义务，
　　
　　　　并不是待你的恩谊，
　　
　　　　将来你长大时，
　　
　　　　莫忘了我怎样教训儿子：
　　
　　　　我要你做一个堂堂的人，
　　
　　　　不要你做我的孝顺儿子。
　　]]> 2009-8-20 0:05:00(0) <![CDATA[《南方人物周刊》2009年第32期对本刊进行专题报道]]> 午后的水妖 2009-8-13星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18496711&idWriter=0&Key=0 　　《南方人物周刊》2009年第32期对本刊进行专题报道
　　《我们的孩子在吃错药》http://www.nanfangdaily.com.cn/rwzk/20090810/gj/200908110015.asp
　　《我有这样一个母亲》http://www.nanfangdaily.com.cn/rwzk/20090810/gj/200908110016.asp
凤凰网“纵深报道”栏目转载http://news.ifeng.com/society/5/200908/0810_2579_1294326.shtml
　　天涯杂谈火爆热帖《我们的孩子在吃毒药？》http://www.tianya.cn/publicforum/content/free/1/1569435.shtml
　　
　　
　　
　　我们的孩子在吃错药
　　2009-08-11 14:34:06
　　
　　
　　
　　武汉一所现代私塾的学童们在进行“国韵诵读”课程（周超）
　　
　　　　
　　
　　　　——中国小学语文教材中的母亲和母爱研究
　　
　　　　实习记者陈小瑾发自广州
　　
　　　　语文，是人类教育的基础学科，也是人类文化的最重要组成部分。
　　
　　　　语，指语言和说话；文，指文采和风华。古曰：“言之无文，行而不远。”语文教育“兼有工具性、人文性和审美性”，最终目的则在于培养人的情操、塑造人的品格。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”
　　
　　　　小学生的思维发展，正从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。这个过程中，语文教材担负了巨大的责任。
　　
　　　　除此之外，美育应渗透于语文教学的始终。而有教育家指出：“百年现代中国语文教育中，最最缺乏的就是人真实、自由的精神！”
　　
　　　　课本中的母亲、母爱之于孩子，其意义自不待言。
　　
　　　　“第一线教育研究小组”是一个民间自发的教育学术研究团队，其成员都是工作在教育一线的教师。
　　
　　　　从去年9月份开始，这个团体自发成立了“小学语文教材中的母亲和母爱”研究专题，对目前小学教材中使用较广的3个版本教材--北京师范大学版、江苏教育出版社版、人民教育出版社版里的相关文章进行分析。
　　
　　　　2009年2月，他们近20万字的研究报告《我有这样一个母亲》刊发在《读写月报--新教育》杂志上。在报告的最后，他们也推出了他们自己的推荐版。
　　
　　　　本刊特摘要编发这组研究文字，并采访了相关文章的写作者，以飨读者。
　　
　　　　需要说明的是，我们并非完全赞同其中的每一个观点，而是基于儿童教育的极其重要性，希望能借此引起注意，激发社会的广泛讨论。
　　
　　　　蔡朝阳是浙江绍兴稷山中学的一名教师，负责母爱专题人教版的评点工作。参加此次母爱专题的研究，源于他初为人父的感动，他想坚决捍卫孩子“天生拥有自由”，而“现行的几套主流的小学教材，都存在着很大问题。可以说，我们的孩子现在还在吃毒药”。
　　
　　　　对为何取名“第一线”教育研究小组，这个小组的负责人李玉龙说：一是因为主要成员都是一线教师；二是期望我们能走在教育的前沿，做些创造性的工作。他是《读写月报新教育》杂志的执行主编，曾担任《教师之友》杂志执行主编。
　　
　　　　早在2004年，这个研究小组曾推出了“那一代”专题，对以魏书生、于漪和钱梦龙为代表的老一代中学语文教师进行了深刻的反思和评判，被论者称为“自1997年(《北京文学》组织的那次语文讨论)以来规模最大、最深刻的一场讨论”。当时，国内众多中小学语文教师都参与了讨论。
　　
　　　　2008年以来，《读写月报新教育》每期推出一个有分量的专题，“母亲、母爱”（09年第2期）是其中之一。
　　
　　　　这个专题最初是由小组成员之一郭初阳提出的。他在为杂志撰写专栏文章时发现有些母亲、母爱文本存在“相当问题”。“这些问题不是个别文本存在的，而是普遍性的，不是枝节性的，而是关涉教育理念层面的问题。”
　　
　　　　郭初阳原为杭州外国语学校的语文教师，他的课堂实录《言说抵抗沉默》出版后，“令中小学教育界人士耳目一新”。“他对教材的审视和反思，无不站在现代公民和母语教育的立场”，因而被目为“新生代”教师代表。就在别人都以为他可以稳稳当当成为“名师权威”、坐享名利时，他却悄然辞职。
　　
　　　　个中原因不得而知，有人说是他对语文教学“义无反顾地反叛”。
　　
　　　　负责母爱专题北师大版评点工作的吕栋，同样是浙江的一名中学教师，他说自己只是在教书之余，凭着兴趣，讲一些有关教育的闲言碎语。“我们不是教育专家，是业余玩票的。”
　　
　　　　专题出来后，有人批评他们吹毛求疵，有人批评其“为批评而批评”，也有人指责评点“攻其一点，不及其余”。吕栋坦言，他们只是凭自己的直觉和经验，看到了现有教材中的问题，如果提出的问题能引发读者对“教育本质”的追寻、对好的教育理念的完善，那么，目的也就达到了。
　　
　　　　他说自己只有一个疑问：儿童文学世界，优秀的文本何其多，“为什么偏偏选次一等的、有明显缺陷的、也许还是很糟糕的文字呢？”
　　
　　　　人物周刊：做母爱专题研究的目的是什么？
　　
　　　　李玉龙：具体到“母亲、母爱”这个专题，我们希望对现行教材提出一些参考性意见，能直接推进教材变革最好，即使不能，也希望对提高教师“用教材教”的能力有所帮助。
　　
　　　　我们相信，一个教师如能读到我们这些全新的、颠覆性的解读，也许有助于改进课堂的质量。
　　
　　　　人物周刊：你们的研究过程中是否遇到困难？
　　
　　　　李玉龙：研究小组没有任何经费，全凭大家的兴趣和热情。如果说有困难，最大的困难是我们的能力是否匹配我们的研究愿望。
　　
　　　　当然，有些研究不仅对我们的能力构成挑战，而且直接挑战我们的胆量。即以这个母爱专题而论，3个版本的教材都有巨大的发行量，背后关涉3个出版社的发行利益。但到现在为止，我们还没有收到3个出版社的反馈。
　　
　　　　人物周刊：总的来说，小学语文教材中的母亲形象存在什么问题？
　　
　　　　蔡朝阳：小学语文课本中的母亲形象不外两张脸孔：要么苦大仇深，要么道德完美如同圣女。很少见到有血有肉的真实的生活中的母亲。比如，比如苏教版中的《水》、《花瓣飘香》、《沉香救母》等文章，人教版的《玩具柜台前的孩子》、北师大版《母亲的纯净水》等，其中的母亲形象多是身体不健康的，这些家庭中一直若有若无地弥漫着一种压抑的气氛。而人教版《日记两则》和《看电视》、北师大版《流动的画》和《妈妈的爱》等，里面的母亲又道德完美到不近情理毫无逻辑。
　　
　　　　但不论苦大仇深还是道德完美，有一点是共同的，她们多数无视孩子的主体地位，常以成年人的意志去粗暴干涉孩童的世界。更甚的是以爱的名义，行摧残之实。
　　
　　　　还有一个问题，非常有趣，如果说这些教材中有更具人情味的母亲，多是外国母亲。这真是很好玩的一件事。比如人教版中节选了《爱的教育》中的一段，命名为《卡罗纳》，那才是一个值得我们尊敬的母亲。还有一篇托尔斯泰的《穷人》，人教版和北师大版都选了，表达了那种基于基本人性的饱满的爱，读来叫人有一种深切的感动。
　　
　　　　人物周刊：总的来说，小学语文教材中的孩子形象存在什么问题？
　　
　　　　蔡朝阳：基本上都是不快乐的孩子，要么就是成人化的孩子，总之是非常态的孩子。这些孩子要么在恐惧中成长，比如北师大版中的《花脸》一文；要么被工具化般的蓄养，只有回报父母才是好孩子的唯一标尺，如北师大版中的《三个儿子》。他们被教育要“吃苦”，不断“吃苦”，却不知道为什么要“吃苦”，如人教版和北师大版都有的《小狮子》。他们受到冤屈，无处申辩，母亲总是用似是而非的理由搪塞，比如苏教版的《蘑菇该奖给谁》。
　　
　　　　这里我还想讲两个更严重的问题。一是教材中儿童视角的缺失。周作人说：“儿童应该读文学的作品，不可单读那些商人杜撰的读本，读了读本，虽然说是识字了，却不能读书，因为没有读书的趣味。”仅就这3套教材的课文来看，有赞美母亲的，有提倡发明的，有呼吁保护环境的，有歌颂伟人的……但大部分都重在说教，极少有真正符合童心、富有童趣的。
　　
　　　　如苏教版一年级上册里的《汉语拼音儿歌》，都处处是教育与禁止：“大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸”，“弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。”如北师大版《流动的画》：“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国的画，千万不能弄脏它！”枯燥的说教，如何能让孩子明白，“爱”是个什么东西，“祖国”又究竟是个什么概念呢？
　　
　　　　林达写到美国的公民读本，第一课是“你”，爱国，从个体开始，推己及人，幼吾幼以及人之幼，爱吾爱以及人之爱，也许才能给孩子以切身感受。缺乏儿童灵性的奇思妙想，勉强编出来的拟人童话，既非童谣，也非诗歌的打油之作，成人读来都觉得干瘪乏味，岂能奢望孩子们喜欢？
　　
　　　　二是事实的缺失。可以说不好故事，也可以不那么开心，但不能捏造事实。北师大版和苏教版都有爱迪生用智慧救母亲的故事，就是一个谎言。还有一类，我不敢确定其描述的是否事实，但因为文学描写的拙劣，从而使得故事破绽百出，难以置信。如人教版《日记两则》和《玩具柜台前的孩子》。
　　
　　　　人物周刊：你认为小学教材中应塑造怎样的母亲形象？
　　
　　　　蔡朝阳：我们挑选了一些篇目，从这些推荐篇目中，庶几可以看出我们对一个母亲的期待。我们推荐《窗边的小豆豆》，因为小豆豆受了正男无理的辱骂，她的妈妈仍是和蔼地告诫她：“绝对不可以区分说‘那个人是日本人’或者‘那个人是朝鲜人’。”所谓人性，就体现在妈妈朴实的话中：“大家一样都是小孩子。”
　　
　　　　我们推荐龙应台的《孩子你慢慢来》，在龙应台笔下“安安”的天真之所以打动人，正是因为龙应台将自己放在了孩子的地位，她能发现并尊重孩子的天才。我认为龙应台这本书是所有父母的教科书。我们还选了金子美玲、还有琦君……
　　
　　　　其实都不用多说了，阅读是我们最好的老师。但愿我们能读到更多更好的作品，让孩子们有一个更快乐更自由的童年。就像顾城诗歌说的：
　　
　　　　让天空永远蓝瓦瓦，
　　
　　　　让太阳永远笑哈哈，
　　
　　　　让世界上永远有我，
　　
　　　　让世界上永远有妈妈。
　　
　　　　人物周刊：你认为当前我国的孩子教育存在哪些问题？
　　
　　　　吕栋：不是“哪些”问题，是整个儿的问题。我想，教育部门、教育专家，包括教材编者，不会看不到教育的问题。我相信他们也想改变。在我从教这十几年里，就经历了好几轮“教改”。如今走到了“课程改革”阶段，诸如“素质教育”、“人文素养”之类的词语，在课程标准和教育部门的文案中高频度出现，看起来很美，很接轨。但中小学教育的基本实质有没有大的变化呢？我看变化比较大的只是教材。所谓“教育改革”，也许理解为教材改革更加准确些吧。
　　
　　　　就教材看，公平地说，是进步了。比如，3套小学语文教材中，出现了一些优秀文本--尽管太少；而领袖崇拜、英雄主义情结以及意识形态灌输的篇目明显减少--是减少，不是没有。
　　
　　　　问题是教材背后的思维意识，以现代文明的尺度来衡量，仍然滞后。道德说教文本，因为面目生硬，基本被弃用，但正如你看到的，落后的道德观念在教材中仍有市场，比如“孝”，比如“报”，比如“听话”、“服从”。只是硬度减弱，刚性的道德砝码变成了软性的道德诱饵，愿者上钩。这种道德陷阱，在面对尚未完全形成独立判断能力的小学生时，杀伤力可想而知。
　　
　　　　细读3套小学语文教材的“母亲”文本，可以发现这样一个脉络：以“母亲”为载体，以“母爱”为饵料，以读者文摘体的、心灵鸡汤式的语言为介质，达到规训的目的。
　　
　　　　刘小枫在《拯救与逍遥》中讲到，“塔科夫斯基在小时候，他母亲就给他读《战争与和平》，从此以后，塔科夫斯基‘再也无法阅读垃圾’。”我们的编者能不能让我们的孩子在读过他们编的课文后，从此弃绝垃圾阅读呢？
　　
　　　　人物周刊：社会应为这种教育承担起什么责任？
　　
　　　　吕栋：我时常悲观地认为，如果今天社会对教育能够做到零介入，也许才是好事。可惜学校不是空中花园，超负荷的社会压力，功利性的社会期待，以及过多的体制化功能，是对教育最大的伤害。我们教育的社会功能被压缩为“人材培养”，而非“人的教育”，助长的是鼓励应试、追逐学历的社会风气。而培养“接班人”的政治目标，则使孩子早早地被体制化。
　　
　　　　语文教育专家，每每强调“文道并重”，要在语文教学中融入德育目标。这个道是什么道，德育又是什么样的德育呢？想想看，“后宰门”孩子一声“连爷爷，您回来啦”，在台湾被制成手机铃声。是不是有点像笑话？
　　
　　　　试想，如果社会不能保护公民自由表达自己意见的权利，那么我们如何期望孩子的个性得到真正的发展？如果社会奉行的正义模式是“所有动物都平等，但有的动物更平等”（奥威尔《动物农场》），那么我们如何让孩子拥有正直和善良？如果社会不能建立一种体制，可以制止绝对权力导致绝对腐败，那么我们如何让孩子相信遵守法律是公民的必要素质？
　　
　　
　　]]> 2009-8-13 22:09:00(4) <![CDATA[8月10日南方人物周刊，2万余字报道第一线母爱专题研究]]> 午后的水妖 2009-8-6星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18396107&idWriter=0&Key=0 　　8月10日南方人物周刊09年第32期，《我们的孩子在吃错药》以2万余字的篇幅报道第一线母爱专题研究以及这个团队本身。
　　我还没有拿到杂志，希望能尽早买到。
　　能够让更多人知道第一线教育探索小组的研究和实践，这真的是很令人高兴的事情。
　　真的要感谢很多人，在这个漫长的过程中，每个人都以自己的方式加入其中，以恒久坚持和不懈努力。这个过程中，绝非某个人的魅力，而是对未来的盼望和祝福引领大家一起向前走。]]> 2009-8-11 9:58:00(5) <![CDATA[看现代艺术展]]> 午后的水妖 2009-7-28星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18278803&idWriter=0&Key=0 　　今天和小猪去天艺村看现代艺术展。
　　
　　贴图好麻烦啊，大家自己去看我的相册吧。]]> 2009-8-11 19:05:00(3) <![CDATA[感谢魏勇，感谢初阳]]> 午后的水妖 2009-7-27星期一(Monday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18255216&idWriter=0&Key=0 　　研修班上，魏勇和初阳各自上了一节课。
　　魏勇上的是《太平天国》，初阳上的是《远和近》。
　　他们都放弃了自己熟悉以及熟练的那些套路，以一种全新的理念上了概念课。
　　魏勇是让学生在充分阅读课文中太平天国章节之后，引出马克思对太平天国运动截然不同的评价，再给出大陆版和台湾版教材对太平天国运动的评价，从而激励学生自己去思考、寻找文献资料。
　　初阳的课，让学生们阅读诗歌之后，分组讨论，然后分享各组的鉴赏所得。
　　
　　很感谢他们，在他们的课堂里，我很自然地成为一名学生，开始重新思考一些问题。
　　
　　在魏勇的课堂里，我发现，马克思对太平天国运动的不同评价，乃是基于马克思本人对太平天国了解程度不同而产生的不同判断。起初，马克思是怀着对欧洲大陆的深刻忧虑，他所看到的只是对摇摇欲坠的“旧世界”反抗；而在数年之后，马克思所看到的则是太平天国本身。而马克思后期评价太平天国运动所用的词语“魔鬼”应该是有具体的所指的。马克思本身也是基督教路德教派的，其所在家庭更是虔诚的基督徒家庭。“魔鬼”一词应该是有其特定指向，而非泛指邪恶。同样的，无论是大陆版还是台湾版，对太平天国运动失败的归因，都归于具体的过程中的错误，而没有看到，这样一场运动，在其出发之前就已经注定了失败。正如圣经诗篇中所云“他们因自己的计谋跌倒”“他掘了坑，又挖深了，竟掉在自己所挖的陷阱里。他的毒害必临到他自己的头上，他的强暴必落到他自己的脑袋上。”我们似乎并不缺乏起义，也不缺乏暴力，而从内里缺乏爱，缺乏真，以及对绝对真理的渴慕和信任。
　　
　　在初阳的课堂里，大家分享这样一首诗：
　　
　　远和近
　　顾城
　　你，
　　一会看我，
　　一会看云。
　　我觉得，
　　你看我时很远，
　　你看云时很近。
　　
　　
　　大家有很多各种各样的分析和主题指向，甚至夏昆给这首诗起了名字“网恋”——既然网恋都可以，那还有什么不可以。
　　不过，在我这里，这首诗仿佛从过往所有的阅读经验中跳脱出来，洗脱了两个人之间的怨念、不平和忧思，并披戴上彩霞一样的宁静光芒。
　　云，在天上，是神的脚踪。就像马太福音第九章中，耶稣带彼得等人上山。“有一朵云彩来遮盖他们，也有声音从云彩里出来说：‘这是我的爱子，你们要听他。’”神用云彩遮蔽自己的真容。
　　然后这首诗歌就非常明白了。
　　人，自带原罪，各自有各自的亏欠和罪责。两个人无论如何相爱与相望，都无法真正抵达彼此。因为人的罪性，如鸿沟如深渊将自我和他人隔离开。在人的世界里，隔膜与疏离是永恒的。基于人的盼望，始终是有限的，也是不确定的。不满、怨愤和悲伤，岂不从中而来？
　　当两个人共同仰望星空，共同在云彩的笼罩之下，共同看那圣洁、光辉和伟大之所在，同为受造，共担共享，并因此仰望与共同，在主里彼此无隔，相亲相爱。
　　
　　
　　忽然想起威尔伯的克拉朋联盟，岂不是这两课以及整个研修班活动给我的启示：兄弟相爱撼山河。
　　再次感谢魏勇，感谢初阳。
　　更感谢那在天上的大能大爱的父。
　　]]> 2009-8-25 21:20:00(2) <![CDATA[假期]]> 午后的水妖 2009-7-25星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18238872&idWriter=0&Key=0 　　老大说到下周五，让我放假，随便我干嘛。
　　于是开始捣鼓。
　　傍晚把萧望野的七谷送去刻录之后，我就琢磨开了。
　　去杭州吧，太热，姐姐说外面的气温很高，而且外甥要进行爵士鼓考级。
　　回玉环吧，太远，妈妈说这么热的天气，时间全都耗在路上。
　　去九寨黄龙玩，看看这太阳，还是算了吧。
　　昼伏夜出是比较靠谱的选择，偏偏川大讲座进入7月之后就停了。
　　有个撒提亚生命培训的讲座，今天已经开始了，总时间只有两天。
　　想来想去，找个咖啡馆或者书吧看书，找几个好玩的人一起八卦，倒是不错的选择，可是找谁呢？
　　看电影也许也不错，何况电影院的爆米花相当销魂。
　　晚上的时候，还可以到盐市口逛商场。上次逛商场差不多还是阳光在成都的时候呢。
　　手头有几本书，或许可以在这几天里看完。
　　哦，上帝，我明天得去做礼拜，好久没有去教会了。
　　豆瓣上面有一些演艺活动，兴趣不是很大，太吵闹。
　　一直都很想去双流宠物之家看看，苦于没时间，可能这是个机会。带上粮食之类的去看它们，应该是比较有意思的。
　　到天涯找找，说不定有好玩的聚会。哦嘢]]> 2009-7-25 22:09:00(2) <![CDATA[《七谷》已上架，争取明天上光盘]]> 午后的水妖 2009-7-24星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18226740&idWriter=0&Key=0 　　因为研修班，耽搁了很多天。
　　那天她来上课，带来了光盘，交给我。后来发现，我实在是太忙了，于是她决定自己去刻录。
　　她好不容易找到可以提供刻录服务的店铺，却发现太贵，于是只刻了一张，让文冰转交给我。
　　那几天一直没有机会接触文冰，事情就这么耽搁下来。
　　到淘宝上一看，糟了，好多人都已经付费了。跟文冰一联系，她说光盘托另一个朋友带给我……刚好那个时候我关机。
　　今天把杂事弄好，准备迎接自己一周的休假。
　　上午整理淘宝上的客户订单，准备好发货。
　　下午联系光盘刻录，等数据过来就可以开工。争取明天把光盘都送出去。
　　晚上，还是到外面晃晃吧，总闷在家里也不是那么回事儿。
　　
　　]]> 2009-7-25 21:36:00(3) <![CDATA[想妈妈]]> 午后的水妖 2009-7-23星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=76098&PostID=18215858&idWriter=0&Key=0 　　
　　终于忙完了研修班。
　　说不出的疲惫与劳累。
　　烈日下，树荫底，高跟鞋里，全是汗水和眼泪。
　　在车后座，放声大哭，我想回家，我想妈妈。
　　看回家的航班，一次又一次。
　　是台风的季节了。
　　我想念那从海洋里卷来的风，和从大洋深处飘来的讯息，想念妈妈做的咸菜水潺米面，想念老二砂锅，想念软糯的松糕，想念和爸爸吵架，想念妈妈的笑。
　　小鱼一直在说我太好强，什么事情都肯扛，所以累死我是活该。
　　美忠说我不懂拒绝，还有人说我没有边界。
　　在这样的生活里，我突然发现自己其实没有了生活。
　　站在19路车的站台里，仰望灰蒙蒙，时而透出点光线的天空，我看不到远方。
　　
　　那在眼睛之外的存在，是否看得见我的破碎和苦痛，是否看得见这人的焦虑与困倦。
　　办公室内，弥漫着莫名其妙的尸臭。
　　我把鱼虾干货整理好了的，放在冰箱里了。
　　可是办公室里，仍然弥漫着那浓郁的尸臭，像极了去年在汉旺的感觉。
　　人，终究是有限的，软弱的，不可信也不可靠的。当你仰望人的时候，人已经坠落。
　　看起来一切都是那么顺利，可精神仿佛已经耗竭干枯。
　　掌声响起来，舞台却顿失光彩。
　　神啊，你需要怎样地破碎我，才能让圣灵进入我的心？你预备着怎样的荆棘路，等待我赤足踏过？你等待我仰望多少次，才能让我真正得着光照？你要求我多少次告别，才能得复生？恳求你接纳这颗迷路飘荡的灵魂，用你全能的爱灌注我枯萎的心。你是无所不在的啊，要多少次才能垂听我的祷告？我盼是你羔羊，被你用圣洁的爱驱赶，走那全然明亮的路途。如此罪人，无法用眼泪洗刷，只能凭基督宝血，方能遮盖今生黑暗的罪。只能恳请在颂赞你奇异恩典的歌声里，被你全然拥抱。]]> 2009-7-26 23:36:00(13)