吴雨
“超级”如今超级时尚，如同“非常”现在非常流行。因为，总有那么一些人，看到“超级女声”，他鼓掌；评选“超级教师”，他鼓掌；接着要是出现“超级校长”、“超级记者”，他还是要鼓掌……就像有一首流行歌曲颠来倒去地在反复嘶叫“掌声响起来”。鼓掌似乎已成为一种超级时尚的心理定势和非常流行的习惯行为，掌声也像吃坏肚子连放响屁一样噼哩哗啦地势不可挡。
近日，媒体网络给“超级教师”的掌声超级之多，非常之响。昨天我看一篇短文，劈头就给了这么一句：认识我的挥挥手，喜欢我的鼓鼓掌，教师们突然之间以一种超乎学生想象的活泼形象出现在舞台上。一位从教10多年的教师，甚至邀请食堂阿姨跳起了舞，让学生笑不动。于是，自然是掌声响起来……
如此超级教师，实在非常可乐；这等超级景观，实属非常现象。超级无聊之余也就产生了非常想法：何不以超级严肃的态度，对待非常滑稽的事件？于是，就有了如下给“超级教师”的非常建议——
一要统一思想认识。建议宣传部、共青团、关工委、教育局、少先队等单位联合发文，召开动员大会，结合当前教育系统正在开展的“做让人民满意的教师”活动，在幼儿园和小学率先开展“超级教师”评选试点工作。学校要开展“我爱超级教师”征文比赛，要鼓励参选老师通过海选、PK、总决选，秀出真我风采，以赢得广大学生、家长和民众的选票。媒体要采播各地“超级教师”新闻，统一宣传口径，营造舆论氛围，不能发表反对“超级教师”的文章。毕竟，教育是全社会关心支持的公益事业，需要形成高度统一的合力。
二要深化课程改革。在交通安全、消防知识、廉政文化、人口与计划生育进校园的基础上，流行音乐、摇滚乐要进课堂，美女画面要张贴到教室，“超级教师”要进课程教材。计算机要从娃娃抓起，“超级女声”也要从娃娃抓起。要把孩子们最感兴趣的“超女活动程序”引入校园，把讲台“通俗化”为舞台，让教师娱乐化地“让学生笑个不停”，使师生关系“粉丝化”地和谐。毕竟，课程改革是实施素质教育的核心问题，让学生满意才是教育为人民服务的根本宗旨。
三要改善学校管理。教师要不断更新教育观、质量观和人才观，要允许学生染发、穿拖鞋上学，鼓励女生穿时尚吊带裙、迷你超短裙。为什么北京某些小学不允许学生唱《两只蝴蝶》？就是因为教育管理模式封闭陈旧死板。“超级教师”就应当鼓励学生“想唱就唱”，坚持以人为本，才能满足孩子个性化发展的需要。毕竟，学生总有一天要走向社会，学生时代本身就是人生的组成部分，学校应当还孩子快乐童年。
四要改革教师教育。“超级教师”是打破传统理念、借鉴“超级女声”的一种教育创新，要创造性地借鉴北京大学向李宇春敞开百年讲堂的经验，在今后的师范教育和教师培训中增设才艺表演课程，要大量引进艺术院校优秀毕业生到学校任教。毕竟，如今教师缺的不是师德和学科专业知识，而恰恰是教学艺术，让教师“能唱会跳”才有助于提高教学艺术水平。
诚然，老师要防“老”，先生要保“先”。但是，要教师模仿艺员歌手，是信息时代对教师专业化发展的新要求？让教育屈从社会文化，是“人人懂教育”这个“超级时代”对教育提出的新挑战？把学校变成娱乐场所，看老师争做“超级教师”，让教育媚俗流行时尚，这就是“超级教师”的现实娱乐价值和深远历史意义？
在当前中国金字塔结构的社会中，流行是年轻、前卫的代名词，也是恶俗的通行证。超级女声、超级教师、脑白金广告造就的超级时尚，璩美凤、木子美、芙蓉姐姐引领的非常流行，都离不开“性、乐、赌、奖”这四个当前中国特色策划流行的核心要素。以芙蓉姐姐为例，她夸张的性感身材图片是流行的基础，她的自恋满足了人们看笑话的娱乐心理，她每天在博客上贴自己的图片满足了人们猜想期待的赌徒心理，她随人们怎么消费都不用负责任的“免费午餐”作为奖励则成就了她自己的流行。
新闻是流动的历史，历史是凝固的新闻。在杭州、成都、长春等地出现的“超级教师”，既是媒体追逐的超级新闻，也成了教育沦陷的非常历史。让教师模仿“超级女声”的超级时尚，让教育追逐芙蓉姐姐的非常流行，学校还有存在的必要吗？ （全文1650字）
