在整合课程实施中阅读材料的开发利用



在整合课程实施中阅读材料的开发利用
立项级别:苏州市教育科学“十一五”规划立项课题 管理类别:苏州市教育科学规划领导小组 课题编号:苏教科规验字第 090103921 号 研究单位:苏州高等幼儿师范附属姑香苑幼儿园 课题主持人:杨洁 联系电话:68271950
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小中大班完成阅读测评工作
作者:chaojicaojiao 提交日期:2012-6-29 5:33:00 正常 | 分类: | 访问量:363
     阅读测评是课题组教师全面了解班级孩子阅读情况的有效工作,也是进行课题研究的科学方法,近期,小中大班的教师就对班级的每一位幼儿进行了阅读测评,教师通过细致的观察和详细的记录,并且进行有针对测评的结果进行汇总,对班级幼儿阅读情况进行分析,撰写测评报告,体现出幼儿这一学年在阅读习惯和阅读能力方面的发展,同时,通过测评也找到了班级幼儿普遍存在的问题和个别幼儿的阅读问题,这样可以找到有针对性的解决策略。在本次阅读测评中,我们进一步规范了阅读测评表,对教师测评报告的撰写也进行了指导,使得测评工作更加科学、规范。
  


★ 日志日期:2012-6-29 星期五(Friday) 晴 送一颗闪亮闪亮的心^-^ 推荐指数:复制链接 举报



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