http://xiaoer98.blog.tianya.cn/ 潇儿乐园 2009-11-7星期六(Saturday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=19982431&idWriter=0&Key=0 马小跳送暖房


这一天 天气：今天是二十四节气中的“冬至”。在这一天，每个家庭都会 举行一些庆祝仪式。在人们的心里，真正的冬天是从这一天 开始的。


如果没有虎皮猫，如果虎皮猫的肚子里没有怀不小宝宝，我是决不会在这个阴森、寒冷的山洞里过冬的。现在，我终于明白，尽管老老鼠那么爱这个山洞，他却只肯把这个山洞当做“夏宫”的原因了。


我是一个有责任感的丈夫。在和虎皮猫结婚的那一天，我就在心里暗暗发誓：我一定要让我的妻子过上幸福的日子。如今，我眼睁睁地看着怀孕的妻子在冰冷的山洞里挨冻，我心里的滋味儿真不好受。


“宝贝儿，我们去马小跳家吧！那是一个很温暖的地方。”


我这所以这么说，不仅仅是因为马小跳的家里有空调，还因为我更看重马小跳和他的爸爸妈妈对动物友好的态度。


“只要跟你在一起，我不会觉得很温暖。”


虎皮猫没有去过马小跳家，所以她对人们仍然存有戒心，仍然觉得和人在一起会没有安全感。前几天，马小跳和他那三个形影不离的好朋友，还有杜真子，一起来给我们送猫粮。杜真子一眼就看出虎皮猫怀孕了，她马上就过来抱虎皮猫，想把我们带走，虎皮猫却伸出爪子，在杜真子的手背上留下了几道血印，然后跳到一边，将背高高地拱起，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。


这是猫最愤怒时的表情。在我的心目中，虎皮猫性格温柔，举止优雅，我还从来没见过她这么粗鲁。对杜真子的暴力，是怀孕的母猫爱子、护子的一种本能的反应。


看着杜真子痛得眼泪都流下来了，我心如刀绞。一边是我心爱的人，一边是我心爱的猫，我左右为难，真不知该怎么办。如果不是虎皮猫，而是别人这么伤害杜真子，我是一定会跟他拼命的。


这时候，唐飞冲到了虎皮猫跟前。其实我知道，他只是想吓唬吓唬虎皮猫，但我是虎皮猫的丈夫，是她肚子里孩子的爸爸，我必须保护我的妻子，保护我的孩子的妈妈，所以我奋不顾身地跳到虎皮猫的前面，护着她，对着唐飞冷笑。


马小跳最怕我冷笑，而唐飞还从来没见过的冷笑。我一定笑得唐飞头皮发麻，只见他连连后退，居然躲到杜真子的身后。


马小跳他们有些失望地走了。吃着他们带来的三文鱼猫饼干，我的心里很难过。当然，虎皮猫并不明白我为什么难过。


“亲爱的，你刚才很勇敢，现在怎么不高兴了？”


我高兴不起来：“我真不想那么做。”


“能告诉我为什么吗？”


“因为他们都是我喜欢的人，特别是那个被你抓伤的女孩子。”


当然，虎皮猫还不知道我和杜真子的深情厚谊，我还没来得及跟她讲。


我以为杜真子和马小跳他们再也不会业了，可今天，他们又来了。马小跳的手上还抱着一个厚实的纸箱。三文鱼饼干还没吃完呢。纸箱里装的会是什么？


不管送来的是什么，我心里都高兴，这说明杜真子和马小跳他们已经不生虎皮猫的气了。


虎皮猫仍然没有放松对人的警惕性，她的背又拱起来了。我在她的耳边说：“别怕，他们都是好人。”


马小跳他们也怕虎皮猫。马小跳抱着纸箱，第一个怯生生地走进洞来，接着进来的是毛超、张达和杜真子，最后进来的是唐飞。虎皮猫一看见唐飞，便尖叫了一声，唐飞吓得撒腿就跑。


“哈哈！”毛超幸灾乐祸地说，“虎皮猫认识唐飞了，看他以后还敢不敢来！”


马小跳把纸箱放在地上。这才发现，纸箱的两侧有几个圆圆的孔。杜真子将纸箱打开来给我看，原来箱子里面还铺着厚厚的棉被。


杜真子把我抱进纸箱：“进来试一试！暖和吗？这是马小跳给虎皮猫的产房。”


这个纸箱就像一个暖房，里面还真暖和。纸箱里铺的棉被也十分松软，躺在上面真舒服呀！


来到纸箱里面，我才知道箱子两侧的那几个孔有什么作用。它们的第一个作用是透气，我们就算躲在箱子里面，也能呼吸到外面的新鲜空气；它们的第二个作用是让我闪在纸箱里面能看见外面，而外面的人却看不见箱子里面的我们。


我只有用最真诚的笑容来表达我心中的感激。


马小跳他们走了，他们都要回家过冬至。在二十四节气中，人们最重视的就是冬至。因为过了这一天，天气就会越来越冷，所以家家户户都会在这一天邀请亲朋好友聚在一起来喝羊肉汤、牛肉汤。人们相信，吃了这些让人热血沸腾的食物后，他们整个冬天都不会感到冷了。


我相信，这个温暖的产房就是马小跳他们在冬至这一天送给虎皮猫的过冬的礼物。


“宝贝儿，这是你的暖房，也是你的产房。”我对虎皮猫说，“你可以把小宝宝生在里面。快进去感受感受吧！”


虎皮猫进去了就不肯出来。


“太舒服了！太暖和了！”虎皮猫高兴涩了，她从圆孔里向外看，“亲爱的，我看见你了。你能看见我吗？”


我看不见她，我只能隐隐约约地看见一对像绿宝石一样的东西在纸箱的圆孔后面闪烁。我知道，那是虎皮猫的眼睛。


“亲爱的，你也进来吧！”


我说：“那是你的产房，我就守在外边吧！”


“现在，还不是产房，这就是我们俩的暖房。”虎皮猫说，“你进来吧！这样，我会觉得更暖和。”


我进去了，跟虎皮猫脸对脸地躺在一起。真的好暖和！


就算过了冬至，天气会一天比一天冷，可是有了马小跳送来的这个暖房，我就再也不用担心这个冬天我和虎皮猫会在山洞里挨冻了。
 地 下 朋 友


又一天 天气：如果平安夜没有雪花，圣诞节就会减少几分节日的气氛。我 们这里的冬天，下雪天并不多，但这几年的平安夜都下了 雪。


自从把虎皮猫带回秘密山洞后，我跟老老鼠就很少见面了。尽管我和虎皮猫亲密无间，尽管我说得上对虎皮猫无比忠诚，但我始终没有对她讲过我和老老鼠的关系。其实，我并不是想隐瞒什么，只是我和老老鼠的关系实在太复杂，说不清，道不明，也不是一两句话能够讲明白的。


猫对自己的身体状况非常了解，缺什么，就知道补什么。怀孕的虎皮猫身体缺钙，所以她不放弃任何一个晒太阳的机会。


我们这个城市的冬天，难得见到太阳，这个城市里的人都特别稀罕太阳。今天有很好的太阳，公园里的便人满为患，到处都是来晒太阳的人，所以我得在虎皮猫走出山洞之前，为她寻找一个清静的地方。


现在正是梅花盛开的时节，寒冷的空气里浮动着蜡梅的清香。如果能一边赏梅，一边晒太阳，那是一件多么惬意的事呀！


公园里有一大片梅林。我跑过去看了看。人可真多呀！几乎每天一棵梅树下都有几个人在照相。


“笑猫老弟，你在找晒太阳的地方吗？”


叫我“笑猫老弟”的只有老老鼠，我的一举一动，似乎都瞒不了他。


“你在跟踪我？”


“我不是在跟踪你，我只是想弄清楚一个问题。你是不是已经把我忘了？”


“怎么可能？”我轻描淡写地说，“你多虑了。咱们不过才几天没见面。”


“可是，以前只要你住在公园里，我们就会天天见面的。”老老鼠酸溜溜地说，“是不是你有了老婆，就把老朋友忘了？”


我笑起来：“这种话应该是由地包天说的。难道你也吃虎皮猫的醋呀？再说，虎皮猫怀孕了，她肚子里的小猫是我的孩子，我当然得天天陪着她。”


“你说，你的孩子生出来后，应该叫我什么呢？”老老鼠开始琢磨这个问题，“他们应该叫我爷爷，还是伯伯？”


“你想得太远了！”我说，“我得走了，虎皮猫还等着我带她去晒太阳呢。”


老老鼠跟在后面追着我说：“我知道一个晒太阳的好地方，那里也有梅花。”


我停下脚步：“我怎么不知道？”


“在这个公园里，你不知道的地方多了。”老老鼠跑到我的前面，“跟我来吧！”


对老老鼠来说，翠湖公园就是他的王国，在这里，没有他不知道的地方。我跟着老老鼠七弯八拐，来到一条石头小径上。小径的尽头一道朱红的圆门，圆门紧闭。我们沿着小径一路朝前走，看不见梅花，却闻得见梅花的香味儿。


我和老老鼠爬上墙头。啊，满院都是金色的蜡梅，却不见人迹！


“ 这么好的地方，你怎么现在才告诉我？”


“你这么多天都不见我，我怎么告诉你？”老老鼠朝我翻了翻白眼，接着又十分热心地说，“你快去把虎皮猫带来，我在这里等你。”


我小心地叮嘱老鼠：“一会儿虎皮猫来了，你要躲得远一点儿，别让她看见你。”


一听这话，老老鼠不高兴了：“他对我还有成见？难道你还没有告诉她，你们的婚事都是由我操办的吗？”


我也觉得有点对不住老老鼠，所以向他赔着笑脸：“我还没来得及告诉她。”


“你准备什么时候告诉她。”老老鼠的火气还挺大，“难道我们俩就这么一直做地下朋友吗？”


我无言以对，转身离去。


在路上，我遇见了贵妇狗菲娜。我和她有些日子没见面了，她的身材愈加丰满。今天，她头上的那堆卷卷毛被染成白色，她就像顶着一堆雪。见了我，她惊讶的有些夸张，语言却是我熟悉的经典语言：“呕，天哪！”


我微笑着向菲娜问好。


“你离开地球去火星了吗？我有多久没见到你了？一定发生了什么意外事故，让你突然从我的视野里消失了···”菲娜只顾自己说自己的，“噢，笑猫，我不太瞧得起猫，但我十分欣赏你。你的智慧、你的笑容、你独特的魅力，使你成为猫中的佼佼者。我希望你永远做我的朋友。你能答应我吗？”


根本不需要我的回答，目空一切、唯我独尊的菲娜已昂首阔步地向前走了。


回到山洞，我发现地包天洞里和虎皮猫聊天。她们聊的是什么，不用问，我也知道，如今地包天的话题永远离不开“小白”——那只在我和虎皮猫的婚礼上，给我当伴郎的白狗，他的脖子上还系着黑色的领结。虽然只见过一面，但地包天对这只叫“小白”的白狗却念念不忘。


“笑猫哥哥，等虎皮猫把小猫生下来以后，我们再到钟楼那里去，好不好？”


我明知故问：“去那里干什么？”


“找小白呀！”地包天把不知说了多少遍的话又重复了一遍，“那是我和小白一见钟情地方。我相信小白就住附近，我一定能找到他。”


我笑起来：“你还不知道小白对你的态度，怎么能说‘一见钟情’呢？”


“我不管！反正我对他是一见钟情。”


这就是地包天的思维方式。对地包天，永远没什么道理好讲。


 我带着虎皮猫和地包天来到梅园。梅园的大门依然关着，看来，我们只能从墙头上翻进去了。


 “我可翻不进去。怎么办呢？虎皮猫也不能翻墙。万一伤着她肚子里的小宝宝了，怎么办？”


 地包天说得有道理，我不能让虎皮猫云翻墙。


 就在这时，我看见紧闭的圆门中间开了一道缝，我赶紧带领虎皮猫和地包天挤了进去。


这么美的梅园里居然没有一个人。园子里香气四溢，地上铺着一层蜡梅花瓣。金色的阳光照在金色的花瓣上，一地耀眼的金黄。


 我把一株蜡梅树下地花瓣拢在一起，让虎皮猫躺在厚厚的花瓣上，我躺在她的左边，地包天躺在她的右边。


 “我有一个新发现！”地包天总是很好奇，“我发现，在太阳底下，蜡梅的花瓣是透明的。”


 我眯缝起眼睛，仔细看着梅枝上一小朵一小朵的蜡梅花。蜡梅的花瓣在太阳底下果然是透明的，亮晶晶的，仿佛是用黄色的水晶片做成的。


 虎皮猫已经睡着了。自从她怀孕以后，很多时候她都在睡觉。她隆起的肚皮一起一伏，有几片梅花瓣落在上面，肚子里的小宝宝一定也闻到了梅花香。


 我们就这样一边闻着梅香，一边晒着太阳，可是，我的心里却不那么舒坦，因为我有点内疚。我知道，刚才是老老鼠给我们开的门，现在他只能躲得远远地看着我们，却不能走过来和我们一起晒太阳。一想起他说他也许只能做的我“地下朋友”，我的心里就有些难过。


补钙的虾皮

第二天 天气：今天虽然是个阴天，但到处都是装点圣诞节的红色、绿色、 金色。这些艳丽的色彩似乎让灰暗的天空也亮堂起来了。


昨天，我曾告诉老老鼠，没有太阳的时候，虎皮猫都在暖房里睡觉。今天没有太阳，老老鼠便大模大样地来到了我的秘密山洞。我怕他留下老鼠味儿，急忙把他赶了出来。


没有太阳的翠湖公园，一派寒冬的萧瑟景象。


老老鼠带着我向松柏林走去，那里的人更少。这些年，人们举起过圣诞节。昨晚是平安夜，天公作美，漫天飞舞的雪花烘托出浓浓的节日气氛。昨晚的雪虽然下得不大，但绿色的松柏上，还是挂了一些松软的、亮晶晶的白雪。


“啊，你看这些塔形的松柏，每天一棵都像圣诞树！”


老老鼠突然很神秘地说，“就在这里的某一棵树上，挂着我送给你的礼物。你自已去找吧！”


老老鼠偶尔会来这么一下假浪漫，人过圣诞节，他也跟着凑热闹。


“我不找。”我说，“这么多树，谁知道你挂在哪棵树上！”


老老鼠满腔热情地说：“圣诞礼物要自己人圣诞树上亲手取下来，才有意思呢！”


“你送的是什么礼物？”


老老鼠说：“反正是好东西。”


“你们老鼠所说的好东西，也许在我们猫看来，就是坏东西。”


“这东西对虎皮猫来说，特别好！我是送她的。”


听说是送给虎皮猫的，我才一棵树一棵树地找起来。


老老鼠指点我：“你不要用眼睛找，你要用鼻子闻。”


我做了一个深呼吸，一股鱼香钻进我的鼻孔。我很快找到了那棵树，只见树上挂着一副完整的鱼骨头。


我失望极了：“老老鼠，我给你说过多少遍了，我不吃垃圾箱里的东西。”


“我是送给虎皮猫吃的。”


“我都不吃，虎皮猫更不会吃了。”


“虎皮猫必须吃！鱼骨头对她的身体有好处。”老老鼠语重心长地对我说，“怀孕的猫通常会缺钙，如果不补钙，生出来的小猫站都站不起来。”


“真的？”


“当然是真的。”老老鼠一本正经地点点头，不像是在吓唬我，“我活到这把年纪，什么没见过？鱼骨头是补钙的好东西，快拿回去给虎皮猫吃吧！”


我突然怀疑老老鼠别有用心。按理说，猫是老鼠的天敌，多几只健康的小猫，老鼠就多几个强劲的敌人。难道老老鼠连这么简单的道理都不懂吗？


“你怎么这么关心虎皮猫啊？”


“我是在替你关心。”老老鼠感慨万千，“笑猫老弟，你身上的许多优点都让我敬佩。你知道你最大的优点是什么吗？那就是你的责任感。这让我想起我年轻的时候，虽然我儿女成群，可我从来没有尽到过父亲的责任，从来没关心过为我生儿育女的母老鼠···”


我能想象得出，老老鼠年轻的时候，肯定是一只坏老鼠。如今他老了，才开始反省自己，洗心革面。


不管怎样，我都不肯把这副来路不明的鱼骨头带回去给虎皮猫吃。


老老鼠也不再勉强我。我们之间，总是能够给对方足够的空间，这也是我和老老鼠的关系能长久维持的原因。


“不吃鱼骨头也行。据我所知，虾皮能补钙，比鱼骨头的效果更好。”


我问：“到哪里去找虾皮呢？”


老老鼠告诉我：“马小跳的家里就有。”


“你怎么知道的。”


“不瞒你说，有一次，我到马小跳家去找你，顺便去他们家的食品柜里看了看，那个柜子里有一大袋虾皮。我咬破塑料袋尝了几粒，味道真不错，就是有点咸儿。”


今天是周末，也许马小跳在家。趁虎皮猫还在睡，我向马小跳家跑去。


我的到来，让马小跳和他的爸爸妈妈惊讶不已。


马小跳把我抱了起来：“笑猫，你怎么来了？”


我从马小跳的怀里挣脱出来，跳到地上，跑到厨房里，见食品柜的门关得紧紧的，便用爪子去拍食品柜的门，“你要吃什么？”


我跳进食品柜里，很快便找到了那袋虾皮。我用嘴把那袋虾皮拖了出来。


“噢，你要吃虾皮。”马小跳的妈妈抓了一点儿虾皮放在盘子里，送到我的嘴边，“来，吃吧！吃吧！”


我不吃，我是想把虾皮带走，带回去给虎皮猫吃。我看着马小跳，叫了两声。


“怎么，你不喜欢吃！”马小跳把装虾皮的小盘子拿走了，“我还是给你做番茄奶昔吧！”


马小跳就知道做番茄奶昔，我无奈地又叫了两声。此时此刻，我再一次感到语言不通是一件多么痛苦的事啊！


马小跳妈妈恍然大悟：“笑猫是不是想把虾皮带走，给那只怀孕的猫吃！”


这个漂亮的女人，她是多么聪明啊！


“猫是最灵性的动物，自己身体里缺什么，就知道补什么。怀孕的猫往往缺钙，而虾皮是补钙的，所以笑猫就到我们家来找虾皮。”


这个的女人，她是多么善解猫意啊！


马小跳的妈妈找出一个小布袋，把虾皮装进去，然后将这个装着虾皮的小布袋挂在我的脖子上，让我带回去给虎皮猫吃。

]]> 2009-11-7 20:08:00(17) 潇儿乐园 2009-9-11星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18960680&idWriter=0&Key=0 出版时间：《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

文体：诗歌/诗歌总集

推荐版本：人民文学出版社
【总 页 数】：165页
【开 本】：32开
【I S B N】 ：9787020070329
【出版日期】：1998-04-01



赏析：
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。 第一，哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。 第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。 第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

目录 ：
繁星
 自序
 繁星(一——一六四)
春水
 自序
 春水(八二)
 迎神曲
 送神曲
 一朵白蔷薇
 冰神
 病的诗人(一)
 病的诗人(二)
 诗的女神
 病的诗人(三)
 谢“思想”
 假如我是个作家
 “将来”的女神
 向往
 晚祷(一)
 晚祷(二)
 不忍
 哀词
 十年
 使命
 纪事
 歧路
 中秋前三日
 十一月十一夜
 安慰(一)
 安慰(二)
 解脱
 致词
 信誓
 纸船
 乡愁
 远道
 赴敌
]]> 2009-9-11 20:49:00(0) 潇儿乐园 2009-9-11星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18960664&idWriter=0&Key=0 春水
　　一
　　春水
　　又是一年了
　　还这般的微微吹动
　　可以再照一个影儿么
　　"我的朋友!
　　我从来未曾留下一个影子
　　不但对你是如此"
　　二
　　四时缓缓的过去——
　　百花互相耳语说
　　"我们都只是弱者!
　　甜香的梦
　　轮流着做罢
　　憔悴的杯
　　也轮流着饮罢
　　上帝原是这样安排的呵!
　　三
　　青年人!
　　你不能像风般飞扬
　　便应当像山般静止
　　浮云似的
　　无力的生涯
　　只做了诗人的资料呵!
　　四
　　芦荻
　　只伴着这黄波浪么
　　趁风儿吹到江南去罢!
　　五
　　一道小河
　　平平荡荡的流将下去
　　只经过平沙万里——
　　自由的
　　沉寂的
　　他没有快乐的声音
　　一道小河
　　曲曲折折的流将下去
　　只经过高山深谷——
　　险阻的
　　挫折的
　　他也没有快乐的声音
　　我的朋友!
　　感谢你解答了
　　我久闷的问题
　　平荡而曲折的水流里
　　青年的快乐
　　在其中荡漾着了!
　　六
　　诗人!
　　不要委屈了自然罢
　　"美"的图画
　　妥砍谈的描呵!
　　七
　　一步一步的扶走——
　　半隐的青紫的山峰
　　怎的这般高远呢
　　八
　　月呵!
　　什么做成了你的尊严呢
　　深远的天空里
　　只有你独往独来了
　　九
　　倘若我能以达到
　　上帝呵!
　　何处是你心的尽头
　　可能容我知道
　　远了!
　　远了!
　　我真是太微小了呵!
　　一〇
　　忽然了解是一夜的正中
　　白日的心情呵!
　　不要侵到这境界里来罢
　　一一
　　南风吹了
　　将春的微笑
　　从水国里带来了!
　　一二
　　弦声近了
　　瞽目者来了
　　弦声远了
　　无知的人的命运
　　也跟了去么
　　一三
　　白莲花!
　　清洁拘束了你了——
　　但也何妨让同在水里的红莲
　　来参礼呢
　　一四
　　自然唤着说
　　"将你的笔尖儿
　　浸在我的海里罢!
　　人类的心怀太枯燥了"
　　一五
　　沉默里
　　充满了胜利者的凯歌!
　　一六
　　心呵!
　　什么时候值得烦乱呢
　　为着宇宙
　　为着众生
　　一七
　　红墙衰草上的夕阳呵!
　　快些落下去罢
　　你使许多的青年人颓老了!
　　一八
　　冰雪里的梅花呵!
　　你占了春先了
　　看遍地的小花
　　随着你零星开放
　　一九
　　诗人!
　　笔下珍重罢!
　　众生的烦闷
　　要你来慰安呢
　　二〇
　　山头独立
　　宇宙只一人占有了么
　　二一
　　只能提着壶儿
　　看她憔悴——
　　同情的水
　　从何灌溉呢
　　她原是栏内的花呵!
　　二二
　　先驱者!
　　你要为众生开辟前途呵
　　束紧了你的心带罢!
　　二三
　　平凡的池水——
　　临照了夕阳
　　便成金海!
　　二四
　　小岛呵!
　　何处显出你的挺拔呢
　　无数的山蜂
　　沉沦在海底了
　　二五
　　吹就雪花朵朵——
　　朔风也是温柔的呵
　　二六
　　我只是一个弱者!
　　光明的十字架
　　容我背上罢
　　我要抛弃了性天里
　　暗淡的星辰!
　　二七
　　大风起了!
　　秋虫的鸣声都息了!
　　二八
　　影儿欺哄了众生了
　　天以外——
　　月儿何曾圆缺
　　二九
　　一般的碧绿
　　只多些温柔
　　西湖呵
　　你是海的小妹妹么
　　三〇
　　天高了
　　星辰落了
　　晓风又与睡人为难了!
　　三一
　　诗人!
　　自然命令着你呢
　　静下心潮
　　听他呼唤!
　　三二
　　渔舟归来了
　　看江上点点的红好呵!
　　三三
　　墙角的花!
　　你孤芳自赏时
　　天地便小了
　　三四
　　青年的!
　　从白茫茫的地上
　　找出同情来罢
　　三五
　　嫩绿的叶儿
　　也似诗情么
　　颜色一番一番的浓了
　　三六
　　老年人的"过去"
　　青年人的"将来"
　　在沉思里
　　都是一样呵!
　　三七
　　太空!
　　揭开你的星网
　　容我瞻仰你光明的盼罢
　　三八
　　秋深了!
　　树叶儿穿上红衣了!
　　三九
　　水向东流
　　月向西落——
　　诗人
　　你的心情
　　能将她们牵住了么
　　四〇
　　黄昏——深夜
　　槐花下的狂风
　　藤萝上的蜜雨上
　　可能容我暂止你
　　病的弟弟
　　刚刚睡浓了呵!
　　四一
　　小松树!
　　容我伴你罢
　　山上自云深了!
　　四二
　　晚霞边的孤帆
　　在不自觉里
　　完成了"自然"的图画
　　四三
　　春何曾说话呢
　　但她那伟大潜隐的力量
　　已这般的
　　温柔了世界了!
　　四四
　　旗儿举正了
　　聪明的先驱者呵!
　　四五
　　山有时倾了
　　海有时涌了
　　一个庸人的心志
　　却终古竖立!
　　四六
　　不解放的行为
　　造就了自由的思想!
　　四七
　　人在廊上
　　书在膝上
　　拂面的微风里
　　知道春来了
　　四八
　　萤儿自由的飞走了
　　无力的残荷呵!
　　四九
　　自然的微笑里
　　融化了
　　人类的怨嗔
　　五〇
　　伺用写呢
　　诗人自己
　　便是诗了!
　　五一
　　鸡声——
　　鼓舞了别人了!
　　他自己可曾得到慰安么
　　五二
　　微倦的沉思里
　　鸽儿的弦风
　　将诗情吹破了!
　　五三
　　春从微绿的小草里
　　和青年说
　　"我的光照临着你了
　　从枯冷的环境中
　　创造你有生命的人格罢!
　　五四
　　白昼从那里长了呢
　　远远墙边的树影
　　都困慵得不移动了
　　五五
　　野地里的百合花
　　只有自然
　　是你的朋友罢
　　五六
　　狂风里——
　　远树都模湖了
　　造物者涂抹了他黄昏的图画了
　　五七
　　小蜘蛛!
　　停止你的工作罢
　　只网住些儿尘土呵!
　　五八
　　冰似山般静寂
　　山似水般流动
　　诗人可以如此的支配他么
　　五九
　　乘客呼唤着说
　　"舵工!
　　小心雾里的暗礁罢"
　　舵工宁静的微笑说
　　"我知道那当行的水路
　　这就够了!"
　　六〇
　　流星——
　　只在人类内天空里是光明的
　　他从黑暗中飞来
　　又向黑暗中飞去
　　生命也是这艇的不分明么
　　六一
　　弟弟!
　　且喜又相见了
　　我回忆中的你
　　那能像这般清晰
　　六二
　　我要挽那"过去"的年光
　　但时间的经纬里
　　已织上了"现在"的丝了!
　　六三
　　柳花飞时
　　燕子来了
　　芦花飞时
　　燕子又去了
　　但她们是一样的洁白呵!
　　六四
　　婴儿
　　在他颤动的啼声中
　　有无限神秘的言语
　　从最初的灵魂里带来
　　要告诉世界
　　六五
　　只是—颗孤星罢了!
　　在无边的黑暗里
　　已写尽了宇宙的寂寞
　　六六
　　清绝——
　　是静寂还是清明
　　只有凝立的城墙
　　被雪的杨柳
　　冷又何妨
　　白茫茫里走入画图中罢!
　　六七
　　信仰将青年人
　　扶上"服从"的高塔以后
　　便把"思想"的梯儿撤去了
　　六八
　　当我自己在黑暗幽远的道上
　　当心的慢慢走着
　　我只倾听着自己的足音
　　六九
　　沉寂的渊底
　　却照着
　　永远红艳的春花
　　七〇
　　玫瑰花的浓红
　　在我眼前照耀
　　伸手摘将下来
　　她却萎谢在我的襟上
　　我的心低低的安慰我说
　　"你隔绝了她和'自然'的连结
　　这浓红便归尘土
　　青年人!
　　留意你枯燥的灵魂"
　　七一
　　当我浮云般
　　自来自去的时候
　　真觉得宇宙太寂寞了!
　　七二
　　郁倦的春风
　　只送些"不宁"来了!
　　城墙——
　　微绿的杨柳——
　　都隐没在飞扬的尘土里
　　这也是人生断片的烦闷呵!
　　七三
　　我的朋友!
　　倘若春花自由的开放时
　　无意中愁苦了你
　　你当原谅他是受自然的指挥的
　　七四
　　在模糊的世界中——
　　我忘记了最初的一句话
　　也不知道最后的一句话
　　七五
　　昨日游湖
　　今夜听雨
　　这雨点已落到我心中的湖上
　　滴出无数的叠纹了!
　　七六
　　寂寞增加郁闷
　　忙碌铲除烦恼——
　　我的朋友!
　　快乐在不停的工作里!
　　七七
　　只坐在阶边说笑——
　　山上的楼台
　　斜阳照着
　　何曾不想一登临呢
　　清福不要一日享尽了呵!
　　七八
　　可曾有过
　　钓矾独坐——
　　满湖柔波
　　看人春泛
　　七九
　　我愿意在离开世界以前
　　能低低告诉他说
　　"世界呵
　　我彻底的了解你了!"
　　八 〇
　　当我看见绿叶又来的时候
　　我的心欣喜又感伤了
　　勇敢的绿叶呵!
　　记否去秋黯谈的离别呢
　　八—
　　我独自
　　经过了青青的松柏
　　上了层层的石阶
　　祈年殿
　　庄严地在黄尘里
　　我——
　　我只能深深的低首了!
　　八二
　　我的朋友
　　不要让春风欺哄了你
　　花色原不如花香呵!
　　八三
　　微雨的山门下
　　石阶湿着——
　　只有独立的我
　　和缕缕的游云
　　这也是"同参密藏"么
　　八四
　　灯下拔了剑儿出鞘
　　细看——凝想
　　只有一腔豪气
　　竟忘却
　　血珠鲜红
　　泪珠晶白
　　八五
　　我的朋友
　　倘若你忆起这一湖春水
　　要记住
　　他原不是温柔
　　只是这般冰冷
　　八六
　　谈笑着走下层阶
　　斜阳里——
　　偶然后头红墙
　　前瞻黄瓦
　　霎时间我了解什么是"旧国"了
　　我的心灵从此凄动了!
　　八七
　　青年人!
　　只是回顾么
　　这世界是不住的前进呵
　　八八
　　春徘徊着来到
　　这庄严的坛上——
　　在无边的清冷里
　　只能把一丝春意
　　交付与阶隙里
　　微小的草儿了
　　八九
　　桃花无主的开了
　　小草无主的青了
　　世人真痴呵!
　　为何求自然的爱来慰安呢
　　九〇
　　聪明人!
　　在这漠漠的世界上
　　只能提着"自信"的灯儿
　　进行在黑暗里
　　九一
　　对着幽艳的花儿凝望
　　为着将来的果子
　　只得留他开在枝头了!
　　九二
　　星儿!
　　世人凝注着你了
　　导引他们的眼光
　　超出太空以外罢!
　　九三
　　一阵风来——
　　湖水向后流了
　　石砚向前走了
　　迷惘里……
　　我——我脑中的海岳呵!
　　九四
　　什么是播种者的喜悦呢!
　　倚锄望——
　　到处有青青之痕了!
　　九五
　　月儿
　　在天下的水镜里
　　这边光明
　　那边黯谈
　　但在天上却只有一个
　　九六
　　"什么时候来赏雪呢 "
　　"来日罢"
　　"来日"过去了
　　"什么时候来游湖呢 "
　　"来年罢"
　　"来年"过去了
　　"什么时候来工作呢!
　　来生么 "
　　我微笑而又惊悚了!
　　九七
　　寥廓的黄昏
　　何处着一个访徨的我
　　母亲呵
　　我只要归依你
　　心外的湖山
　　容我抛弃罢!
　　九八
　　我不会弹琴
　　我只静默的听着
　　我不会绘画
　　我只沉寂的看着
　　我不会表现万全的爱
　　我只虔诚的祷告着
　　九九
　　"幽兰!
　　未免太寂寞了
　　不愿意要友伴么 "
　　"我正寻求着呢
　　但没有别的花儿
　　肯开在空谷里"
　　一〇〇
　　当青年人肩上的重担
　　忽然卸去时
　　他勇敢的心
　　便要因着寂寞而悲哀了!
　　—〇一
　　我的朋友!
　　最后的悲哀
　　还须禁受
　　在地球粉碎的那一日
　　幸福的女神
　　要对绝望众生
　　作末一次凄感的微笑
　　一〇二
　　我的问题——
　　我的心
　　在光明中沉默不答
　　我的梦
　　却在黑暗里替我解明了!
　　一〇三
　　智慧的女儿!
　　在不住的抵抗里
　　你永远不能了解
　　什么是人类同情
　　—〇四
　　鱼儿上来了
　　水面上一个小虫儿飘浮着——
　　在这小小的生死关头
　　我微弱的心
　　忽然颤动了!
　　一〇五
　　造物者——
　　倘若在永久的生命中
　　只容有一极乐的应许
　　我要至诚地求着
　　"我在母亲的怀里
　　母亲在小舟里
　　小舟在月明的大海里"
　　一〇六
　　诗人从他的心中
　　滴出快乐和忧愁的血
　　在不知不觉里
　　已成了世界上同情的花
　　一〇七
　　只是纸上纵横的字——
　　纵横的字
　　那有词句呢
　　只重叠的墨迹里
　　已留下当初凝想之痕了!
　　一〇八
　　得亲呵
　　乳娘不应诓弄脆弱的我
　　谁最初的开了
　　我心宫里悲哀之门呢
　　——你拭干我现在的
　　微笑中的泪珠罢——
　　楼外丐妇求乞的悲声
　　将我的心从睡梦中
　　重重的敲碎了!
　　她将我的母亲带去了
　　母亲不在摇篮边了
　　这是我第一次感出
　　世界的虚空呵!
　　一〇九
　　夜正长呢!
　　能下些雨儿也好
　　窗外果然滴沥了——
　　数着雨声罢!
　　只依旧是烦郁么
　　一一〇
　　聪明人
　　纤纤的月
　　完满在后头呢!
　　姑且容谈谈的云影
　　遮蔽着她罢
　　一一一
　　小麻雀!
　　休飞进田垄里
　　田垄里
　　遍地弹机
　　正静静的等着你
　　一一二
　　浪花愈大
　　凝立的盘石
　　在沉默的持守里
　　快乐也愈大了
　　一一三
　　星星——
　　只能白了青年人的发
　　不能灰了青年人的心
　　一一四
　　我的朋友!
　　不要随从我
　　我的心灵之灯
　　只照自己的前途呵!
　　一一五
　　两行的红烛燃起了——
　　堂下花阴里
　　隐着浅红的袷衣
　　髫年的欢乐
　　容她回忆罢!
　　一一六
　　山上的楼窗不见了
　　灯花烬也!
　　天风里
　　危岩独倚
　　便小草也是伴侣了!
　　一一七
　　梦未终——
　　窗外日迟迟
　　堂前又遇见伊!
　　牵牛花!
　　昨夜灵魂里攀摘的悲哀
　　可曾身受么
　　一一八
　　紫藤萝落在池上了
　　花架下
　　长昼无人
　　只有微风吹着叶儿响
　　一一九
　　诗人的心灵
　　只合颤动么
　　平凡的急管繁弦
　　已催他低首了!
　　一二〇
　　"祖父干秋
　　同祝一杯洒!"
　　明灯下
　　笑声里
　　面颊都晕红了!
　　妹姊们
　　何必当初
　　到如今酒阑人散——
　　苦雨孤灯的晚上
　　只添我些凄清的回忆呵!
　　一二一
　　世人呵!
　　暂时的花儿
　　原不配供在永久的瓶里
　　这稚弱的生机
　　请你怜悯罢!
　　一二二
　　自然的话语
　　太深微了
　　聪明人的心
　　却是如何的简单呵!
　　一二三
　　几天的微雨
　　将春的消息隔绝了
　　无聊里——
　　几朵枯花
　　只拈来凝想
　　原是去年的言语呵
　　也可乍今日的慰安么!
　　一二四
　　黄昏了——
　　湖波歌睡了——
　　走不尽的长廊呵!
　　一二五
　　修养的花儿
　　在寂静中开过去了
　　成功的果子
　　便要在光明里结实
　　一二六
　　虹儿!
　　你后悔么
　　雨后的天空
　　偶然出现
　　世间儿女
　　已画你的影儿在罗带上了
　　一二七
　　清晓——
　　静悄悄地走入园里
　　万有都在睡梦中呵!
　　除却零零的露珠
　　谁是伴侣呢
　　一二八
　　海洋将心情深深的分断了——
　　十字架下的婴儿呵!
　　隔着清波
　　只能有泛泛的微笑么
　　一二九
　　朝阳下的乌声清啭着
　　窗帘吹卷了
　　又听得叶儿细响——
　　无奈诗人的心灵呵!
　　不许他拿起笔儿
　　却依旧这般凝想
　　一三 〇
　　这时又是谁在海舟上呢
　　水面黄昏
　　凭栏的凝眺
　　山中的我
　　只合空想了
　　一三一
　　青年人!
　　觉悟后的悲哀
　　只深深的将自己葬了
　　原也是微小的人类呵!
　　一三二
　　花又在瓶里了
　　书又在手里了
　　但——
　　是今年的秋雨之夜!
　　一三三
　　只两朵昨夜襟上的玉兰
　　便将晓风和朝阳
　　都深深地记在心里了
　　一三四
　　命运如同海风——
　　吹着青春的舟
　　飘摇的
　　曲折的
　　渡过了时光的海
　　一三五
　　梦里采撷的天花
　　醒来不见了——
　　我的朋友!
　　人生原有些愿望!
　　只能永久的寄在幻想里!
　　一三六
　　洞谷里的小花
　　无力的开了
　　又无力的谢了
　　便是未曾领略过春光呵
　　却也应晓得!
　　一三七
　　沉默着罢!
　　在这无穷的世界上
　　弱小的我
　　原只当微笑
　　不应放言
　　一三八
　　幢幢的人影
　　沉沉的烛光一
　　都将永别的悲哀
　　和人生之谜语
　　刻在我最初的回忆里了
　　一三九
　　这奔涌的心潮
　　只索情楞严来壅塞了
　　无力的人呵!
　　究竟会悟到"空不空"么
　　一四〇
　　邀游于梦中罢
　　在那里
　　只有自由的言笑
　　率真的心情
　　一四一
　　雨后——
　　随着蛙声
　　荷盘上的水珠
　　将衣裳溅湿丁
　　一四二
　　玫瑰花开了
　　为着无聊的风
　　小小的水边
　　竞不想再去了
　　诗人的生涯
　　只终于寂寞么
　　一四三
　　揭开自然的帘儿罢!
　　艺术的婴儿
　　正卧在真理的娘怀里
　　一四四
　　诗人也只是空写罢了!
　　一点心灵——
　　何曾安慰到
　　雨声里痛苦的征人
　　一四五
　　我的心开始颤动了——
　　当我默默的
　　敞着楼窗
　　对着大海
　　自然无声的谢我说
　　"我承认我们是被爱的了"
　　一四六
　　经验的花
　　结了智慧的果
　　智慧的果
　　却包着烦恼的核!
　　一四七
　　绿阴下
　　沉思的坐着——
　　游丝般的诗情呵!
　　迷的春光
　　刚将你抽出来
　　叶底园丁的剪刀声
　　又将你剪断了
　　一四八
　　谢谢你!
　　我的朋友!
　　这朵素心兰
　　请你自己戴着罢
　　我又何忍辞谢她
　　但无论是玫瑰
　　是香兰
　　我都未曾放在发儿上
　　一四九
　　上帝呵!
　　即或是天阴阴地
　　人寂寂地
　　只要有一个灵魂
　　守着你严静的清夜
　　寂寞的悲哀
　　便从宇宙中消灭了
　　一五〇
　　岩下
　　缓缓的河流
　　深深的树影——
　　指点着
　　细语着
　　许多诗意
　　笼盖在月明中
　　一五一
　　浪花后
　　是谁荡桨
　　这桨声
　　浸入我深思的圈儿里了!
　　一五二
　　先驱者!
　　绝顶的危峰上
　　可曾放眼
　　便是此身解脱
　　也应念着山下
　　劳苦的众生!
　　一五三
　　笠儿戴着
　　牛儿骑着
　　眉宇里深思着——
　　小牧童!
　　一般的沐着大地上的春光呵
　　完满的无声的赞扬
　　诗人如何比得你
　　一五四
　　柳条儿削成小桨
　　莲瓣儿做了扁舟——
　　容宇宙中小小的灵魂
　　轻柔地泛在春海里
　　一五五
　　病后的树阴
　　也比从前浓郁了
　　开花的枝头
　　却有小小的果儿结着
　　我们只是改个庞儿相见呵!
　　一五六
　　睡起——
　　廓上黄昏
　　薄袖临风
　　庭院水般清
　　心地镜般明l
　　是画意还是诗情
　　一五七
　　姊姊!
　　清福便独享了罢
　　何须寄我些春泛的新诗
　　心灵里已是烦忙
　　又添了未曾相识的湖山
　　频来人梦
　　一五八
　　先驱者!
　　前途认定了
　　切莫回头
　　一回头——
　　灵魂里潜藏的怯弱
　　要你停留
　　一五九
　　凭栏久
　　凉风渐生
　　何处是天家
　　真要乘风归去!
　　看——
　　清冷的月
　　已化作一片光云
　　轻轻地飞在海涛上
　　一六〇
　　自然无声的
　　看着劳苦的诗人微笑
　　"想着罢!
　　写着罢!
　　无限的庄严
　　你可曾约略知道 "
　　诗人投笔了!
　　微小的悲哀
　　永久遗留在心坎里了!
　　一六一
　　隔窗举起杯儿来——
　　落花!
　　和你作别了!
　　原是清凉的水呵
　　只当是甜香的酒罢
　　一六二
　　崖壁阴阴处
　　海波深深处
　　垂着丝儿独钓
　　鱼儿!
　　不来也好
　　我已从蔚蓝的水中
　　钓着诗趣了
　　一六三
　　暮色苍苍——
　　远村在前
　　山门在后
　　黄土的小道曲折着
　　踽踽的我无心的走着
　　宇宙昏昏——
　　表现在前
　　消灭在后
　　生命的小道曲折着
　　踽踽的我不自主的走着
　　一般的遥远的前途呵!
　　抬头见新月
　　深深地起了
　　不可言说的感触!
　　一六四
　　将离别——
　　舟影太分明
　　四望江山青
　　微微的云呵!
　　怎只压着黯黯的情绪
　　不笼住如梦的歌声
　　一六五
　　我的朋友
　　坐下莫徘徊
　　照影到水中
　　累他游鱼惊起
　　一六六
　　遥指峰尖上
　　孤松峙立
　　怎得倚着树根看落日
　　已近黄昏
　　算着路途罢!
　　衣薄风寒
　　不如休去
　　一六七
　　绿水边
　　几双游鸭
　　几个浣衣的女儿
　　在诗人驴前
　　展开了一幅自然的图画
　　一六八
　　朦胧的月下——
　　长廓静院里
　　不是清謦破了岑寂
　　便落花的声音
　　也听得见了
　　一六九
　　未生的婴儿
　　从生命的球外
　　攀着"生"的窗户看时
　　己隐隐地望见了
　　对面"死"的洞穴
　　一七〇
　　为着断送百万生灵
　　不绝的炮声
　　严静的夜里
　　凄然的将捉在手里的灯蛾
　　放到窗外去了
　　一七一
　　马蹄过处
　　蹴起如云的尘土
　　据鞍顾盼
　　平野青青——
　　只留下无穷的怅惘罢了
　　英雄梦那许诗人做
　　一七二
　　开函时——
　　正席地坐在花下
　　一阵凉风
　　将看完的几张吹走了
　　我只默默的望着
　　听他吹到墙隅
　　慰悦的心情
　　也和这纸儿一样的飞扬了!
　　一七三
　　明月下
　　绿叶如云
　　白衣如雪——
　　怎样的感人呵!
　　又况是别离之夜
　　一七四
　　青年人!
　　珍重的描写罢
　　时间正翻着书页
　　请你着笔!
　　一七五
　　我怀疑的撤下种子去
　　便闭了窗户默想着
　　我又怀疑的开了窗
　　岂止萌芽
　　这青青之痕
　　还滋蔓到他人的园地里
　　上帝呵!
　　感谢你"自然"的风雨!
　　一七六
　　战场上的小花呵!
　　赞美你最深的爱!
　　冒险的开在枪林弹雨中
　　慰藉了新骨
　　一七七
　　我的心忽然悲哀了!
　　昨变梦见
　　独自穿着冰绡之衣
　　从汹涌的波涛中
　　渡过黑海
　　一七八
　　微阴的阶上
　　只坐着自己——
　　绿叶呵!
　　玫瑰落尽
　　诗人和你
　　一同感出寂寥了
　　一七九
　　明月!
　　完成了你的凄情了!
　　银光的田野里
　　是谁隔着小溪
　　吹起悠扬之笛
　　一八〇
　　婴儿!
　　谁像他天真的颂赞
　　当他呢哺的
　　对着天末的晚霞
　　无力的笔儿
　　真当抛弃了
　　一八一
　　襟上摘下花儿来
　　匆匆里
　　就算是别离的赠品罢!
　　马已到门前了
　　要不是窗内听得她笑言
　　错过也
　　又几时重见
　　一八二
　　别了!
　　春水
　　感谢你一春潺潺的细流
　　带去我许多意绪
　　向你挥手了
　　缓缓地流到人间去罢
　　我要坐在泉源边
　　静听回响]]> 2009-9-11 20:47:00(0) 潇儿乐园 2009-9-11星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18960605&idWriter=0&Key=0 繁星
 一
 繁星闪烁着——
 深蓝的太空
 何曾听得见他们对语
 沉默中
 微光里
 他们深深的互相颂赞了
 二
 童年呵!
 是梦中的真
 是真中的梦
 是回忆时含泪的微笑
 三
 万顷的颤动——
 深黑的岛边
 月儿上来了
 生之源
 死之所!
 四
 小弟弟呵!
 我灵魂中三颗光明喜乐的星
 温柔的
 无可言说的
 灵魂深处的孩子呵!
 五
 黑暗
 怎样幽深的描画呢
 心灵的深深处
 宇宙的深深处
 灿烂光中的休息处
 六
 镜子
 对面照着
 反面觉得不自然
 不如翻转过去好
 七
 醒着的
 只有孤愤的人罢!
 听声声算命的锣儿
 敲破世人的命运
 八
 残花缀在繁枝上
 鸟儿飞去了
 撒得落红满地——
 生命也是这般的一瞥么
 九
 梦儿是最瞒不过的呵!
 清清楚楚的
 诚诚实实的
 告诉了
 你自己灵魂里的密意和隐忧
 一〇
 嫩绿的芽儿
 和青年说
 "发展你自己!"
 淡白的花儿
 和青年说
 "贡献你自己!"
 深红的果儿
 和青年说
 "牺牲你自己!"
 一一
 无限的神秘
 何处寻他
 微笑之后
 言语之前
 便是无限的神秘了
 一二
 人类呵!
 相爱罢
 我们都是长行的旅客
 向着同一的归宿
 一三
 一角的城墙
 蔚蓝的天
 极目的苍茫无际——
 即此便是天上一人间
 一四
 我们都是自然的婴儿
 卧在宇宙的摇篮里
 一五
 小孩子!
 你可以进我的园
 你不要摘我的花——
 看玫瑰的刺儿
 刺伤了你的手
 一六
 青年人呵!
 为着后来的回忆
 小心着意的描你现在的图画
 一七
 我的朋友!
 为什么说我"默默"呢
 世间原有些作为
 超乎语言文字以外
 一八
 文学家呵!
 着意的撒下你的种子去
 随时随地要发现你的果实
 一九
 我的心
 孤舟似的
 穿过了起伏不定的时间的海
 二十
 幸福的花枝
 在命运的神的手里
 寻觅着要付与完全的人
 二一
 窗外的琴弦拨动了
 我的心呵!
 怎只深深的绕在余音里
 是无限的树声
 是无限的月明
 二二
 生离——
 是朦胧的月日
 死别——
 是憔悴的落花
 二三
 心灵的灯
 在寂静中光明
 在热闹中熄灭
 二四
 向日葵对那些未见过白莲的人
 承认他们是最好的朋友
 白莲出水了
 向日葵低下头了
 她亭亭的傲骨
 分别了自己
 二五
 死呵!
 起来颂扬他
 是沉默的终归
 是永远的安息
 二六
 高峻的山巅
 深阔的海上——
 是冰冷的心
 是热烈的泪
 可怜微小的人呵!
 二七
 诗人
 是世界幻想上最大的快乐
 也是事实中最深的失望
 二八
 故乡的海波呵!
 你那飞溅的浪花
 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
 二九
 我的朋友
 对不住你
 我所能付与的慰安
 只是严冷的微笑
 三〇
 光阴难道就这般的过去么
 除却缥渺的思想之外
 一事无成!
 三一
 家是最不情的——
 人们的泪珠
 便是他的收成
 三二
 玫瑰花的剌
 是攀摘的人的嗔恨
 是她自己的慰乐
 三三
 母亲呵!
 撇开你的忧愁
 容我沉酣在你的怀里
 只有你是我灵魂的安顿
 三四
 创造新陆地的
 不是那滚滚的波浪
 却是地底下细小的泥沙
 三五
 万千的天使
 要起来歌颂小孩子
 小孩子!
 他细小的身躯里
 含着伟大的灵魂
 三六
 阳光穿进石隙里
 和极小的刺果说
 "借我的力量伸出头来罢
 解放了你幽囚的自己!"
 树干儿穿出来了
 坚固的磐石
 裂成两半了
 三七
 艺术家呵!
 你和世人
 难道终久得隔着一重光明之雾
 三八
 井栏上
 听潺潺山下的河流——
 料峭的天风
 吹着头发
 天边——地上
 一回头又添了几颗光明
 是星儿
 还是灯儿
 三九
 梦初醒处
 山下几叠的云衾里
 瞥见了光明的她
 朝阳呵!
 临别的你
 已是堪怜
 怎似如今重见!
 四〇
 我的朋友!
 你不要轻信我
 贻你以无限的烦恼
 我只是受思潮驱使的弱者阿!
 四—
 夜已深了
 我的心门要开着——
 一个浮踪的旅客
 思想的神
 在不意中要临到了
 四二
 云彩在天空中
 人在地面上
 思想被事实禁锢住
 便是一切苦痛的根源
 四三
 真理
 在婴儿的沉默中
 不在聪明人的辩论里
 四四
 自然呵!
 请你容我只问一句话
 一句郑重的话
 我不曾错解了你么
 四五
 言论的花儿
 开的愈大
 行为的果子
 结得愈小
 四六
 松枝上的蜡烛
 依旧照着罢!
 反复的调儿
 弹再一阕罢!
 等候着
 远别的弟弟
 从夜色里要到门前了
 四七
 儿时的朋友
 海波呵
 山影呵
 灿烂的晚霞呵
 悲壮的喇叭呵
 我们如今是疏远了么
 四八
 弱小的草呵!
 骄傲些吧
 只有你普遍地装点了世界
 四九
 零碎的诗句
 是学海中的一点浪花罢
 然而他们是光明闪烁的
 繁星般嵌在心灵的天空里
 五〇
 不恒的情绪
 要迎接他么
 他能涌出意外的思潮
 要创造神奇的文字
 五—
 常人的批评和断定
 好像一群瞎子
 在云外推测着月明
 五二
 轨道旁的花儿和石子!
 只这一秒的时间里
 我和你
 是无限之生中的偶遇
 也是无限之生中的永别
 再来时
 万千同类中
 何处更寻你
 五三
 我的心呵!
 警醒着
 不要卷在虚无的旋涡里!
 五四
 我的朋友!
 起来罢
 晨光来了
 要洗你的隔夜的灵魂
 五五
 成功的花
 人们只惊慕她现时的明艳!
 然而当初她的芽儿
 浸透了奋斗的泪泉
 洒遍了牺牲的血雨
 五六
 夜中的雨
 丝丝地织就了诗人的情绪
 五七
 冷静的心
 在任何环境里
 都能建立了更深徽的世界
 五八
 不要羡慕小孩子
 他们的知识都在后头呢
 烦闷也已经隐隐的来了
 五九
 谁信一个小"心"的呜咽
 颤动了世界
 然而他是灵魂海中的一滴
 六〇
 轻云淡月的影里
 风吹树梢——
 你要在那时创造你的人格
 六一
 风呵!
 不要吹灭我手中的蜡烛
 我的家远在这黑暗长途的尽处
 六二
 最沉默的一刹那顷
 是提笔之后
 下笔之前
 六三
 指点我罢
 我的朋友!
 我是横海的燕子
 要寻觅隔水的窝巢
 六四
 聪明人!
 要提防的是
 忧郁时的文字
 愉快时的言语
 六五
 造物者呵!
 谁能追踪你的笔意呢
 百千万幅图画
 每晚窗外的落日
 六六
 深林里的黄昏
 是第一次么
 又好似是几时经历过
 六七
 渔娃!
 可知道人羡慕你
 终身的生涯
 是在万顷柔波之上
 六八
 诗人呵!
 缄默罢
 写不出来的
 是绝对的美
 六九
 春天的早晨
 怎样的可爱呢!
 融洽的风
 强扬的衣袖
 静悄的心情
 七〇空中的鸟!
 何必和笼里的同伴争噪呢
 你自有你的天地
 七一
 这些事——
 是永不漫灭的回忆
 月明的园中
 藤萝的叶下
 母亲的膝上
 七二
 西山呵!
 别了!
 我不忍离开你
 但我苦亿我的母亲
 七三
 无聊的文字
 抛在炉里
 也化作无聊的火光
 七四
 婴几
 是伟大的诗人
 在不完全的言语中
 吐出最完全的诗句
 七五
 父亲呵!
 出来坐在月明里
 我要听你说你的海
 七六
 月明之夜的梦呵!
 远呢
 近呢
 但我们只这般不言语
 听——听
 这微击心弦的声!
 眼前光雾万重
 柔波如醉呵!
 沉——沉
 七七
 小盘石呵!
 坚固些罢
 准备着前后相催的波浪!
 七八
 真正的同情
 在忧愁的时候
 不在快乐的期间
 七九
 早晨的波浪
 已经过去了
 晚来的潮水
 又是一般的声音
 八〇
 母亲呵!
 我的头发
 披在你的膝上
 这就是你付与我的万缕柔丝
 八一
 深夜!
 请你容疲乏的我
 放下笔来
 和你有少时寂静的接触
 八二
 这问题很难回答呵
 我的朋友!
 什么可以点缀了你的生活
 八三
 小弟弟!
 你恼我么
 灯影下
 我只管以无稽的故事
 来骗取你
 绯红的笑颊
 凝注的双眸
 八四
 寂寞呵!
 多少心灵的舟
 在你软光中浮泛
 八五
 父亲呵!
 我愿意我的心
 像你的佩刀
 这般的寒生秋水!
 八六
 月儿越近
 影儿越浓
 生命也是这般的真实么
 八七
 初识的海中
 神秘的礁石上
 处处闪烁着怀疑的灯光呢
 感谢你指示我
 生命的舟难行的路!
 八八
 冠冕
 是暂时的光辉
 是永久的束缚
 八九
 花儿低低的对看花的人说
 少顾念我罢
 我的朋友!
 让我自己安静着
 开放着
 你们的爱
 是我的烦扰
 九〇
 坐久了
 推窗看海罢!
 将无边感慨
 都付与天际微波
 九一
 命运!
 难道聪明也抵抗不了你
 生——死
 都挟带着你的权威
 九二
 朝露还串珠般呢!
 去也——
 风冷衣单
 何曾人到烦乱的心
 朦胧里数着晓星
 怪驴儿太慢
 山道太长——
 梦儿欺枉了我
 母亲何曾病了
 归来也——
 辔儿缓了
 阳光正好
 野花如笑
 看朦陇晓色
 隐着山门
 九三
 我的心呵!
 是你驱使我呢
 还是我驱使你
 九四
 我知道了
 时间呵!
 你正一分一分的
 消磨我青年的光阴!
 九五
 人从枝上折下花儿来
 供在瓶里——
 到结果的时候
 却对着空枝叹息
 九六
 影儿落在水里
 句儿落在心里
 都一般无痕迹
 九七
 是真的么
 人的心只是一个琴匣
 不住的唱着反复的音调!
 九八
 青年人!
 信你自己罢!
 只有你自己是真实的
 也只有你能创造你自己
 九九
 我们是生在海舟上的婴儿
 不知道
 先从何处来
 要向何处去
 一〇〇
 夜半——
 宇宙的睡梦正浓呢!
 独醒的我
 可是梦中的人物
 一〇一
 弟弟呵!
 似乎我不应勉强着憨嬉的你
 来平分我孤寂的时间
 一〇二
 小小的花
 也想抬起头来
 感谢春光的爱——
 然而深厚的恩慈
 反使他终于沉默
 母亲呵!
 你是那春光么
 一〇三
 时间!
 现在的我
 太对不住你么
 然而我所抛撇的是暂时的
 我所寻求的是永远的
 一0四
 窗外人说桂花开了
 总引起清绝的回忆
 一年一度
 中秋节的前三日
 一〇五
 灯呵!
 感谢你忽然灭了
 在不思索的挥写里
 替我匀出了思索的时间
 一〇六
 老年人对小孩子说
 “流泪罢
 叹息罢
 世界多么无味呵!"
 小孩子笑着说
 "饶恕我
 先生!
 我不会设想我所未经过的事"
 小孩子对老年人说
 "笑罢
 跳罢
 世界多么有趣呵!"
 老年人叹着说
 "原谅我
 孩子!
 我不忍回忆我所已经过的事"
 一〇七
 我的朋友!
 珍重些罢
 不要把心灵中的珠儿
 抛在难起波澜的大海里
 一〇八
 心是冷的
 泪是热的
 心——凝固了世界
 泪——温柔了世界
 一〇九
 漫天的思想
 收合了来罢!
 你的中心点
 你的结晶
 要作我的南针
 一一〇
 青年人呵!
 你要和老年人比起来
 就知道你的烦闷
 是温柔的
 一一一
 太单调了么
 琴儿
 我原谅你!
 你的弦
 本弹不出笛几的声音
 一一二
 古人呵!
 你已经欺哄了我
 不要引导我再欺哄后人
 一一三
 父亲呵!
 我怎样的爱你
 也怎样爱你的海
 一一四
 "家'么
 我不知道
 但烦闷一一忧愁
 都在此中融化消灭
 一一五
 笔在手里
 句在心里
 只是百无安顿处——
 远远地却引起钟声!
 一一六
 海波不住的问着岩石
 岩石永久沉默着不曾回答
 然而他这沉默
 已经过百千万回的思索
 一一七
 小茅棚
 菊花的顶子——
 在那里
 要感出宇宙的独立!
 一一八
 故乡!
 何堪遥望
 何时归去呢
 白发的祖父
 不在我们的园里了!
 一一九
 谢谢你
 我的琴儿!
 月明人静中
 为我颂赞了自然
 一二〇
 母亲呵!
 这零碎的篇儿
 你能看一看么
 这些字
 在没有我以前
 已隐藏在你的心怀里
 一二一
 露珠
 宁可在深夜中
 和寒花作伴——
 却不容那灿烂的朝阳
 给她丝毫暖意
 一二二
 我的朋友!
 真理是什么
 感谢你指示我
 然而我的问题
 不容人来解答
 一二三
 天上的玫瑰
 红到梦魂里
 天上的松枝
 青到梦魂里
 天上的文字
 却写不到梦魂里
 一二四
 "缺憾呵!
 "完全"需要你
 在无数的你中
 衬托出他来
 一二五
 蜜蜂
 是能溶化的作家
 从百花里吸出不同的香计来
 酿成他独创的甜蜜
 一二六
 荡漾的是小舟么
 青翠的是岛山么
 蔚蓝的是大海么
 我的朋友!
 重来的我
 何忍怀疑你
 只因我屡次受了梦儿的欺枉
 一二七
 流星
 飞走天空
 可能有一秒时的凝望
 然而这一瞥的光明
 已长久遗留在人的心怀里
 一二八
 澎湃的海涛
 沉黑的山影——
 夜已深了
 不出去罢
 看呵!
 一星灯火里
 军人的父亲
 独立在旗台上
 一二九
 倘若世间没有风和雨
 这技上繁花
 又归何处
 只惹得人心生烦厌
 一三〇
 希望那无希望的事实
 解答那难解答的问题
 便是青年的自杀!
 一三一
 大海呵!
 那一颗星没有光
 那一朵花没有香
 那一次我的思潮里
 没有你波涛的清响
 一三二
 我的心呵!
 你昨天告诉我
 世界是欢乐的
 今天又告诉我
 世界是失望的
 明天的言语
 又是什么
 教我如何相信你!
 一三三
 我的朋友!
 未免太忧愁了么
 "死"的泉水
 是笔尖下最后的一滴
 一三四
 怎能忘却
 夏之夜
 明月下
 幽栏独倚
 勒红的莲花
 深绿的荷盖
 缟白的衣裳!
 一三五
 我的朋友!
 你曾登过高山么
 你曾临过大海么
 在那里
 是否只有寂寥
 只有"自然"无语
 你的心中
 是欢愉还是凄楚
 一三六
 风雨后——
 花儿的芬劳过去了
 花儿的颜色过去了
 果儿沉默的在枝上悬着
 花的价值
 要因着果儿而定了!
 一三七
 聪明人!
 抛弃你手里幻想的花罢!
 她只是虚无缥渺的
 反分却你眼底春光
 一三八
 夏之夜
 凉风起了!
 襟上兰花气息
 绕到梦魂深处
 一三九
 虽然为着影儿相印
 我的朋友!
 你宁可对模糊的镜子
 不要照澄澈的深潭
 她是属于自然的!
 一四〇
 小小的命运
 每日的转移青年
 命运是觉得有趣了
 然而青年多么可怜刚
 一四一
 思想
 只容心中游漾
 刚拿起笔来
 神趣便飞去了
 一四二
 一夜——
 听窗外风声
 可知道寄身山巅
 烛影摇摇
 影儿怎的这般清冷
 似这般山河如墨
 只是无眠——
 一四三
 心潮向后涌着
 时间向前走着
 青年的烦闷
 便在这交流的旋涡里
 一四四
 塔边
 花底
 微风吹着发儿
 是冷也何曾冷!
 这古院——
 这黄昏——
 这丝丝诗意——
 绕住了斜阳和我
 一四五
 心弦呵!
 弹起来罢——
 让记忆女神
 和着你调儿跳舞
 一四六
 文字
 开了矫情的水闸
 听同情的泉水
 深深地交流
 一四七
 将来
 明媚的湖光里
 可有个矗立的碑
 怎敢这般沉默着——想
 一四八
 只这一枝笔儿
 拿得起
 放得下
 是无限的自然!
 一四九
 无月的中秋夜
 是怎样的耐人寻味呢!
 隔着层云
 隐着清光
 一五〇
 独坐——
 山下泾云起了
 更隔院断续的清磬
 这样黄昏
 这般微雨
 只做就些儿调怅
 一五一
 智慧的女儿!
 向前迎住罢
 "烦闷'来了
 要败坏你永久的工程
 一五二
 我的朋友!
 不要任凭文字困苦你
 文字是人做的
 人不是文字做的
 一五三
 是怜爱
 是温柔
 是忧愁——
 这仰天的慈像
 融化了我陈结的心泉
 一五四
 总怕听天外的翅声——
 小小的鸟呵!
 羽翼长成
 你要飞向何处
 一五五
 白的花胜似绿的叶
 浓的洒不如淡的茶
 一五六
 清晓的江头
 白雾
 是江南天气
 雨儿来了——
 我只知道有蔚蓝的海
 却原来还有碧绿的江
 这是我父母之乡!
 一五七
 因着世人的临照
 只可以拂拭镜上的尘埃
 却不能增加月儿的光亮
 一五八
 我的朋友!
 雪花飞了
 我要写你心里的诗
 一五九
 毋亲呵!
 天上的风雨来了
 鸟儿躲到他的巢里
 心中的风雨来了
 我只躲到你的怀里
 一六〇聪明人!
 文字是空洞的
 言语是虚伪的
 你要引导你的朋友
 只在你
 自然流露的行为上!
 一六一
 大海的水
 是不能温热的
 孤傲的心
 是不能软化的
 一六二
 青松技
 红灯彩
 和那柔曼的歌声——
 感谢你付与我
 寂静里的光明
 一六三
 片片的云影
 也似零碎的思想么
 然而难将记忆的本儿
 将他写起
 一六四
 我的朋友!
 别了
 我把最后一页
 留与你们!
 自 序
 “母亲呵！
 这零碎的篇儿，
 你能看一看么？
 这些字，
 在没有我以前。
 已隐藏在你的心怀里。”
 ——录《繁星》一二0
 冰 心
 十一，二一，一二九九 ]]> 2009-9-11 20:43:00(0) 潇儿乐园 2009-9-9星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18922231&idWriter=0&Key=0 《生命，生命》教案设计
○教学目标
①朗读课文，把握主旨。
②积累词语。
③培养学生积极的人生态度。
○教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。
○课前准备
课前布置学生搜集有关杏林子的材料，以了解香港女作家杏林子。
○教学设计
整体感悟
①导人新课
张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》，将由人民文学出版社出版。该书自1998年开始创作，耗时四年，共计35万字。
责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时，心中就担忧——以她这样的身体状况，能完成这部长篇创作吗?后来，她了解到，张海迪只要身体稍微好一点，就继续艰难地创作。张海迪说：“每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭……，’
去年岁末，胡玉萍拿到书稿后，确确实实地感到了它的分量。她也小心翼冀地捧着，仿佛是捧着海迪那脆弱的生命，然而，确乎是沉甸甸的…
无独有偶，香港女作家杏林子，12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，她忍着极大的痛苦，高声呼喊着“生命生命”!
今天，我们就来学习杏林子的散文《生命生命》，去感受她强烈的生命意识、积极的人生态度，学习她珍视生命、坚强勇敢的精神，让人生更有意义，更有光彩。
②配乐范读：学生带着问题听读课文，播放贝多芬的《命运交响曲》。
思考题
a．题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?
b．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。
c．三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?
③听读之后，学生自由朗读，讨论明确三个问题。
a．是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。
b．小飞蛾在险境中，生命面临着严重的威胁下，极力挣扎着——强烈的求生欲望，生命都是自我珍视的。
香瓜子在墙角砖缝中长出小苗——从生命诞生这个角度说明，生命力之强大。
“我”静心听心脏的跳动感受自己的生命——有了生命意识，就会严肃地思考人生。
c.三点思考
第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
第二点思考：回答怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。
第三点思考：将目标、信念付诸于行动。要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗，“勇敢地活下去”。
[教师小结]
正是由于为生命而奋斗，所以才勇敢地活了下去。12岁就患了类风湿关节炎的香港女作家杏林子，虽然病情恶化了，仍然忍着病痛，强烈地呼喊着：“生命、生命”。
研读与赏析
文章之所以如此地震撼我们，是因为它的思想内容深刻，而深刻的思想又是靠准确、生动的语言来表现的。下面我们再细细研读文章，看看三个事例分别抓住哪一个关键词，侧重哪一个方面，三点思考分别提出了哪三个要求。
学生讨论明确：
飞蛾 生之欲望 生命意义
香瓜子 生命力 生命的价值
心跳 生命 珍视 奋斗
讨论加点词的作用：
①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?明确：不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。
②“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，为什么不能去掉?竟然表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。
③“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。”
“擎天撼地”本来形容力量巨大，这里指小瓜苗在没有生存条件下，竟然冒出了一截，充分表现了小瓜苗的生命力。“肃然”，形容十分恭敬的样子。“肃然起敬”表达了对顽强的生命力的一种崇敬，在这里是不可随便调换的。
④“小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。”又说“它仅仅活了几天”……前后是否矛盾，为什么？
小瓜苗在没有生长的条件下，靠瓜子本身的养分，确实能茁壮生长、昂然挺立，而瓜子的养分仅仅能供养它活几天。
⑤“我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”作者为什么要加“勇敢地”来修饰“活下去”?作者那种难以忍受的病痛，活着会比死了还要难受。张海迪也是如此，同样是生不如死。像她们这种情况，活着比死亡还更需要勇气，因此在“活下去”的前面加上“勇敢地”修饰成分。
体验与反思
朗读课文最后三段，说说你学习了此文的思考。结合你的生活，从你的周围举出一两个例子，谈谈你的认识。
启发学生将课文内容内化为自己的精神感受。
作业
①将自己的认识记下来，作为小作文练笔。
②比较阅读：试比较《生命生命》与课文后的选文的异同。
点评
《生命生命》列举了一只飞蛾、一棵小瓜苗这些不起眼的小生命。说明这些小生命无论怎样卑微，都具有令人不可思议的生命力。从人的生命现象说起，直抒胸臆，表达了自己对生命的严肃的思考。
本教案体现了新课改的要求，是按新课程标准设计的，注重了对学生的人文教育和语文素养的培养，突出了学生的主体性，设计了科学的教学流程，呈三大板块：整体感悟、研读与赏析、体验与反思。由与作者经历极其相似的张海迪的事迹导入 ，能毫不费力地设置一种情景氛围，极大地调动了学生学习的兴趣和积极性。
重视结果，忽略过程，是语文课的大忌。一切事物的结果往往是简单明了的，过程才是复杂漫长的。诸多的东西都隐藏在过程当中。“找一找哪个词用得好——换一换行不行——读一读，读出情”，这个环节，就是让学生体验读书的过程，侧重于对学生创新意识的培养。
“体验与反思”，这一板块，是将课堂所学延伸到生活实际中，体现了在生活中学习语文的目的是为了达到最高层次——应用，从而达到人文教育的目的，引起学生对生命的关注和思考，珍爱生命，让生命更有意义。


《生命，生命》教案设计

]]> 2009-9-9 14:40:00(0) 潇儿乐园 2009-9-9星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18922002&idWriter=0&Key=0 走一步，再走一步
【教学构想】
现在的学生，都拥有美好的理想。在追求理想的过程中，他们会遇到一些困难和挫折。此时，该如何面对呢?是积极进取，还是踟躇不前?为此，在他们成长的关键时刻，教师应该引导他们树立必胜的信心，坚定成功的信念，学会找寻解决困难的方法；引导他们在感知和体验文本的基础上，认真思考并从中受益，以便形成积极的人生态度。
八年级，正是学生思维从感性向理性过渡的重要时期。本文的相关内容与学生固有的信息储备形成了一定的信息差，所以本文能够激活学生的思维，刺激和丰富他们的好奇心与求知欲。 针对以上的分析，教学中拟采用以下方法：
1．首先布置预习。
从两个大的方面引导学生预习：①请同学们提出自己最感困惑的问题。②用笔勾画出自己最喜欢的段落或句子或词语，并谈谈自己喜欢的理由。
2．在进行课堂教学时，我准备从以下几个角度切人：
①让学生整体感知文本。②采用自主、合作、探究的方式，师生合作、生生合作共同解决疑难问题。③引导学生分角色朗读重点段落，体味人物的心理活动及思想感情。④引导学生深人探究，把握文章的主旨。⑤体验反思：创设情境，给学生提供一个可供吸纳和构建的平台。
3．拓展延伸。
请同学们联系生活实际，谈谈自己的“人生经验”。
【教学设计】
[教学目的]
一、知识与能力
1．概括文中的主要事件。
2．感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感情。
二、过程与方法
1．让学生自主解读文本，充分提出自己感到困惑的问题。
2．课堂上。采用自主、合作、探究的学习方式，让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生多角度解读课文和品味语言。
三、情感态度与价值观
体会文中所蕴含的生活哲理，能正确地面对困难和运用恰当的方法去战胜困难。
[教学重难点]
重点：引导学生体会文中所蕴含的生活哲理。
难点：品味文中富有表现力的语言。
[教学安排] 一课时
1．认真预习课文，读一读，想一想，品一品。
2．熟读课文，揣摩精彩的字、词、句、段，结合自己的理解与体验，联系实际，谈谈体验或启示。
[教学步骤 ]
 第一课时
一、 导人新课，激发兴趣，调动学生的情感体验
二、 导语 一：
师：同学们，你们有过紧张害怕的经历吗?如果有，请你谈一件令你紧张害怕的往事。
(学生们纷纷谈自己的经历)
师：大家谈得好极了，谈出了自己的真切体验。看来啊，亲身经历的害怕的事的确令人难以忘记，也许这种体验会让我们铭记一辈子。现在，让我们来共同感受一下：一位8岁少年是如何战胜紧张与害怕的。
导语 二：
师：同学们，你们有过冒险的经历吗?如果有，请你们谈谈具体的经过，然后说说你从中获得了什么教训(或道理)?
(学生们谈经历和感悟)
师：今天，我的收获很大。因为我感受着大家的感受，体验着大家的体验，感悟着大家丰富多彩的人生思考。我相信，这种分享，不仅仅是对我，对我们每个人，都具有深刻的意义。
(这一板块，旨在激发兴趣，调动学生的情感体验。我在两个班分别采用了不同的导语 ，结果有很大的差别。导语 一能够让全体学生很快地进入状态，搜寻翻找记忆中的往事，课堂气氛一下子被激活；而导语 二却让部分学生卡了壳。因为多数人没有经历过冒险的事，所以根本就无从谈起。此外，对初二的学生而言，本文叙事性很强，所以我力图让学生在文本的影响下，学会有条理地陈述一件事。)
二、走进文本
1．整体感知文本。
要求学生大声朗读课文。鼓励他们根据提示，概括文本的主要内容。
师：首先请同学们各自大声朗读课文，带着两个任务去读。
第一，请依据我的提示，说说本文写了一件什么事情。(提示：在一个闷热的下午，我————，最后。)第二，提出你感困惑的问题。 (概括文本的主要内容，教师为什么要给一定的提示呢，直接让学生表述不行吗?原因有两点：第一，避免学生步入“泛泛复述课文”的误区；第二，给学生搭梯子，让其“跳起来摘桃子”，在实践中增强他们解决问题的自信心和成就感。)
学生读课文，并在书上圈点勾画。教师板书完“提示”后，在学生中巡视。在此过程中，发现有些学生勾画出不认识的字词。据此。教师在黑板上进行了集中归类。
字词有：
啜泣(chuò) 瘦骨嶙峋(Iín xún) 噗噗(pū) 训诫(jiè)
纳罕(nàhǎn) 迂回(yū) 头晕目眩(xuàn)
(这个环节是在教学过程 中随机生成的。我原以为这一课的生字词比较简单，就可以忽略不讲。可事实上学生的水平千差万别，不了解的大有人在。由此看来，教师还得引导学生多多积累字词，不可听之任之。)
师：一位教育专家说过：生命的交往、思想的交流和思维的碰撞，往往能够进射出智慧的火花。下面请前后四人小组合作交流，讨论问题。’把能够解决的问题在组内尽快解决，把不能解决的问题进行筛选和整理，然后提出一两个全组最难解决的问题，并写在纸条上交给我。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题，比解决一个问题更难。”我相信，凭着大家的聪明才智，一定能给我一个又一个的惊喜。
(我在备课过程中，就琢磨：如果学生在提问的过程中，提出了想象性或探究性的问题，可以适时适地解决；如果学生未能提出这样的问题，教师可以以合作者的身份提出部分问题或创设相关情境。)
师：(教师边收问题边赞美学生的提问)大家所提的问题，的确有深度、有个性，简直让老师无法取舍。下面让我们来共同筛选出最难解决的问题吧
2．质疑探究。
小组合作交流、讨论有关疑难问题(教师也可参与其中)，然后共同整合出有价值的问题。
用投影仪呈现问题：
⑴文章开头“虽已时隔57年，可是那种闷热我还能感觉得到”，57年了，闷热仍然能够感觉得到，可能吗?作者为什么要这样写?
⑵“我”明明知道这座悬崖是“不可能登临的禁地”，为什么偏偏要去攀爬呢?
⑶杰利对“我”有点不放心，可他为什么“还是和大家一起走了”呢?
⑷如何评价杰利和其他的小伙伴?
⑸文中第14自然段最后一句“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己”，明明是自己哭，为什么到后来才“发现原来是我自己”呢?这种说法是否合理?
⑹“暮色苍茫，天上已出现了第一颗星星，悬崖下面的大地越来越昏暗”这句话除了描写当时的景物外，有没有特别的含义?
⑺当“我”被困在悬崖的石架上，欲上不能，欲下不得时,心里会怎么想?
⑻父亲为什么带着安慰的口气说“晚饭做好了”?
⑼父亲为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来?(请想一想父亲此时的心理活动)
⑽依据课文内容，请谈谈“我”在爬下悬崖的过程中，心里是怎样想的?
⑾父亲是怎样指导我走下悬崖的?
⑿当“我”投入父亲的手臂中时，为什么会有一种巨大的成就感?为什么说“这是我永远忘不了的经验”?
⒀为什么作者觉得走过的路很遥远?
⒁作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动，有什么目的?
⒂“我曾屡次发现，当我因为看到前途遥远可怕以致灰心,丧气时，我只要想到很久以前我在一座小悬崖壁上所学到的经验，我便能应付一切”，这句话说明了什么?
⒃设想一下，如果是你在上面，你的父亲会怎样救你下来呢?
⒄假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办?
⒅假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办?
⒆假如你是除了“我”、杰利以外的其他小男孩中的一个，你能尝试着评价一下“我”、杰利以及其他小男孩吗?
⒇如何理解题目“走一步，再走一步”的深刻含义?文章标题能否改成“童年往事”，为什么?
(以上绝大部分问题是学生在课堂上提出来的，极少数是我充实进来的。我认为这些问题都有一定的深度。比方说：⒃一⒆题的设计，不仅能够促进学生对课文内容的深层理解；而且通过“假设”，可以让学生进入情境，去拥有自己的情感体验和价值取向等等，从而获得对自然、社会和人生的有益启示。)
师生互动，共同整合出三道有价值的问题：⑵ ⑸ ⑿
(下面要进行的这一板块，可以围绕“把握内容主旨；品味富有表现力的语言”这两个大的方面切入。)
3．深入探究，合作解决问题。
(为什么要选择这三个问题呢?原因：一、这三个问题能够贯串全文，起到统率全篇的作用，其中第三个问题与主旨的关系最为紧密；二、如果解决了前面两个问题，教师就比较容易引导学生升华、拓展和联想第三个问题及相关情境。)
(解决问题时，一定要紧扣文本，不能架空分析。阅读是学生的个性化行为，在课堂上，应该为学生提供自主学习的时间和空间，鼓励学生说出独立的见解和感受，促使学生从多个角度理解课文的人文内涵。)
“我”明明知道这座悬崖是“不可能登临的禁地”，为什么偏偏要去攀爬呢?
提示：①不服输，敢于向自己的弱点挑战。②从众心理在作怪。③爱面子，禁不住小伙伴们的激将才去的。(只要言之成理，言之有据即可，大可不必强求答案的唯一性。以上三种答案都可以。)
文中第14自然段最后一句“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己”，明明是自己哭，为什么到后来才“发现原来是我自己”呢?这种说法是否合理?
提示：合理。当被困在悬崖的石架上，欲上不能，欲下不得时，“我”害怕极了，紧张与恐惧已占据了整个身心，以至于精神恍惚，形成错觉。
当“我”投入父亲的手臂中时，为什么会有一种巨大的成就感?这句话提到的“经验”是什么?为什么说“这是我永远忘不了的经验”?
(首先，我要求学生分角色朗读16-----22自然段。因为这部分是体现文章主旨的关键所在。为了快速引导学生进入情境，体验角色，就必须引导他们读文本。朗读是学生通过语言文字走向文本，与作者对话交流，进行心灵碰撞的过程，是一项语文教学中不可缺少的语言基本功训练。朗读中，一面是课文的丰富内涵对学生起着潜移默化的熏陶感染作用，一面是学生以自己的全部经验对课文作出多元反应。因而，它既是理解语言的有效手段，也是增强语感、发展语感的重要途径。)
提示：因为“我”原来身体不好，一向胆小，面对困难就感到紧张害怕甚至恐惧，而今天运用父亲“走一步，再走一步”的方法，“我”终于攀下了悬崖，“我”感到既惊奇又自豪。通过这次经历，“我”战胜了怯懦，战胜了自我，变得坚强、勇敢和自信。所以当“我”投入父亲的手臂中时，会有一种巨大的成就感。
因为经历爬悬崖这件事后，我明白了一个经验(即人生道理)：面对困难，除了要有信心和勇气外，还要有战胜困难的智慧与方法——学会把困难分解成一个个小困难，并且循序渐进，坚持不懈地去克服。
(教学时，如何把这个问题向纵深处挖掘、探究。取决于教师引导的合理性和丰富性。引导得好，就会出彩出新，师生共同受益；引导得不好，就会贴标签，可能会把主题强加给学生，这样师生都觉得索然无味。学生们可能会从多个角度去理解这个问题的若干内涵，比如说：中西文化的差异、喜极而泣的情感狂澜、父子之爱以及“由不自信到自信再到充满巨大成就感的心路历程”等等，总之，围绕本问题，联系文本内容，教师应充分尊重学生的阅读感受和独特体验，引导学生做最大程度的开发。)
三、体验反思，拓展延伸
创设情境，给学生提供一个可供吸纳和构建的平台。
师：刚才，大家提出了那么多精彩纷呈的问题，的确令我佩服。在此，老师也想提一个问题，我提的问题是：
假如你是文中的“我”。在爬下悬崖之后，如果请你跟爸爸、妈妈、杰利和其他小玩伴说几句心里话，你会跟他们分别说些什么呢?
(学生们踊跃陈述自己的想法)
(这一板块是解读层面上的“创造性解读”。这个“假设”问题，能使学生在深入体会文本内容的同时。再次激活思维和丰富角色体验。教师正好可以利用这一契机，引导学生在深入理解主旨的基础上重构和健全人格品质。至此，这节课就较全面地实现了三个维度的有机融合。)
结束语：
师：有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎么能见彩虹。”而我却要说：不经过心灵的磨练，哪能够真正地成熟起来?同学们，在人生的道路上，难免会遇到许多沟沟坎坎，曲曲折折。此时，除了要有信心和勇气外，还要有战胜困难的智慧与方法。学完这一课，相信大家会有很大的收获。在此，我真诚地希望大家：在人生的旅途中，能够“走一步，再走一步”，学会把困难分解成一个个小困难，并且循序渐进，坚持不懈地去克服。你会惊喜地发现：原来前途如此美好，世界如此奇妙。
(总结全文，鼓励学生积极应对人生中的困难。)
四、布置课外作业
鼓励学生与生活对话：联系实际，请大家谈谈自己的“人生经验”。
(教师所布置的作业 应该有价值。备课时。我反复思考什么样的题目最有效用，经反复权衡，选择了此题，因为我认为这道题能够打通学生的阅读感知和生活经验的通道，学生一定有话要说。事实上的确如此，学生听与说的积极性都很高。)



]]> 2009-9-9 14:27:00(0) 潇儿乐园 2009-9-8星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18912948&idWriter=0&Key=0 　　1. 孔子语录
　　
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
　　子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”
　　
　　2. 鱼我所欲也 （孟子）
　　
　　 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
　　生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
　　生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，
　　故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
　　使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，
　　由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
　　非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
　　呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？
　　为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；
　　向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，
　　今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　
　　3. 生于忧患，死于安乐 （孟子）
　　
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海　
　　，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
　　身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑
　　，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然
　　后知生于忧患，而死于安乐也。
　　
　　4. 曹刿论战 （《左传》）
　　
　　 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
　　“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必
　　以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
　　对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠
　　之属也。可以一战。战则请从。”
　　 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败
　　绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克
　　之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　
　　5. 邹忌讽齐王纳谏 （《战国策》）
　　
　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其
　　妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
　　妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之
　　：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不　
　　如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者
　　，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于
　　臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
　　四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏　
　　；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，　
　　时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　
6. 出师表 （诸葛亮）

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不
　　懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光
　　先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑　
　　赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为
　　宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以
　　为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时　
　　每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之
　　臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈
　　，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于　
　　败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明
　　，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，　
　　攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进
　　尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之　
　　、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣
　　不胜受恩感激。
　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　7. 桃花源记 （陶渊明）

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树　
　　， 芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小
　　口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，
　　屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如
　　外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
　　讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
　　乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
　　余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得
　　其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂
　　迷不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

　　8. 三峡 （郦道元）

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
　　奔御风不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多
　　趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰
　　：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　9. 杂说四 （韩愈）

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 辱於奴隶人之手，
　　骈死於槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里
　　而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，
　　安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：
　　“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

　　10. 陋室铭 （刘禹锡）
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入
　　帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
　　南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？”

　　11. 小石潭记 （柳宗元）
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤　
　　清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀
　　，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕
　　忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记　
　　之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　12. 岳阳楼记（范仲淹）
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧
　　制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象
　　万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
　　于此，览物之情，得无异乎？
　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾
　　楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
　　者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰　
　　，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登　
　　斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧
　　其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧
　　而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　13. 醉翁亭记（欧阳修）
　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水
　　
　　声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
　　
　　亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又
　　
　　最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓
　　
　　之酒也。
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀
　　
　　而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
　　
　　乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者
　　
　　，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者
　　
　　，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢
　　
　　也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
　　
　　。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉
　　
　　能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
　　14. 爱莲说（周敦颐）
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出
　　
　　淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可
　　
　　亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱
　　
　　，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　15. 记承天寺夜游 （苏轼）
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，
　　
　　寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
　　
　　。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人耳。
　　17. 关雎 （诗经）
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
　　18. 蒹葭 （诗经）
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
　　蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

19. 观沧海 （曹操）
东临碣石，
以观沧海。
水何澹澹，
山岛竦峙。
树木丛生，
百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，
若出其中；
星汉灿烂，
若出其里。
幸甚至哉，
歌以咏志。

20. 饮酒 （陶渊明）

结庐在人境，
而无车马喧。
问君何能尔，
心远地自偏。
采菊东篱下，
悠然见南山。
山气日夕佳，
飞鸟相与还。
此中有真意，
欲辨已忘言。

21. 送杜少府之任蜀州
（王勃）
城阙辅三秦，
风烟望五津。
与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在岐路，
儿女共沾巾。

22. 次北固山下
（王湾）
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达，
归雁洛阳边。

23. 使至塞上
（王维）
单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，
归雁入胡天。
大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关选候骑，
都护在燕然。

24. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（李白）
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。

25. 行路难 （李白）
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难，
行路难！
多歧路，
今安在？
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。

26. 望岳
（杜甫）
岱宗夫如何，
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。

27. 春望
（杜甫）
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。

28. 茅屋为秋风所破歌
（杜甫）
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。
茅飞度江洒江郊，
高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，
忍能对面为盗贼，
公然抱茅入竹去，
唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，
秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，
长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山！
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！

29. 白雪歌送武判官归京
(岑参)
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。

30. 早春呈水部张十八员外 （韩愈）
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。

31. 酬乐天扬州初逢席上见赠
（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。

32. 观刈麦
（白居易）
田家少闲月，
五月人倍忙。
夜来南风起，
小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，
童稚携壶浆。
相随饷田去，
丁壮在南冈。
足蒸暑土气，
背灼炎天光。
力尽不知热，
但惜夏日长。
复有贫妇人，
抱子在其旁。
右手秉遗穗，
左臂悬弊筐。
听其相顾言，
闻者为悲伤。
田家输税尽，
拾此充饥肠。
今我何功德，
曾不事农桑。
吏禄三百石，
岁晏有余粮。
念此私自愧，
尽日不能忘。

33. 钱塘湖春行
（白居易）
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。

34. 雁门太守行
（李贺）
黑云压城城欲摧，
甲光向日金鳞开。
角色满天秋色里，
塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，
霜重鼓寒声不起。
辗君黄金台上意，
提携玉龙为君死。

35. 赤壁
（杜牧）
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。

36. 泊秦淮
（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱《后庭花》。

37. 夜雨寄北
（李商隐）
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。

38. 无题
（李商隐）
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
39. 相见欢
无言独上西楼
（李煜）
无言独上西楼，
月如钩，
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，
理还乱，
是离愁。
别是一般滋味在心头。

40. 渔家傲
（范仲淹）
塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里。
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐。
将军白发征夫泪。

41. 浣溪沙
（晏殊）
一曲新词酒一杯，
去年天气旧池台，
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来，
小园香径独徘徊。

42. 登飞来峰
（王安石）
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。

43. 江城子
老夫聊发少年狂密州出猎
（苏轼）
老夫聊发少年狂，
左牵黄，
右擎苍。
锦帽貂裘，
千骑卷平冈。
欲报倾城随太守，
亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，
鬓微霜，
又何妨！
持节云中，
何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。

44. 水调歌头 明月几时有
（苏轼）
明月几时有，
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年。
我欲乘风归去。
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，
何似在人间。
转朱阁，
低绮户，
照无眠。
不应有恨，
何事长向别时圆。
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。

45. 游山西村
（陆游）
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门。

46. 破阵子 醉里挑灯看剑
（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，
赢得生前身后名。
可怜白发生！
47. 过零丁洋
（文天祥）
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。

48. 天净沙 秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。

49. 山坡羊 潼关怀古
（张养浩）

峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，
意踟蹰。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。

50. 已亥杂诗 （龚自珍）

浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
　　]]> 2009-9-8 21:41:00(0) 潇儿乐园 2009-9-4星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=18854685&idWriter=0&Key=0 　　教学内容：在山的那边
　　
　　
　　
　　【学习指导】
　　
　　同学们，如果我们生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢？很自然，你会想到，在山的那边是什么？为什么会这么想呢？或许有人会说，因为大山挡住了我的视线，我对未知的世界充满了好奇。亦或有人会说，因为大山里的世界是一个封闭的世界，而大地是这样广阔，我想看到更广阔的天地。你是否是这样想的呢，如果是，你的想法和诗人王家新小时候的想法是不谋而合的。今天，就请你跟我一起来欣赏这位从大山里走出来的诗人根据自己成长的历程写的一首诗《在山的那边》。
　　
　　同学们在小学一定都学过诗歌了，诗歌是通过精练、优美而又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过反复朗读来品味语言，用情去读，用心去悟。同时要联系自己的生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己健康成长。
　　
　　
　　【学习目标】
　　
　　1．掌握重点字词，扫清文字障碍。
　　
　　2．正确地、流利地、有感情地朗读和背诵《在山的那边》。
　　
　　3．品味语言、理解“山”与“海”的象征意义，了解诗歌含蓄的表现手法，领悟作者的思想感情。
　　
　　4．联系生活，感悟人生。
　　
　　
　　【基础知识精讲】
　　
　　一、背景材料
　　
　　1．作者简介
　　
　　王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。
　　
　　2．山那边的海——关于《在山的那边》（王家新）
　　
　　《在山的那边》是我在二十多年前写下的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到了那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。
　　
　　显然，《在山的那边》起源于童年经验。我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
　　
　　而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。诗的开头两句，正是我“小时候”的真实写照。我想几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”，而诗中的这种对“山那边”的遥望和幻想，构成了我小时候特有的秘密，在今天看来，它还隐秘地影响到我的一生。
　　
　　但是，仅仅如此，还不足以构成一首诗。于是，“海”在我的生活中并最终在这首诗中出现了。“海”的出现，恰好与“山”形成了对应，显现出一种诗的结构。这里的“山”与“海”，可以从隐喻的意义上来读解：山，一个实际生活的世界，封闭、灰暗、压抑；海，一个想像性的世界，开阔、光亮、自由。海，是山川陆地的结束，另一个世界的开始。海，从古到今，都是对人的自由天性、对人的想像力的召唤。而这些含义，在我年幼时都不可能意识到。我只是凭借着我那耽于幻想的天性在遥望山的那边，在想像海的那一片蓝色。
　　
　　然而，正如人们所知，这种对另一个世界的幻想，在现实生活中是最易受到挫折的。可以说，任何“不务实际”的幻想，在“铁青着脸”的现实面前，都有它破灭的一天。我在自己的青少年时期一再经历过这样的让人的内心深受刺痛的时刻。然而，不可思议的是，幻想受挫，但那种理想主义的精神却在生命中扎下了根来。它因在现实环境中受挫变得更为内在、也更为倔强了！诗的第二节所主要揭示的，就是这种对“海”的信念。也许是由于不屈的天性，也许是我在上初中时读到的一句格言“只要沿着江河走，就一定能发现大海”，给了我这种信念。而这时的“海”这个童年时的梦也被提升到整个人生的层面来重新理解，它已和第一节中的海有所不同，它已具有某种人生理想的象征色彩了。“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座又一座诱惑着我的山顶”，也许任何理想都是一个诱惑的圈套，任何理想都可望而不可即，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义，“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”
　　
　　命运就这样造就了我们这样一代。我们这一代，生于五六十年代，从小受的是理想主义教育，经历过“文革”和上山下乡，在“文革”结束后又来到大学校园，有人称我们为理想主义的一代，又有人称我们为幻灭的一代。理想主义培养了我们的幻想和精神气质，但我们也是为“理想”的虚妄付出过最惨重的代价的一代。在我的同代人中，有许多人历尽磨难而依然保持着理想主义的精神，但也有许多人到后来心如死灰，变得非常迷惘。正是基于对同代人的这种了解，我在这首诗的后来这样写道：“人们啊，请相信”，这是对我的同代人讲话，但同时也是对我自身的激励：相信人生存在着一种更高的境界，相信在翻过无数座山后终会攀上这样一个峰顶，相信在历尽磨难后那“最终的海”终会照亮我们的眼睛和生命……
　　
　　今天重读这首诗，我当然感到了它在艺术上的稚气，因为诗歌指给我们的道路，其漫长和艰辛，都远远超出了我在年轻时的想像。在实际生活中，虽然我已无数次地见过我在童年时所向往的海，但是我心目中的那个“海”依然遥不可即。那么，对于现在的我，什么才是最重要的呢？依然是“信念”。如果我不能在一个更高的层面上重新达到这种肯定，那就很难设想我在以后的生活中还会坚持下去。重读《在山的那边》，并遥望童年的方向，我再次感到了这一点。
　　
　　二、课文剖析
　　
　　1．写法精讲
　　
　　全诗分为两部分。第一部分，写童年时候我的想望和困惑，其中的“山”和“海”就是现实中真实的“山”和“海”。第二部分，写长大后我的拼搏和奋斗，其中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。
　　
　　本诗的语言是非常凝练、形象而又有丰富内涵的。诗的第二节中，“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分”一句非常形象，我本希望看见大海，结果好不容易爬上山顶，望见的依然是山，“我”真是大失所望，沮丧极了。诗人写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。这也正体现出诗歌的语言特点：用形象的语言来表达诗人主观的感受。正如杜甫的诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”感物伤怀的时候，看见美丽的花也像在流泪一样。再有诗的第五节中“一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根”一句有丰富的内涵，体现了诗歌含蓄的特点。飘来的东西是很轻的，为什么会扎下深根呢？“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下了深根。理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。另有诗的第五节中“是的，我曾一次又一次的失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。”一句中的三个量词用得凝练而又富有内涵，“一次又一次”强调了“我”失望的次数多；“又一次次”强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。同时，这句诗给我们以启示，在生活中做任何事情都不能企图一举成功，要能承受住失败和挫折的打击。跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。
　　
　　2．重点精讲
　　
　　在朗读训练中品味揣摩语言。
　　
　　在朗读中，同学们可能会遇到这些问题。①为什么说是“隐秘的想望”？诗人小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。②为什么说：“山那边的山啊，铁青着脸？”这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可爱。③“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？我原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。④“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。⑤“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢？诗人确信远方有海，理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。⑥“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
　　
　　3．难点精讲
　　
　　诗中所说的“海”是什么呢？诗人说，“是用信念凝成的海”“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界。
　　
　　山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。
　　
　　一方面因为渴望早日实现理想，一方面因为对实现理想的艰巨性估计不足，以为爬上一座山，就能看见大海，就能达到理想境界，可事实并非如此，就不免失望、沮丧。
　　
　　“小时候，我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢？”神往山那边的新天地，是童年的遐想。“妈妈给我说过：海/哦，山那边是海吗？”这就是说，妈妈指点了理想，唤起了我的想望。然而童年的认识毕竟是肤浅的，以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望。
　　
　　长大了，诗人领悟了，妈妈所说的海，是信念凝成的海，海很遥远，但是并非虚无缥缈。理想和信念，使人不畏长途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。
　　
　　诗人把自己的人生感悟，把自己的坚定信念，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
　　
　　这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可以指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。
　　
　　
　　【学习方法指导】
　　
　　学习这篇文章，首先应针对阅读中的字词障碍查字词典予以解决。继而整体感知文章的内容，感悟诗中的思想感情，探究诗中的“山”与“海”蕴含的意思。其次品味揣摩诗中的语言，了解诗歌语言生动、凝练、含蓄而又富有内涵的特点。最后，联系自身生活，谈谈自己是否有与作者同样的经历和感受，从而起到感悟人生的目的。
　　
　　
　　【知识拓展】
　　
　　1．诗歌：文学体裁的一种，它要求以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。
　　
　　2．诗歌的特点：①诗歌的内容是社会生活最集中的反映。②诗歌有丰富的感情和想像。诗歌是直接抒发作者的感情，从感情上打动读者的。③诗歌的语言是精炼的、形象的、音调和谐、节奏鲜明的。④诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位的，分行的主要根据是节奏。
　　
　　3．《在山的那边》导读（赵寻）
　　
　　《在山的那边》述说的，显然与他自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日见深沉的感悟和信念有关。然而，诗歌是一种特殊的艺术，它要求诗人用“形象”而非简单的、概念化的语言来处理他所反复体会的痛苦、激情、信仰和经验。王家新没有像很多人一样把他在生活中所遭受的折磨变成一种愤懑的喧嚣，而是从中体验出所有的理想的破灭之苦，并把它转化成一种以“山”与“海”的对立为基本模式的沉思诗意。
　　
　　从表面上来说，“山那边还是山”这样的发现，自然不过是“山那边是海”一类幼稚幻想的破灭。然而，“山”在诗中，是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障，是一种阻碍他梦想实现的现实存在。所以，这种挫折也就喻示了诗人生活中所有的伤痛和失败，它超越了具体的生活经历而成为一种普通性的情感经验的象征。与之相对应，“海”则是那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望的象征：“在山的那边，是海/是用信念凝成的海”；“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”。诗人相信，“你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀”；这“海”，“是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”！
　　
　　从一般的意义上来讲，“山”与“海”的对立，往往是一种无法打破的对立，正如另外一位诗人在《山民》中所说，“他想，这辈子是走不出这里的群山了/海是有的，但十分遥远/所以没等他走到那里/就会死在半路上/死在山中”。可是，在王家新的这首诗中，“山”与“海”的对立，“山”对“海”的隔绝，因为一个“一次又一次失望”却一次又一次攀登，不停地翻越群山去追寻大海的倔强的“孩子（我）”的出现，而告克服。这“孩子”可以说正是那不屈的“信念”本身。这个山与海之间的“追梦者”，体现了我们内心“隐秘的想望”，更体现了一代人在现实的重重磨难与对理想的苦苦坚持之间的精神历程。
　　
　　在艺术上，《在山的那边》看似线条单纯，却又波澜迭出，紧扣人心。诗人富有坚韧的信念，但他的语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌的第一部分，他甚至以一个孩子的语调这样写道：“有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/在山的那边，仍然是山/山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分”。这些从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海”对“山”的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节奏。
　　
　　
　　【课内问题指导】
　　
　　一、朗读全诗，感悟诗中的思想感情。诗歌，除字面上的意思外，往往还有深层含义。探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？
　　
　　本题从朗读与把握总体形象入手，感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
　　
　　探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。
　　
　　海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
　　
　　
　　二、联系上下文，品味下边诗句中加粗的词语（括号里的问题可作参考）。
　　
　　1．我常伏在窗口痴想（这个词在这里是什么意思？）
　　
　　2．山那边的山啊，铁青着脸（这是写山的颜色吗？）
　　
　　3．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？）
　　
　　4．一次次漫湿了我枯干的心灵（“枯干”在这里是什么意思？）
　　
　　本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力。
　　
　　
　　参考答案：1．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
　　
　　2．“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
　　
　　3．因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
　　
　　4．“枯干”形容对理想的渴望。
　　
　　
　　
　　三、以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的……
　　
　　本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。
　　
　　
　　名师指导：在山的那边
　　
　　]]> 2009-9-4 21:39:00(0) 潇儿乐园 2006-9-24星期日(Sunday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=6915149&idWriter=0&Key=0  今天中午我回家了,看见杨溢他们都在外面玩,我也想到外面玩,可是我的作业还没有完成,我不能出去玩.
 下午,爸爸睡一觉起来了,我还在写今天的日记,爸爸问我今天的日记还没写好吗?叫我写好了日记就出去玩,我说我不玩,等一下我弹弹电子琴,爸爸便答应了.]]> 2007-2-18 13:40:00(1) 潇儿乐园 2006-9-27星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=6914990&idWriter=0&Key=0  晚饭过后，我们一家人去看日落，我问爸爸为什么太阳只露半边脸，爸爸说太阳回家了呗！我想：噢，原来太阳也要回家呀！
 太阳只露出半边脸，像个害羞的小姑娘，太阳的霞光斜照着大地，好像给大地披上一件五彩的外衣。霞光照在小孩子的脸上红红的，显得神气十足，霞光照在大白狗身上，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫红色的了。似乎周围都改变颜色了。
 这时，天边出现了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那样蹲着，很威武很镇静。
 接着又来了一只母鸡，跟外婆家养的母鸡十分相似，好像那一朵朵小白云是它的粮食。
日落真美呀！如果我每天都能看到日落，那我该多幸福呀！
]]> 2006-9-27 22:09:00(0) 潇儿乐园 2006-9-6星期三(Wednesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=6687850&idWriter=0&Key=0 

]]> 2006-9-25 19:01:00(2) 潇儿乐园 2006-8-4星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=6302872&idWriter=0&Key=0 (动物篇)
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]]> 2006-8-4 19:47:00(0) 潇儿乐园 2006-8-4星期五(Friday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=6302866&idWriter=0&Key=0 （植物篇）
http://www.kepu.gov.cn/zsjm/swf/z4kyX63o.swf
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(1) 潇儿乐园 2006-6-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=5493570&idWriter=0&Key=0  数狮子

公园有四排石狮子，
每排是十四只大石狮子，
每只大石狮子背上是一只小石狮子，
每只大石狮子脚边是四只小石狮子，
史老师领四十四个学生去数石狮子，
你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

跟我念

化肥会挥发，
黑化肥发灰，
灰化肥发黑，
黑化肥发灰会挥发，
灰化肥挥发会发黑，
黑化肥发灰挥发会花飞，
灰化肥挥发发黑会飞花

石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，
年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。


四和十
四和十，十和四，
　　十四和四十，四十和十四。
　　说好四和十得靠舌头和牙齿
　　谁说四十是“细席”，
　　他的舌头没用力；
　　谁说十四是“适时”，
　　他的舌头没伸直。
　　认真学，常练习，
　　十四、四十、四十四。

喇嘛和哑巴

打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。
　　南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。
　　哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。
　　喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
　　也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
　　喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

]]> 2006-6-17 23:31:00(5) 潇儿乐园 2006-6-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=5493489&idWriter=0&Key=0 
刘备摔孩子 收买人心
吕布戏貂婵 上了别人的当
吕洞宾的手 先知（仙指）
吕洞宾讲故事 神话
轮船出国 外行(航)
轮胎里打气 只进不出
罗汉请观音 客少主人多
麻子照镜子 个人观点
马上听戏 奇（骑）闻
马尾拴豆付 甭提了
马尾拴豆付 提不起来
马尾做琴弦 不值一谈(弹)
买干鱼放生 不知死活
买麻花不吃 要的是这股劲
麦杆里看人 小瞧
卖布不带尺 存心不良（量）
卖布不带尺 胡扯
卖水的看大河 尽是钱
卖盐的喝开水 没味
馒头不吃 争口气
毛笔没头 光棍一个
门缝里瞧人 把人看扁了
米店卖盐 多管闲（咸）事
庙里放屁 精（惊）神
母鸡飞上天 不是好鸟
母老虎骂街 没人敢惹
木偶唱戏 任人摆布
木偶进棺 死不瞑目
木头人过河 摸不着底
木头人救火 自身难保
木头眼镜 看不透
木鱼改梆子 还是挨打的货
拿帽子当鞋穿 不对头
拿石头腌菜 一言(盐)难尽(进)
奶妈喂孩子 人家的
脑袋戴辣椒 红到顶了
脑袋上生疮 顶坏了
泥菩萨过河 自身难保
年画上的鱼 中看不中吃
牛郎约织女 后会有期
判官的肚子 鬼心肠
判官的女儿 鬼丫头
皮球掉进酱缸里 混蛋一个
皮球掉进油缸里 又圆又滑
屁股上挂粪筐 等死（屎）
屁股上插针 越陷越深
骑老牛撵兔子 有劲使不上
骑驴看唱本 走着瞧
汽车放炮 泄气
汽车上的喇叭 不是吹的
千里马拉磨 大材小用
青蛙望玉兔 有天地之别
穷汉的烟袋 没嘴
瘸子上讲台 立场不稳
三九天穿凉鞋 动(冻)手动(冻)脚
三九天讲话 冷言冷语
砂锅里捣蒜 一锤子买卖
山涧里走船 行不通
山坡上烤火 就地取材(柴)
上朝不带奏折 忘本
上坟不烧纸 胡弄祖宗
少林寺的和尚 全(拳好)
生孩子不叫生孩子 吓（下）人
师字少一横 真帅
十五个吊桶打水 七上八下
十五个人聊天 七嘴八舌
石板上烙饼 有点面生
石缝里塞棉花 软硬兼施
石膏做冰糕 顽固不化
石匠打铁 实（石）打实着
屎克螂与苍蝇会餐 臭味相投
手榴弹炸厕所 激起民愤（粪）
寿星老抱琵琶 老生常谈（弹）
司机罢工 想不开
死的不明不白 糊涂鬼
死人身上贴膏药 无用
孙猴的脸 说变就变
孙悟空看桃园 自食其果
太阳和月亮讲话 空谈
剃头挑子 一头热
天亮公鸡叫 白提(啼)
天桥的把式 光说不炼
天文台的望远镜 好高骛远
头发上贴膏药 毛病





]]> 2006-9-17 8:55:00(1) 潇儿乐园 2006-6-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=5493427&idWriter=0&Key=0 刘备摔孩子 收买人心
吕布戏貂婵 上了别人的当
吕洞宾的手 先知（仙指）
吕洞宾讲故事 神话
轮船出国 外行(航)
轮胎里打气 只进不出
罗汉请观音 客少主人多
麻子照镜子 个人观点
马上听戏 奇（骑）闻
马尾拴豆付 甭提了
马尾拴豆付 提不起来
马尾做琴弦 不值一谈(弹)
买干鱼放生 不知死活
买麻花不吃 要的是这股劲
麦杆里看人 小瞧
卖布不带尺 存心不良（量）
卖布不带尺 胡扯
卖水的看大河 尽是钱
卖盐的喝开水 没味
馒头不吃 争口气
毛笔没头 光棍一个
门缝里瞧人 把人看扁了
米店卖盐 多管闲（咸）事
庙里放屁 精（惊）神
母鸡飞上天 不是好鸟
母老虎骂街 没人敢惹
木偶唱戏 任人摆布
木偶进棺 死不瞑目
木头人过河 摸不着底
木头人救火 自身难保
木头眼镜 看不透
木鱼改梆子 还是挨打的货
拿帽子当鞋穿 不对头
拿石头腌菜 一言(盐)难尽(进)
奶妈喂孩子 人家的
脑袋戴辣椒 红到顶了
脑袋上生疮 顶坏了
泥菩萨过河 自身难保
年画上的鱼 中看不中吃
牛郎约织女 后会有期
判官的肚子 鬼心肠
判官的女儿 鬼丫头
皮球掉进酱缸里 混蛋一个
皮球掉进油缸里 又圆又滑
屁股上挂粪筐 等死（屎）
屁股上插针 越陷越深
骑老牛撵兔子 有劲使不上
骑驴看唱本 走着瞧
汽车放炮 泄气
汽车上的喇叭 不是吹的
千里马拉磨 大材小用
青蛙望玉兔 有天地之别
穷汉的烟袋 没嘴
瘸子上讲台 立场不稳
三九天穿凉鞋 动(冻)手动(冻)脚
三九天讲话 冷言冷语
砂锅里捣蒜 一锤子买卖
山涧里走船 行不通
山坡上烤火 就地取材(柴)
上朝不带奏折 忘本
上坟不烧纸 胡弄祖宗
少林寺的和尚 全(拳好)
生孩子不叫生孩子 吓（下）人
师字少一横 真帅
十五个吊桶打水 七上八下
十五个人聊天 七嘴八舌
石板上烙饼 有点面生
石缝里塞棉花 软硬兼施
石膏做冰糕 顽固不化
石匠打铁 实（石）打实着
屎克螂与苍蝇会餐 臭味相投
手榴弹炸厕所 激起民愤（粪）
寿星老抱琵琶 老生常谈（弹）
司机罢工 想不开
死的不明不白 糊涂鬼
死人身上贴膏药 无用
孙猴的脸 说变就变
孙悟空看桃园 自食其果
太阳和月亮讲话 空谈
剃头挑子 一头热
天亮公鸡叫 白提(啼)
天桥的把式 光说不炼
天文台的望远镜 好高骛远
头发上贴膏药 毛病
]]> 2006-6-1 19:48:00(0) 潇儿乐园 2006-6-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=5493393&idWriter=0&Key=0 光手逮刺猬 下不了手
过河的卒子 死不回头
过时的挂历 费话（画）
哈巴狗落水 时髦（湿毛）
寒冬腊月穿凉鞋 自动（冻）自觉（脚）
旱天的井 水平低
旱鸭子追猫 紧赶
和尚打架 不抓辫子
和尚的木鱼 合不拢嘴
和尚念经 有口无心
黑瞎子打立正 一手遮天
黑瞎子敲门 熊到家了
黑瞎子照相 熊样
狐狸吵架 一派胡（狐）言
花生里钻出臭虫 不是好人（仁）
画上的仙桃 好看不好吃
怀里揣二十五个老鼠 百爪挠心
黄豆过筛子 没大没小
黄鼠狼给鸡拜年 没安好心
火车开到马路上 越轨
火烧胡子 练(炼)嘴
火烧眉毛 顾眼前
机关枪打飞机 抬高自己，打击别人
鸡爪上钉马掌 不对题（蹄）
夹生饭 难吃
见狗扔骨头 投其所好
姜太公钓鱼 愿者上钩
脚底抹油 溜了
脚上绑铃铛 走到哪响到哪
叫化子吃豆付 一穷二白
叫化子打架 穷横
叫化子过年 穷欢乐
叫化子看外婆 两手空空
叫化子洗澡 穷干净
近视眼配眼镜 解决目前问题
近视眼打靶 目的不明
井底下看书 学问不浅
井里投砒霜 害人不浅
开染房的说话 给点颜色
裤腰带扎脖子上 记（系）错了
孔夫子搬家 少不了输(书)
孔夫子的书箱 里面大有文章
孔明哭周瑜 假慈悲
口袋里装钉子 个个想出头
拉了弦的手榴弹 不敢要
浪里的木偶 随大流
浪里的浪花 不是吹的
老公公背儿媳妇过河 费力不讨好
老和尚敲钟 一个点儿
老虎驾辕 谁敢（赶）哪
老虎进棺材 吓死人
老虎拉磨 不听那套
老虎捻佛珠 假装大圣人
老母猪张嘴 要糟
老母猪上山 紧往上爬
老母猪吃糟 酒足饭饱
老母猪嗑碗碴子 满嘴是词儿（瓷）
老牛钻狗洞 难通过
老山猫呲牙 笑面虎
老寿星吃砒霜 活得不耐烦了
老鼠过街 人人喊打
老鼠进书房 咬文嚼字
老鼠拉木锨 大头在后边
老鼠爬香炉 碰一鼻子灰
老鼠跳到钢琴上 乱谈（弹）一气
老鼠拖木锨 大头在后头
老鼠咬屁股 肯定（啃腚）
老鼠钻风箱 两头受气
老太太上鸡窝 笨(奔)蛋
老太太吃黄连 苦口婆心
老太太搬家 有啥拿啥
老太太过年 一年不如一年
老太太不认识仙鹤 高级（鸡）
老太太吃糖 越扯越长
老头的拐仗 早晚得扔
老鹰捕食 见机（鸡）行事
老鹰吃鸡毛 填饱肚子算
俩狗争一根骨头 够呛(狗抢)
连毛胡子吃炒面 里挑外掘
梁山的军师 无（吴）用
两个叫化子拜天地 穷凑合
两个哑巴亲嘴 好的没法说
两手捧刺猬 拿不起，放不下
刘备借荆洲 有借无还
]]> 2006-6-13 10:20:00(1) 潇儿乐园 2006-6-1星期四(Thursday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=5493352&idWriter=0&Key=0 白骨精演说 妖言惑众
白纸上坟 糊弄鬼
包脚布裹头巾 高升了
抱木炭亲嘴 碰一鼻子灰
抱着屁股上楼 自己抬自己
抱着元宝睡觉 舍命不舍财
鼻子里插大葱 装象
冰糖作药引子 苦中有甜
苍蝇洗脸 假干净
厕所里的石头 又臭又硬
厕所里打哈欠 满嘴臭气
厕所上装烟囱 臭气冲天
茶壶煮饺子 肚里有倒不出来
场院的碌碡 死心眼
扯着老虎尾巴喊救命 找死
陈世美做驸马 喜新厌旧
吃冰棍拉冰棍 没话(化)
吃苦菜长大的 没尝过甜头
吃了二十五只老鼠 百爪挠心
吃米的鸡 点头哈腰
吃石头拉硬屎 顽固不化
吃完肉念经 假善人
初一的月亮 不明不白
厨师打鸡蛋 各个击破
窗口吹喇叭 名(鸣)声在外
床底下吹喇叭 低声下气
床上放枕头 置之脑后
打柴的下山 担心(薪)
打着灯笼过铁道 见鬼(轨)
大风天的油灯 吹了
大姑娘盼儿子 想得太早
大姑娘上轿 头一回
大街上的时钟 群众观点
大力士耍扁担 轻而易举
大姆指长毛 老手
大年初一见面 净说好听的
大炮安刺刀 远近都行
大炮打苍蝇 大材小用
大炮上刺刀 远近都行
大水冲倒龙王庙 一家人不认一家人
大头针包饺子 露馅了
大腿上绑铜铃 走到哪响到哪
大衣柜没把手 抠门
大衣柜没拉手 硬抠
电线杆子插鸡毛 好大的胆子
电线杆子晒衣服 好大的架子
吊死鬼搽胭粉 死要面子
豆付脑儿挑子 两头热
杜十娘沉百宝箱 顷家荡产
肚里的瘤子 心腹之患
肚里点灯 心里明白
肚子里撑船 内行（航）
对镜子作揖 自己恭维自己
对着棺材说谎话 糊弄死人
对着镜子骂人 自己跟自己过不去
饭店卖服装 有吃有穿
飞机挂暖瓶 水平高
飞机上生孩子 高产
飞机上作报告 空话连篇
肥猪进屠场 挨刀的货
肥猪上案台 找死
坟地里赶集 闹鬼
坟地里拉弓 色（射）鬼
坟头上耍大刀 吓死人
给老虎捉虱子 好心得不到好报
给小孩买棺材 准备太早
公鸡打架 全靠嘴
公鸡戴眼镜 官（冠）不大，架子不小
狗戴礼帽 假装文明人
狗拿耗子 多管闲事
狗撵鸭子 呱呱叫
狗挑门帘 露一鼻子
狗挑门帘 全靠嘴
狗坐轿子 不识抬举
关公开刀铺 货真价实
关公面前耍大刀 不自量力
关云长做木匠 大刀阔斧
管土匪叫爹 认贼作父
光膀子作揖 露两手
光吃饺子不拜年 装傻
光脚进冰窖 凉到底了
光屁股撵狼 胆大不怕羞
光屁股穿裙子 顾前不顾后
光屁股推磨 丢一圈人
光屁股坐板凳 有板有眼
]]> 2006-6-1 19:41:00(0) 潇儿乐园 2006-4-25星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=4996058&idWriter=0&Key=0 ]]> 2006-4-25 20:12:00(0) 潇儿乐园 2006-4-25星期二(Tuesday)晴 http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?BlogID=132893&PostID=4994117&idWriter=0&Key=0  今天妈妈烧了红烧肉，我只吃瘦肉，妈妈只吃肥肉，我问：“妈妈，你怎么不吃瘦肉，只吃肥肉。”
　 妈妈说：“我喜吃肥肉。”
　 下午放学我回到家，把书包放到桌上，只见香喷喷的米饭端上桌来，妈妈又烧了红浇肉，我只吃肥肉。妈妈只吃瘦肉，我奇怪了，中午妈妈明明只吃肥肉，怎么又吃瘦肉呢？
　 我又觉得肉有点甜，就问：“妈妈，你放糖了吗？要不怎么比上午的红烧肉甜许多倍呢？”妈妈说：“我怎么没有尝出来呢？”我说发、：“妈妈，您请多尝几块肉瞧一瞧。”妈妈又尝了几块，微笑着对我说：“没什么两样。”
　 我真不明白，妈妈明明说好她吃肥肉，怎么又吃瘦肉呢？真搞不懂是怎么一回事？
]]> 2006-4-25 17:35:00(0)