http://hgt1971.blog.tianya.cn/ 我以我心付教育 笑看教育迎朝阳 黄光团 2006-1-3星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3720463&idWriter=0&Key=0 子曰：逝者如斯夫。2005已成为历史，2006也悄悄地走了过来。
2005，我都做了什么？取得了什么？我们不是说要做反思型教师吗？在2006开局的日子里应该给自己正确的定位，相应的任务。（英语教学提倡任务型教学，作为英语教师也应该有自己的任务）前天在一件旧衣服的口袋里摸出了一张小纸条，纸条上写着：盘点2004 展望2005……下面还有一些个关键词。看着已经起皱的纸条，感慨颇多，遗憾不少。
2005的春节，告别父母兄弟，跟着老婆，带着女儿在永嘉过了年，随后3月3日告别父母兄弟、老婆女儿到绍兴一中初中部挂职锻炼，一挂就是108天。]]> 2006-3-18 20:00:00(1) 黄光团 2005-12-15星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3519136&idWriter=0&Key=0 不知怎么回事，昨天有位“科技信息”的居然要加我的QQ，（注“科技信息”系自称编辑的人物），本人对此表示怀疑，并进行了探问，下面是关于花钱在国家级刊物发表文章的部分聊天内容：
科技信息 13:05:19 你没看过正式的刊物
领锈好新 13:05:45 网上的和你说的不一样？
科技信息 13:06:00 一个期刊是由很多人来组稿的
科技信息 13:06:20 我就是期中之一
领锈好新 13:06:56 我说你能用刊物上的电话发传真给我吗？ （对该人是否编辑的考问）
科技信息 13:07:32 刊物上的电话都是北京的电话
科技信息 13:08:20 你都不了解就认准一个了
领锈好新 13:08:49 是同一个刊物吗？ （对非法刊物的考问）
科技信息 13:08:57 是的
科技信息 13:09:26 我都说了，是由很多人来组稿的
领锈好新 13:09:28 那么你可以用那个电话的呀
科技信息 13:09:40 0451-82412769
科技信息 13:10:03 我的办公电话
领锈好新 13:10:29 0451-86134205
科技信息 13:10:57 你的论文交给我，就由我来负责一切事务
领锈好新 13:11:14 能用上面的电话吗？ （对该人是否编辑的再次考问）
科技信息 13:11:24 出刊后给你犹杂志 （滑头，想转变话题）
领锈好新 13:12:02 现在八字没一撇啊，你能用上面的电话吗？
科技信息 13:12:26 那个网也是个人的网站，你怎么就认准他了
科技信息 13:12:51 都是个人在作的
领锈好新 13:13:29 以后再谈 （看他急不急）
科技信息 13:13:54 你说网上骗子多，你还新那个网站真搞不懂 （绕回来了）
领锈好新 13:14:45 你能用北京的电话吗？那最好了 （继续对抗）
科技信息 13:15:27 北京也是靠我们来上稿的
领锈好新 13:15:37 叫北京给我电话就行了，刊物上的电话啊
科技信息 13:15:42 你是死心眼 （心理战术）
领锈好新 13:16:08 对啊，你把情况反映一下，以后就好办了啊
领锈好新 13:16:32 我这里市场很大的 （套！你能用心理战术，我也行！）
领锈好新 13:17:05 不能做就早说啊 （再次急之）
领锈好新 13:17:19 不要浪费别人的时间
科技信息 13:17:23 那你给我组稿吧
科技信息 13:17:36 3000字600元 （贱卖了……）
领锈好新 13:17:47 可以啊
科技信息 13:17:54 你在加钱 （想勾引我？使用金钱战术）
领锈好新 13:18:10 但是我得相信你是真的
科技信息 13:18:13 正常是700元
领锈好新 13:18:17 我知道 科技信息 13:18:29 你能得100元
领锈好新 13:18:56 你能用刊物上的电话给我打吗？ （回到主题来）
科技信息 13:19:46 那是小灵通号，个人的
领锈好新 13:20:11 叫北京给我电话啊！
科技信息 13:21:03 你以为你是谁啊
领锈好新 13:21:08 算了 （咱也不是吓大的！）
领锈好新 13:21:31 我到现在才知道你是骗子，太浪费时间了 （摊牌，看他还有什么戏）
科技信息 13:22:14 你不信我你也不可能新别人
领锈好新 13:22:54 跟你说了和北京反映一下情况
科技信息 13:23:01 北京只管出版，没人跟你谈的 （很委屈啊）
领锈好新 13:23:34 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
科技信息 13:23:47 路用通知我都有的，还能骗你吗 （使用证书战术）
领锈好新 13:24:16 你想想办法吧 （俺就不吃这套）
领锈好新 13:24:28 想到了再说
科技信息 13:25:15 你连正式刊物多没见过就信了那个电话真可笑
领锈好新 13:26:12 我给钱了而没发才好笑呢
科技信息 13:27:00 我没事闲的 （又是什么战术？）
领锈好新 13:27:36 你可以赚钱
科技信息 13:27:48 你也可以赚钱 （我是三岁小孩？可笑！）
科技信息 13:28:08 主要是互信
科技信息 13:28:24 有第一次就好了
科技信息 13:28:42 你先发一篇吧
领锈好新 13:28:52 我如果给你钱，没发倒是我一个人亏，把别人搭上了就划不来了
科技信息 13:29:51 先汇一半的款，我收到后给你寄录用通知，你收到后在把余款汇来 （好招，同时是败笔）
科技信息 13:31:01 有一些论文网给我组稿
领锈好新 13:31:14 不汇钱你都可以发录用通知的，是吗？
科技信息 13:32:11 不能，只能给你发传真或扫描一张给你看一下 （恐不能自圆其说了吧）
领锈好新 13:32:40 通知没用的了
领锈好新 13:33:21 用XXJK@chinajournal.net.cn邮箱给我发信件可以吗？ （最低的要求） 领锈好新 13:33:54 说啊
科技信息 13:34:25 那不是我的
领锈好新 13:34:45 是编辑部的
科技信息 13:35:45 是跟我合做还是跟编辑部 （急了）
领锈好新 13:36:39 你叫我怎么信你？
科技信息 13:37:31 编辑部也是个人负责
领锈好新 13:38:09 你叫他们给我发个邮件有什么困难？
科技信息 13:39:20 你把款汇到黑龙江读者服务部吧：邮局汇款：地址：哈市南岗区宣信街15号省政府综合办公楼526室 收信人：刘国强 收 邮编：150008 附言：论文名 （好象给了地址就是真的一样）
领锈好新 13:40:53 回想一下你的话有没有漏洞吧，朋友。
科技信息 13:41:57 你只是个投稿的，不是领导
领锈好新 13:43:03 虽然你浪费了我的不少时间，但还是要谢谢你，谢谢你给我提供了素材。哈哈……

后记：孩子是自己生的好，文章是也是自己写的好。买过来的文章和买个孩子在家养有什么区别？买过来的孩子只会越看越不顺眼，文章呢？
]]> 2009-5-18 8:32:00(12) 黄光团 2005-12-13星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3496939&idWriter=0&Key=0 信息技术教育课本要人手一册吗？
看看报道就知道了。
http://www.k12.com.cn/newspool/27983.html
山东青州学生课本接力使用
北京青年报 2005-03-14 刘炳文
 山东省青州市在初中、小学推行课本循环使用，经过近一年的探索，全市一学期就少订课本32万册，节约资金150多万元，同时，水、电、木材、煤等资源也得到节约利用。
 青州市莲花盆初中被定为教科书循环使用试点学校。据校长史云志介绍，由于政治、历史、地理、生物等科目的 课本使用频率低，从去年下学期开始，初一学生这四门课本用完后，整洁干净的就由学校收回给下一级用，这级学生只需付60％的课本费。另外，音乐、体育、美术、信息技术、实践活动、健康教育六门课本，由于每周仅一二课时，由校方出钱一次性购买几百套存放在专用教室，学生上课时无偿使用，下课后放回。这样，初一学生每人一学期课本费节省近一半。
 试点学校的老师们说，现在的课本质量很好，用4年没有问题，使用旧书本的人，交课本费时还可以更优惠。所以绝大多数学生、家长是支持的。青州市教育局有关人士介绍，目前，每生产1吨纸，需要消耗100吨净水、600度电、3立方米木材、1．2吨煤、300公斤化工原料。青州现有学校244所，在校生10万余人。这学期推广课本循环使用，全市少订课本32万册，节约资金150多万元，减轻了贫困生家庭的经济负担，解决了贫困生因买不起课本而辍学的现象。同时，使用循环书还能培养学生勤俭节约的优良品德和环保意识。
 山东省除青州市以外，还有东明、临沭两个县也在进行类似试点。据悉，在国外，美国中小学教材实行无偿借用制度，一般每本教材的使用寿命为5年；德国、日本、俄罗斯等国家也实行课本循环使用制度。
http://web.xwwb.com/wbnews.php?db=2&thisid=24624
豪华课本“孕育”高额回扣
新闻午报　 2005-09-02 08:59:55
　　据新华社西宁9月1日电新学期到了，记者走访一些学校发现，有些中小学教材印制之高档，已达到奢华的程度。有些教科书16开大版面，铜版纸彩色印刷。其装帧、设计、印刷的精美程度不亚于专业画报。
　　业内人士透露，当前教材占到出版市场半壁江山。教材发行途径单一，学校和学生选择甚少。教材价格高，回扣就多，这已是公开的秘密。豪华课本为教材的高定价提供了巨大空间，一些职能部门自然乐此不疲。
　　豪华课本之害，首先在于巨大的浪费。我国中小学生人数高达2.2亿，如果每位学生在课本上少花5元钱，全国就能节省10多亿元。这笔钱可以让500万名失学儿童重新走进课堂。同时，简化课本包装，造纸工业排放的污染也会大量减少。同样令人担忧的是，豪华课本会对学生的思想意识造成不良影响。
　　此外，课本多次消费的有效途径也值得探索。我国一年要用的课本在22亿册以上，按照一些发达国家教科书平均循环使用5年来计算，就能节约用纸500多万吨。
http://www.ynet.com/view.jsp?oid=5886303
教育腐败凸现三大高危点 主要在升入学阶段
中国青年报 ( 07/19 08:17 )

　　近两年来，广西检察机关共立案侦查教育系统贪污贿赂等职务犯罪案218件，涉案243人，涉案金额2371万元。其中教育局领导32人、教育局下属教研室和勤工助学部门的领导41人，学校领导61人，基层教育辅导站领导51人。 种种事实表明，升学考试、学校招生录取、新生入学，正成为教育部门个别人中饱私囊的腐败高危点。
 　检察机关在查处的案件中发现，教育系统的一些单位，在协助推销、销售教材和教辅材料过程中，较多地存在收受新华书店、出版社及个体批发商给予的“劳务手续费”的问题。
 　 从2004年10月的武宣县教育局单位受贿案可见一斑。从2001年春季至2003年秋季，武宣县教育局（2003年6月与武宣县科学技术局合并为教育和科学技术局）向柳州地区勤工俭学服务公司征订《普通话口语训练》一书，从总书款中收取“发行费”17．4万多元。这笔钱没有直接入账，而是被交给办公室人员保管。部分钱款后被用做全局干部职工的福利发放。
 　 武宣县检察院认为，武宣县教育和科学技术局在征订业务中收取这笔“发行费”，已构成单位受贿罪。因为该单位已全部退出赃款，且没有个人侵吞行为，决定对该局及法定代表人不予起诉。
 　从查处的案件看，一些教育部门收取的课本回扣高得惊人，课本、教材的回扣比例一般为定价的15％至25％，有的甚至高达30％。这些回扣，一部分被返还给购买课本的学校或主管部门，另一部分则送给经办人或主管领导。
 　购买学生保险，也成了一些学校谋财的常见手段之一。保险公司给学校、乡镇教办、教育局领导的回扣比例，逐年水涨船高。
 　检察机关查处的鹿寨县教育局的学生人身保险案，揭开了保险回扣被层层分割的内幕。
 　据查，鹿寨县某保险支公司为该县的学生办理保险业务，1997年学生保险费用的回扣比例为：学校12％、乡镇教育辅导站3％、教育局领导1％。事隔两年后，回扣的比例均提高了一个百分点。2002年，比例再增加两个百分点。从1999年至2003年，鹿寨县教育局原局长周某和副局长邱某等人，多次收取人寿保险公司的回扣款共计23212元，并占为己有。
教育腐败凸现三大高危点 主要在升入学阶段
中国青年报 ( 07/19 08:17 )
 　检察机关在查处教育系统的职务犯罪中发现，在招生录取、教学（办公）楼和教师（职工）宿舍的建造、翻新、改建等工程基建，人事的调动和干部的任用中；在教材、作业本、校服、印刷品、电教设备、办公用品等领域，都发现有涉嫌违法犯罪行为。“回扣”的盛行，最终被转嫁给学生，并加重了家长的教育负担。
 　招生录取工作，一直是家长和学生最关注的，而一些教育部门却从中看到了敛财的“契机”。
 　桂林医学院原党委书记何某于1993年8月至2000年10月任该院院长期间，在本院招生录取时，多次收取学生家长钱财共计人民币3．7万元，录取了3名高考低分落榜的学生。
 　荔浦县第二中学用在市场购买的收款收据开票，将本校收取的代培费、选（择）校生费、报名费、超编费、住宿费、房租、承包费等18项收款不入单位财务账，以发放个人奖金、补助等形式发给教职员工共计126．5万元。
 　一些中等职业学校，为了扩大招生，往往在校外与其他学校联合开设教学点，派管理人员进行管理。教学点的经营实行独立核算，只需每学期支付学校一定比例的“授权费”即可。
 　检察机关认为，从职务犯罪的主体看，教育系统内的贪污贿赂犯罪多发生在局长和校长等有实权的人身上，主要原因就是对权力的监督制约不力。 本报记者 甘冰 通讯员 朱晓华

]]> 2005-12-13 14:17:00(0) 黄光团 2005-12-12星期一(Monday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3492452&idWriter=0&Key=0 读书、听讲座杂感
看了一本题为《走进校本教研》的书，听了原温州市宣传部常务副部长林可夫先生的一场《和谐社会与教育公平》的讲座有所收获。
《走进校本教研》把校本教研的基本理念、思想基础讲得很清楚，在这部分里，作者明确表示：在寻找校本教研的有关文献之后，几乎没有发现有关校本教研的有关理论基础，那么只能假定理论正在形成和发展中。一般而言，在课程与教学的研究中，包括现在的课程理论，对于课程的理论基础大致有心理学、社会学、哲学等来说明。而校本教研却没有理论基础的阐述。
校本1980年源于美国，就美国而言，校本发展主要指美国各地方学区把决策权给学校，以便改进学校教育的一种策略。其决策主要领域包括经费、人事、课程教学和教学研究等一般运作过程。
在我国教育行政部门一直是学校运作的推行者，进行自上而下的教育政策，压制了学校人员的专业自主发展空间，形成了上有政策，下有对策的行政文化。就是说，本来应该学校运作的，却由上头抢了，就像我们的教师上课一样，虽说新课程，其实还是教师主体、主导，给学生自由的时间、空间少之又少。
新教育实验是非官方组织，就像中国的农民起义一样是自下而上的，所以有那么多对教育执着者FOLLOW。我县定了一批实验学校，这些学校运作同样缺乏“校本”，我们担心一所学校同时做几个课题是否会成功，担心出现“上有政策，下有对策的行政文化”。
原温州市宣传部常务副部长林可夫先生在《和谐社会与教育公平》的讲座中说得好：中国是缺什么就吆喝什么。教育不公平了就吆喝教育公平，社会不和谐了就吆喝社会和谐。那么我们的“校本”，我们的新教育实验？
适逢盛世，言路宽畅，即使有什么不妥，也属学术探讨。
作为普通教育者只能默默祝福：苍南教育一路走好！

]]> 2005-12-12 23:52:00(0) 黄光团 2005-12-11星期日(Sunday)阴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3480871&idWriter=0&Key=0 在浙江师范大学读书、考试耽搁了写作，心理很是不舒服。要写的东西太多了……回去以后再还。]]> 2005-12-15 13:54:00(2) 黄光团 2005-11-27星期日(Sunday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3337474&idWriter=0&Key=0  作为一种新生事物，博客显然在其他领域还并没有被人充分利用和定性，只是单一地、肤浅地充当着个人展示的工具，而在教育领域，它却让我们忍不住连连感叹“它好像是专门为了教育而开发的一种互联网技术一样”，博客的“教育之路”似乎走得格外畅达和有力
11月份，中国博客大会在上海的召开以及前后由新浪、搜狐和博客中国组织的博客大赛，几乎让所有的网民都激动了起来，一时间“今天你‘博’了没有？”之类的口号风靡天下。但与这些骚动和热潮无关，一个务实的博客群体正在不为人注意地悄悄涌现，当成千上万的人在“博客”里痛苦、兴奋、孤独、无奈，展示着百般情绪时，他们在自己的博客上展示的却是对工作以及职业人生的思考。这个群体的名字叫——教师博客。
写进政府文件的“博客建设”
今年6月29日，山东省淄博市教育信息化工作会议在淄博人民会堂三楼会议厅召开，到会的有淄博市各区县教育局及省、市现代教育技术示范学校领导、教师等300余人。会上下发了一系列文件的征求意见稿，让人惊奇的是其中一件竟是《关于推进淄博教育博客建设的意见》。
在这份征求意见的文件中，淄博市的教育博客建设目标被明确提出：“依托淄博教育网，以高中学科教研博客建设为主，并辐射学前教育；区县依托各自的教研部门和教育信息中心，以义务教育段学科教研博客建设为主；学校要积极探索建立以支持学校管理为主题的博客网站。力争用一到两年时间，把教育博客建成全市教育资源的平台、教师自我学习的平台，提升教师专业能力的支持平台，教师同伴互助的环境，引导课程改革发展的论坛。”
　　文件中不光有思路和目标，还有明确的通报表彰机制：“对于博客创建情况要及时总结、通报，形成建立博客数通报、访问量通报、日志数通报的机制，并与各区县、各学校的办学综合考核挂钩。博客资源是全市网络资源的重要组成部分，市中小学教育资源建设评审委员会定期评选精品博客资源，纳入资源表彰奖励范畴，定期评选各学段优秀学科博客。”
显然，这是一份完整的、深思熟虑的教育部门工作文件。这份文件出台之前，淄博市教育局专门派团考察了浙江海盐教师博客建设。
据浙江当地媒体报道：“海盐教师博客”从今年2月启动至11月，已经注册1365个博客，发表日志7358，回复9174。海盐在职中小学专任教师2700名左右，已经有近二分之一的教师注册了教师博客，还吸引了一些来自北京、上海的教育系统的博客。在县教研室的积极倡导下，其中，只县里的天宁小学，90%以上的教师都拥有了个人博客，逐渐形成了一个优秀教师博客群，涌现出了像《阿汤的味道》、《雨中漫步》、《爱书女子》、《清风几许》、《依山傍水》、《紫烟若水》、《杨柳依依》、《回首往事》等等一大批较优秀的教师博客。在日前刚刚结束的中国教育技术协会2005年年会上，“海盐教师博客”荣获主题网站类浙江一等奖。
本来还在众多的领域里吵吵嚷嚷并未走上台面的的新技术和新生事物，如今却堂而皇之地走进了学校，走进了教育行政部门的文件，教师博客到底有着什么样的魅力？
一个教师被博客改变的生活
淄博高新区南石小学的曹永老师是被别人“拉”进博客世界的。他先后在blogcn、yourblog和淄博网络教研上申请建立了blog——“正在发生的历史”。取“发生在今天的事情，过去之后就会成为‘历史’，记录下现在自己的所思、所感，也就是记录下自己人生的历程”之意。刚开始时，他所写的内容还不是以教学和工作为主，后来逐渐用来记录在学习工作中的一些感受、想法。没想到“通过它，自己接触到了很多教育教学领域的老师、专家、教授”。
除此，他的整个教育生活也发生了“翻天覆地的变化”：“以前自己的学习只是阅读有关教育理论，却不能很好地与自己的教学实践结合起来。阅读其他教师的blog，使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。于是在我的blog上就有了关于理论的思考，也有了对实践的反思。而它对自己最大的影响就是使自己勤于思考。”
 博客不只是使曹永养成了思考和反思的习惯，也在很大程度上改变了他的“学习方式”。
 首先是学习态度的转变。从接触博客以来，他在网上结识了很多从事教育工作的人(有一线的教师、有高校的教师、教授，教育科研人员)，他们对教育事业的执着，先进的理念，睿智的思想使自己深受感染，激发了自己学习的渴望。另外，当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，当自己的头脑中闪现出思想的火花时就赶紧去捕捉住它，并随时记录下来。这当然就渐渐养成了一种好学深思的态度。
其次是学习的效率的提高。作为一名小学教师，他的工作是比较繁忙的，四年级的语文课，三个班的信息技术课(每周共六节)，另外还有学校校园网的日常维护、总务处的日常工作等。在有限的时间内，提高学习效率便成了很重要的问题，而博客使他能迅速有效地分享别人的经验，无疑就节省了学习的时间，提高了效率。
对于“被博客改变的生活”，曹永津津乐道的还有他由此改变的工作习惯。他归纳为三条：
“用审视的眼光来看待自己的工作。写博客带来的一大转变，就是用审视的目光来看待自己的工作。在实践中思考工作中出现的问题，在反思中寻找问题的答案，纠正自己的错误。当一天的工作结束，或某一项任务完成的时候，总要想一想出现过什么问题，在解决问题当中明白了什么，然后再到自己的博客上去细说一番。”
　　“有条理地安排自己的工作。写文章都讲究要有条理，由此想到如何使自己的工作有条不紊，那就要对各项工作合理安排。平时来的任务随时做好记录，有什么要求，在什么时间内完成，需要调查什么，了解什么人等等。合理规划自己的时间，什么时候自己有空余的时间，可以安排什么样的工作，都要进行考虑，以使自己的工作条理清晰，使自己头脑清醒。”
　　“养成积累的习惯。自己参加工作已经八年多了，但却发现除了一个个早已逝去的日子，其实自己是两手空空的。能向过去的八年索要些什么呢？它又能给予我什么呢？回答是否定的。每天我们的工作中都会发生一些事情，透过这些事情自己产生了什么想法，一点点地积累起来，对自己来说将是一笔宝贵的财富。而博客就为你存储这些财富提供了一个最好的平台。”
　享受着“幸福博客生活”，曹永很是陶醉：“它就像是自己的一位朋友，为你承担着你的喜、怒、哀、乐，记录着你的探索、疑惑、所思、所得。”
　博客的“教育之路”
　作为一种新生事物，博客显然在其他领域还没有被人充分利用和定性，只是单一地、肤浅地充当着个人展示的工具，而在教育领域，它却让我们忍不住连连感叹“它好像是专门为了教育而开发的一种互联网技术一样”，博客的“教育之路”似乎走得格外畅达和有力。
　还是在那个淄博市教育局的文件中，博客在教育中的作用是这样被描述的：
　　“对教师个体来说，基于博客平台共享自己的教育故事、教学反思、教案设计、教学课件、生活感悟等，在进行知识梳理、思考、学习与积累的同时，实现相互交流、智慧共享，在分享和交流中不断展现自我、激发灵感、开拓视野、获得业务支持，促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。而对学生来说，博客用于对于教学的反馈、社会实践活动记录、研究性学习、学习资源收集整理等，支持学生更好地阅读、批判性地思考和积极主动地写作。这种方式可以让更多的学习者参与到群体学习过程中，培养学生协作学习的能力，成为学生成长历程的记录和人生档案。”
　一位网名叫网悠的教师则特别看重博客对于“教育叙事研究”的作用：
　“教育叙事是教师在自己的生活中进行教育教学研究，不是去写那些连自己也不理解的概念性论文，而是基于学校真实生活，去关注发生在自己教育生活中的事情，寻找其中有意义的细节，然后去反思自己的教育教学，从而改进和重建自己的教育生活。可以说，这更符合广大教师的实际，给教师提供了一种新的教研视野。通过实践，我们发现对于一线的中小学教师来说，Blog特别适合老师们结合自己的工作撰写教育叙事。一个是教师的所思所想，一个是全球化的数字化的交流环境，二者融为一体，为每一个普通教师的发展掀开了一个崭新的世界。”
　江苏省兴化市教师进修学校的颜景林老师认为，博客除了能帮住教师改变学习方式，养成反思的习惯，最重要的是它特别有助于教师之间的交流与合作：
　首先，博客之间实现了深度交流和沟通。博客的出现既打破了现实与虚拟的界限，又创造了一种与现实保持一致的交流形式，它顺应了作为“人”的社会性交往的需求，架构了跨越时空的信息技术支撑的学习环境，使教师之间的相互学习、切磋和研讨能够更加经常、有效和深入。
　其次，博客使教师能够突破身份、地域和学科等方面的界限。通过群组，许多教师可以对共同关心的话题进行讨论，或共同参与某个教研课题的研究。
　第三，博客有助于养成利他的共享的开放精神。博客的精髓不是要表达个人思想，而是以整个互联网上的内容，为他人提供帮助，它所倡导的是一种利他的共享的开放精神。教师通过访问其他博客得到帮助，体味博客文化的内涵，将会逐步克服保守心理和对版权的狭隘理解，养成开放的心态和合作共享的精神。
　有人说，教师博客的出现就像一个“救星”，它使我们的许多困难在很大程度上迎刃而解，像一直因为缺少互动而推行艰难缓慢的“教育叙事研究”，又比如我们一直倡导但深受人力、财力所限的“跨地域大范围交流合作”。这样的局面让我们“始料未及”，而更为重要的是我们对于博客的利用也许刚刚开了一个小头，它到底能够走多远？能帮教师成长有多深？能改变教育教学面貌有多大？我们不能不怀着深深的期待。
相关链接 :什么是博客？什么叫教师博客？ 见http://www.wzer.net/article.asp?id=00000461]]> 2005-11-27 22:26:00(0) 黄光团 2005-11-26星期六(Saturday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3326768&idWriter=0&Key=0 农村学校英语教学爱你好难
今天是农历十月二十五——灵溪交流日,下午在灵溪一中本部举行了学区学生英语口语比赛，11所学校参与，场面也算蛮大的了。作为评委，感慨最深的是：随着新课程的实施，农村学校学生的英语口语水平与城镇学校的差距越来越大了。
总体上，农村学校学生的英语口语语调生硬，语言简单、贫乏，不连贯，欠流畅。在自定的主题演讲部分，多数学生不能脱稿；在情景对话部分则表现出思维狭窄，无法拓展开来，于是原定5分钟的对话则在1-2分钟中匆匆结束，并且语法、语音错误百出。如，把something念成“三心”，把but念成butter,多了个尾巴。 You can go there by (on ) my bike .The boy can’t find her (his) mother .How many people are there in your home (family) ?（括号里的单词是笔者添加进去的）等等。
在整场比赛中，三组学生形成了鲜明的对比：一组学生抽到了“问路”的话题。他们能先问怎么走，接着问走路要多少时间，打的要多少钱，而钱不够时问乘公交要多少钱，公交站在哪里等等。把话题拓展开来了。显示了他们的实力与智慧。一组同样抽到这个话题，他们一问一答，用了不到一分钟时间就结束了，还有一组抽到了“A电话B一起去公园锻炼身体，他们进行一些体育活动，活动过得很开心”这组学生居然说在公园打篮球、乒乓球、足球。众所周知，公园里哪有球场？谈话中“A”还是“A”，“B”还是“B”，也不知道对话要把自己的姓名放进去，到这以后“过得很开心”等就没有了。
我想，农村学校学生口语不好的主要原因是平时语言输入有限，加上在输出时受阻，故所编故事短小，而且到处出错。另外，农村学校教师平时教学时对语音、语调以及能力拓展的重视程度不够，对学生参加竞赛的辅导不够不能不说是个原因。

]]> 2005-11-26 21:18:00(0) 黄光团 2005-11-26星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3322350&idWriter=0&Key=0 18、永远的一课

　　 面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
　　 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
　　 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
　　 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
　　 往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
　　 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
　　 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
　　 几十双眼睛在问。
　　 “因为我们要在操场上立正五分钟。”
　　 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
　　 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
　　 那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
　　 矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
　　 我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
　　 欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“在操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　 谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
　　 瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
　　 后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
　　 在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
　　 温馨提示：正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。

19、大海里的船

　　 在大海上航行的船没有不带伤的。
　　 英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
　　 劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
　　 不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。
　　 当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
　　 它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
　　 温馨提示：虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

20、驴的哲学

　　 人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。
　　 有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
　　 最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
　　 农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！
　　 就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
　　 温馨提示：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!

]]> 2005-11-26 12:51:00(0) 黄光团 2005-11-26星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3320827&idWriter=0&Key=0 11、乐观者与悲观者
　　 乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。
父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
　　 第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”
　　 “玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。
　　 父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。
　　 “告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”
温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
12、勇于冒险
　　 对于那些害怕危险的人，危险无处不在。
　　 有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
　　 龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”
　　 寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展. 温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
13、再试一次
　　 什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已。
　　 有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。
　　 一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
　　 温馨提示：也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声“再试一次！”
　　 再试一次，你就有可能达到成功的彼岸！
14、天道酬勤
　　 没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
　　 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
　　 贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
　　 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
15、好学不倦
　　 只有一个洞穴的老鼠很快被捉。
　　 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
　　 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
　　 大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。”
　　 温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。
16、居安思危
　　 洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
　　 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
　　 温馨提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
17、困境即是赐予
　　 一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。
　　 有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”
　　 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
　　 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”
　　 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
　　 狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。
　　 狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
　　 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
　　 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”
　　 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”
　　 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？”
　　 温馨提示：在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。
]]> 2005-11-26 9:41:00(0) 黄光团 2005-11-26星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3320817&idWriter=0&Key=0 1、断箭


不相信自己的意志，永远也做不成将军


春秋战国。一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
　　 那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.
　　 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
　　 一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
　　 我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
　　 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
　　 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
　　 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……
　　 温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。


2、生命的价值


不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
　　 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
　　 面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
　　 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
　　 “现在谁还要？”还是有人举起手来。
　　 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝 的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
　　 温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的――永远不要忘记这一点！


3、昂起头来真美

　　 别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
　　 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
　　 珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
　　 那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
　　 自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
　　 温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱――人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶

　　 只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
　　 美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。


最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
　　 温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！


5、飞翔的蜘蛛

　　 信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
　　 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
　　 温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

6、阴影是条纸龙

　　 人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
　　 祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。
　　当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
　　 温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。

7、成功并不像你想像的那么难

　　 并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
　　 1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
　　 作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
　　 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
　　 温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。


8、永远的坐票

　　 生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
　　 有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
　　 他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
　　 他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
　　 温馨提示：自信、执着、富]]> 2006-8-23 20:20:00(1) 黄光团 2005-11-25星期五(Friday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3311519&idWriter=0&Key=0 鱼王的儿子
 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
　　于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”
河边的苹果
 一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
　　世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
右手握左手
 桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。
　　每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。
　　有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。
　　后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：最妙的就是这“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信赖的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是？一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。
　　男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。
　　她们都是左手，男人们当然要以左手计。
　　而他们都是右手，他们当然作右手想
简单道理

 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
　　一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
　　只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命启示。
给 予
　　有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
　　老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
　　“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
　　他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”
提醒自我
 有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！”又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了,老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。
　　提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便 因此而生
留个缺口给别人
　　一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”
 企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”。“圈”/“未完成的事业”/“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。
 他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
 留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。
 给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。也许，这就是企业管理用人的最高境界。
转自：海纳//haina.blogdriver.com]]> 2005-11-25 10:34:00(0) 黄光团 2005-11-25星期五(Friday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3311466&idWriter=0&Key=0  误 会
 早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚後生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
 他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬著奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
 他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃了，大怒之下，拿起刀来向著狗头一劈，把狗杀死了。
 之後，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬著狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
 注：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
 误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的後果，这样人与人之间的误会，则其後果更是难以想像。


 钉 子
 有一个男孩有著很坏的脾气，於是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在後院的围篱上。
 第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
 终於有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
 一天天地过去了，最後男孩告诉他的父亲，他终於把所有钉子都拔出了。
 父亲握著他的手来到後院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
 注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果...帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空......

 且 慢 下 手

 大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务；可是日一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门，那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖了。
 「他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！」
 四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了－－坏份子一律开革,能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。
 年终聚餐时，新主管在酒过三巡之後致词：「相信大家对我新到任期间的表现，和後来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了:「我有位朋友，买了栋带著大院的房子，他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草树一律清除，改种自己新买的花卉。某日原先的屋主往访，进门大吃一惊的问：『那最名贵的牡丹哪里去了？』我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。
 後来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动，果然冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天里成了锦蔟；半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，它才真正认清哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。」说到这儿，主管举起杯来：「让我敬在座的每一位，因为如果这办公室是个花园，你们就都是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊！

 宽 大
 这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：「爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。」「当然好啊！」他们回答「我们会很高兴见到的。」不过儿子又继续下去「可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。」「儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。」父亲又接著说「儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然後忘了他，他会找到自己的一片天空的。」
 就在此时？士兵挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。
 几天後，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。
 警方相信这只是单纯的自杀案件。於是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到太平间去辨认儿子的遗体。
 那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然只有一条胳臂和一条腿。
 故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。
 然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷。他们会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟总是愿意接纳我们。今晚在你入睡之前，向上帝祷告请？赐给你力量去接纳他人，不论他们是怎么样的人；请帮助我们了解那些不同於我们的人。每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为「友情」，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
 你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠与！朋友就像是稀奇的宝物。他们带来欢笑，激励我们成功。他们倾听我们内心的话，与我们分享每一句赞美。他们的心房永远为我们而敞开。现在就告诉你的朋友你有多在乎他们。
 试想：朋友，您一路看下来之後；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是一个「误会」，然後，请考虑您是否一定要钉下这个「钉子」，如果可以的话，请「且慢下手」。因为，当您对别人「宽大」之时，即是对您自己宽大。
转自:海纳//haina.blogdriver.com

]]> 2005-11-25 10:27:00(0) 黄光团 2005-11-23星期三(Wednesday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3293018&idWriter=0&Key=0 我的公开课
一个学期开出一节公开课让同事评一评、议一议是我近年来的一贯做法。前不久，感觉到教研组活动有点冷了，我就来了个抛砖引玉。先不说课的质量如何。我想学校的教学研究需要有人带动，而这个人首先得是学校的领导，其次是教研组长，再次是骨干教师。作为领导，你领的是什么？你导的是什么？毫无疑问，在学校这个共同体中，要领导的是教书与育人。
在课前，我的同事们对我说，就来个示范课啊。或许他们是在捧我，但我想：如何领导？如何示范？如果我开出眼下流行的“作秀课”，给他们做示范，他们的课岂不天天在“秀”？因此，我在课的设计时就想办法摆脱公开课作秀的怪现状，想办法把课上得扎实又不乏生动，平凡又有所创新。因为我知道教书是来不得半点虚假的，作为教师你必须老老实实，实实在在，一步一个脚印的去面对学生，面对课堂。耗时费力、失真、虚假的“形象课”、“表演课”，“作秀课”已经没有意义了。
一节课下来，不敢说有多成功，但真的非常实在。同事评课前，我先发话：少一些表扬，多一些批评。同事们说：“没什么花招，想看看动态的课件怎么做，结果没有。但是学生活跃，知识点落实到位，相当扎实。”我说：“动态的课件怎么做，以后再学。课堂需要什么我们就呈现什么，不能为了课件而上课。否则不是让课件牵着走了吗？”同时，我讲到了叶澜教授曾经说过的话：一节好课应该是平实的课，是常态下的课，课堂应实实在在，不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；应该是真实的课，是不加粉饰、有待完善、值得反思的课，它不可能尽善尽美。其实，“只要是真实的，就是有缺憾的”，课堂教学中最突出的问题就是没有问题，能正视问题，才能回归到教学的本真。唯有真实，课堂的教学研究才能得出科学、可信的结论；唯有真实，示范指导的意义才能发扬光大；唯有真实，课堂教学评估才能客观公正。真实，是公开课的生命。……评课会末尾，一同事问：“优质课、教坛新秀的课不做秀行吗？”我无语。？？？？？？？
但我知道：课堂就是课堂，真实的原生态的课堂是不欢迎“作秀”的。
]]> 2005-11-25 16:15:00(2) 黄光团 2005-11-22星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3286652&idWriter=0&Key=0 是公路还是晒谷场？
读小学的时候除了寒假、暑假，还有好多假。比如，农忙假。不太爱读书的我们盼星星、盼月亮地盼望着农忙假。农忙假不但不用读书，还可以上山烤番薯、下海抓虾蟹，乐哉乐哉几天。
除了边防派出所的篮球场是水泥的，好大好大的学校操场，便是最好的晒谷场了。贪玩的我们那时候的唯一健身与休闲项目是打篮球，那么好的场地给晒谷了，还到那里打呢？于是我们商量好，比农民早起，去占领那个本属于我们的根据地……
今天，在去学校的路上，看到了公路都是单行道，原因是另一半给农民晒谷子了。暂且不说道路交通法，也暂且不提创建平安校园，学生上学与放学的交通拥挤与通行安全谁来管？这已经不是“健身与休闲”跟晒谷子争夺地盘的问题了。]]> 2005-11-22 21:40:00(0) 黄光团 2005-11-21星期一(Monday)阴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3276561&idWriter=0&Key=0 对“少一些功利，少与职称评审加分与否直接挂钩”的看法
在苍南教研网上的“信息速递 ”栏目中有“英语竞赛信息两则”—— “第二届“英语周报杯”全国中学生话题作文大赛和侨福杯”温州市第二届“英语之星”大奖赛”。在该信息后头的几行字深深地吸引了我。“建议供参考：各校中学英语教师应……少一些功利，少与职称评审加分与否直接挂钩。”
我想对这句话说不。
现在教师活得苦，活得累。为了论文评比，为了基本功评比，为了职称评比，为了……求这个，拜那个。你说不功利？不可能！但也无奈啊。无名哪有份？我们的评委能不能在工作中少一些人情，少一些面子，少一些感情色彩？如果不行的话，你叫教师们能“少一些功利，少与职称评审加分与否直接挂钩”吗？所以这句话只能“建议供参考”。
我也想为这句话喊好。
能发这种信息的领导已经很不容易了。这需要有多大的勇气！这不是一句话的问题，是人格的宣言，是出污泥而不染的荷叶精神的出现！
]]> 2005-11-21 21:55:00(0) 黄光团 2005-11-20星期日(Sunday)多云 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3259166&idWriter=0&Key=0 今天有幸参加县教育局召开的新教育实验报告会以及晚上的对话。由于时间关系，我下午已经想好的问题一直没机会提出来。我想感谢BLOG给我提供机会，在这里我想把想说的问题写下来供自己和关心苍南教育的同仁们一起思考。
问题一：新教育实验最早是在农村的薄弱学校开始的并获得了成功。在苍南22所实验学校中大多是比较有实力的学校，那么新教育实验成功的经验能否移植到我们的操作中呢？因为我们的操作是自上而下的，新教育实验是自下而上的，拿网络上的一句时髦的话来说就是：新教育实验的战略是以农村包围城市的。我们的战略是什么？我们为什么不好好利用新教育实验已经取得的经验？非得创新不可吗？人家的策略是“雪中送炭”而不是“锦上添花”，我们呢？从参与学校看，可以毫不客气的讲，就是“锦上添花”，要知道创新需要勇气但创新往往需要付出代价的。因此，我们要有做好最坏的打算的准备。我们的方案要在行走中不断的与时俱进，而且要有失败的准备，比如要有预案，不能一团而上，要分层次适当推进，不能急功近利！实验校要少而精，只有这样，才能体现成熟一个发展一个的原则。问题二：新教育实验的前提是教师自觉参与，在经济比较发达的温州地区，教师首先看到的、关注的是经济效益，你叫他们读书，叫他们积淀底气能有几人会去做呢？我想靠行政的压力是远远不够的，它需要教师的自觉、自主。只有教师有发自内心的学习的动力才能把这个事情做好。
晚上谈到新教育实验的关键词，我认为“和谐”是再确切不过的了。和谐的学校、和谐的教师人际关系、和谐的学生人际关系、和谐的家校关系乃新教育实验的本质特征。


]]> 2005-11-21 20:30:00(4) 黄光团 2005-11-18星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3247891&idWriter=0&Key=0 本周是我值周，周四早上6：30左右，我接到学校传达室的电话。电话里的声音很急，说是有一个学生摔倒了，眼睛都肿起来了，现在躺在地上。问我怎么办。我当时的回答是：通知家长、送医院同时进行。等我到学校时，已经是6：45了，经过了解，该生由于为了省下父母给的乘车钱而冒险爬上拖拉机，结果在下车时摔了下来。
无独有偶，今天在吃早点时，看到一个小学低年级女生吃过了早点后向店老板要了1元钱。老板发现我在关注她，笑着说：现在的孩子真有头脑，这个孩子她爸爸每天给她2元钱吃早点，放在我这里，她每天省1元，拿去吃零食。
上面两个孩子有头脑吗？我想；是有点怪！不是有头脑！店老板，你服务到位了吗？家长每天把2元钱交给你，是让你把2元钱的早点做出来给孩子吃的，不是让他（她）拿回扣的；家长，你尽责了吗？孩子还小，需要全程照顾的。]]> 2005-11-18 20:34:00(0) 黄光团 2005-11-18星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3247219&idWriter=0&Key=0 好久没跟孩子一起散步、聊天了。拿孩子的话来说：今年，你们都这么忙，真是难得在一起吃餐饭。是啊！孩子她妈教住校部，早出晚归，以校为家。我呢？忙这忙那，不知不觉把孩子怠慢了。
走到新星学校围墙边，听到广播的声音：“采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜……”我试着问孩子：作何解释？孩子答：“比如说，妈妈教书很认真，很负责，把她比作小蜜蜂，把知识比作百花，妈妈把最重要的知识拿出来像蜜一样得教给她的学生，妈妈很辛苦，学生很甜。”尽管她的回答不太准确，但我为我的孩子的懂事感到骄傲。孩子接着说了一大段话倒让我深思了许久。她颇有感慨地说：“现在的小学生真叫苦，哪有甜？背着书包驼着背，语文课背啊背，写啊写，数学课算啊算，想啊想，多苦，只有体育课跑一跑，音乐课唱一唱，美术课画一画轻松一点。”我说：“学会东西不是很甜的事吗？”她说：有些老师是把知识灌进去的，有些老师是让学生自己想，自己记。灌的东西，容易忘记，再灌再忘，永远记不牢；而自己想的就很容易记住了。
孩子没有学过教育学、心理学，更不用说有什么先进的教育理念了，但她的思想是从实践中来的呀。我们在教学中也知道灌注式的不好，但有时为了图快或感觉学生应该容易掌握的就直接了点，可在孩子看来，恰恰不是这样。看来，我们得换位思考。我们家长,我们老师都会说:采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜,可有没有考虑“采得百花成蜜”的最佳途径、最佳方式？另外,我们以前读书的时候，真的有太多时间玩了，可现在的孩子？星期一到星期五在学校读书，星期六、星期天又要学乒乓球、学钢琴、学主持人、学跳舞、学……难怪现在的孩子童真都不见了。
想不到孩子会有如此高论。想不到孩子这么有思想，想不到和孩子聊天能有这么多收获。以后得多和孩子聊天（交流）了。]]> 2006-6-30 9:39:00(2) 黄光团 2005-11-18星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3244932&idWriter=0&Key=0 创建平安校园是创建和谐社会一个部分，而且是一个非常重要的部分。近日，在接受检查组同志的检查和到其他学校检查时有了一些“落实”中的失落感。真实中的虚假的感觉。别干扰、折磨学校与教师了。学校每个学期都要接受大小不一的检查，结果有两个问题。
问题一：学校的各种各样的检查太多了，影响了学校正常的档案管理。由于检查的标准与要求不一样，学校通常的做法是把档案从这个档案袋拿出来放到那个档案袋里去，学校忙于应付检查，疲于应付检查，出现了不该有的现象——造假！
问题二：检查往往是一阵风，过了风头，就……所以有些材料只是反映在档案袋里，很少有人知道。比如说，有的同志私下里讲：我是这个领导小组的成员？我们也有这个制度？弄得非常尴尬。
我想安全无小事，这是每个人都知道的事。以后大家不但要在安全上做实、做好，而且在教育的各个方面同样要做实、做好。因为有一句话是：教师要“言传身教”。学校造假了，教师会怎么看？教师造假了，学生会怎么看？
]]> 2005-11-22 19:13:00(1) 黄光团 2005-11-16星期三(Wednesday)阴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=243083&PostID=3229384&idWriter=0&Key=0 洞头实验中学行之三——与王校长聊天
【王校长介绍】
上初中时，是优秀毕业生，因家境困难，放弃了就读温州中学的机会而去读中师，从此走上了教书生涯。毕业后，先后从事小学、初中、职业高中语文学科的教学。曾在职业高中任政教主任（他们称处长），在大门镇中任校长，今年参加县教育局副局长竞争考试，从35名佼佼者者中脱颖而出，最后在“二选一”中落马。现任洞头县实验中学校长。2002年，笔者有幸与之校长培训班同学三个月。
【谈话简录】
◎♀Δ★☆●创造了一个奇迹——职业高中学生连续三年犯罪率为零。
任职业高中政教主任时，勤于思考，善于做学生工作，三年下来，学生没有一人犯罪。当时的政法委书记先后到派出所、社区、学校进行调查、分析得出该同志很优秀，同年获温州市德育标兵荣誉称号。问他有什么“招”，答曰：我没有什么理论水平，主要是与学生交朋友，以诚相待，讲诚信，不骗学生。答应学生的事情一定做到。比如说，只要学生讲出事情的真相，就答应可以从轻处理的就从轻处理；答应学生讲出事情真相，只自己一个人知道的决不告诉任何人的，就自己一个人知道决不告诉任何人。
◎♀Δ★☆●把好学生教好是应该的，正常的；把不好的学生教好才能展示教师的水平。当年在职业高中时，招入14名被各校抛弃的学生，仅一人退学，其他全部考进高校。
◎♀Δ★☆●偷东西的学生免罚，被偷者受罚。因为是被偷者惹的祸，没有被偷者就没有偷者。任何人都会犯错，更何况学生！偷者以后要面向社会做人的，罚了叫他们如何做人？不能罚！
◎♀Δ★☆●今年就任时向几位老校长取经，得出：学校管理的根本是稳定——别扰民，别折磨教师了，在讲以生为本的同时，也要讲以师为本……
◎♀Δ★☆●抓教师，就要抓教师的学习，抓教师的考试。期初出10道题并提供答案，期末由教育局出卷，从中选三道，闭卷考试。考试成绩好的，在考核时加100分。考不出来的允许看十本书，而且要有读书笔记，同样给与加分100。目的也是为了促进教师学习。
◎♀Δ★☆●分层教学在该校已经实行了3年了，但分层教学到今年为何叫停！今年12个毕业班400号人的县城实验中学只考上了14个学生，而不到200人的乡镇学校却考了43个。在铁的事实面前，能不叫停？
◎♀Δ★☆●抓质量，就要抓管理制度的与时俱进。管理制度要根据实际需要不断改进。如教师教学质量考核，现在改为：入学成绩前96名的学生平均分到12个班级，每班8个，后96名也平均分到各班，同样是每班8个。有教师问：前10名和前90名的区别如何体现？答案是：96名进到89名的加4分，89名退到96名的减2分，退到96名以外的减4分。5分一档进行加减。后96名忽略不计，但单科进步突出的加分。
]]> 2005-11-16 22:55:00(0)