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向大家介绍一些关于facebook的成长历程,以及facebook的特点,进一步来探究SNS在中国的发展模式
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facebook可以给我们带来什么样的体验呢?

  继上一篇文章,很多人可能对Facebook有了初步的了解。那么,我们就会不由得产生疑问,Facebook可以给我们带来什么呢?
  在这里向大家推荐一本书:《Facebook:关于性、金钱、天才和背叛》,通过这本书你可以比较系统的了解当初Facebook创建的宗旨和理念。
  下面我将从一个用户的角度来介绍Facebook给我们带来的东西,做一个简短的介绍:
  
  墙:墙就是用户档案页或者主页上的留言板。拥有浏览某一个用户完整档案页权限的其他用户,都可以看到该用户的墙。很多用户通过他们朋友的墙,进行留言。更私密的交流则通过“消息(Messages)”进行,类似于国内SNS网站的悄悄话。消息发送到用户的个人信箱,就象电子邮件,只有收信人和发信人可以看到。
  
  捅:Facebook提供一个“戳一下(Poke)”功能,让用户可以丢一个“戳(Poke)”给别人。来自Facebook官方的解释是:“Poke是你和朋友交互的一种方式。在设计这个功能时,我们认为提供这样一个没有明确目的的功能,其实挺酷的。用户们对Poke有各自不同的解释,我们也鼓励你
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facebook横空出世

   我想在说facebook之前,给大家做个简单的充电。大家首先要了解一个名词--SNS,也就是Social Networking Services,即社会性网络服务,专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。俗话说,也就是指“社交网站”或者“社交网”。在这里,还得提一下社交网站的鼻祖级人物,哈佛大学的心理学教授Stanley Milgram,他创立了六度分割理论--“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”按照六度分割理论,每个个体的社交圈都不断放大,最后成为一个大型网络。
  
   社会在发展,人类在进步。每一次变革,都会有重量级人物出现。这一次也不例外,他就是马克·扎克伯格。20岁的扎克伯格虽然考入了知名的哈佛大学,但却是该学校计算机和心理学系的辍学生。可是,往往成功的人都有自己独特的处事的方法,他们就是这么“异类”。2004年,还身处二年级的他突发奇想,要建立一个网站作为哈佛大学学生交流的平台。于是,他侵入了学校的一个数据库,将学生的照片拿来用在自己设计的网站上,供同班同学评估彼此的吸
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