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阎锡山怎样治理经营山西(二十)

 

阎锡山怎样治理经营山西(二十)

 

       1925年的“反房税运动”是席卷山西的又一场学生运动。运动起于前述之征收房产税。 

       山西从1917年阎锡山第一次扩军开始,到1925年,几年间军队“两个旅扩充到四个旅十二个团,财政开支,由700万元增至2000万元”。 激剧增长的军费开支本已加重了广大民众的负担。1925年,阎锡山着手准备进行第二次扩军。扩军

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阎锡山怎样治理经营山西(十九)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十九)

 

       1919年爆发的“五四爱国运动”在全国爱国学生的一致行动下,在各界爱国人士的积极声援下,以中国代表拒签和约为标志而胜利结束。

       “五四运动”之后,是年7月,阎锡山对山西军政两署人员作了下述讲话,他说:“欧战告终,美总统威尔逊提倡和平会议,于本(八)年1月18日开会于巴黎,各国均派全权代表与会,我国亦派陆征祥、顾维钧、王正廷等五人为

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阎锡山怎样治理经营山西(十八)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十八)

 

       在“五四运动”的影响下,学生运动风起云涌。对于不同形式的学生运动,阎锡山分别采取了不同的作法,或积极谋筹,设法应付;或借助民气,为我所用;或缓和矛盾,息事宁人。“虚与谋筹,设法应付”之于“五四运动”;“借助民气,为我所用”之于“晋矿归公”;“缓和矛盾,息事宁人”之于“反房税运动”。 

       1919年,正当阎锡山在“保境安民

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阎锡山怎样治理经营山西(十七)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十七)

 

       说到阎锡山的教育,不能不提到“川至中学”。“川至”取“百川归至”之意。“川至中学”创办于1918年,是阎锡山在其家乡五台县河边村创办的私家学校。阎锡山除私人花钱修建校舍外,又出资10万元,存入他在太原通顺巷开设的德生厚银号,以其利息为该校经费。1923年(民国十二年)夏,为复兴山西商业,造就人才,又为该校筹资10万元,增设商业速成科,并为初中生设立科学奖。川至中学有自己的校旗、校训、校歌。校旗以4尺乘以2尺5寸之白纺绸作底,以流水状之绿绸从对角线将旗面分成两个三角形,上贴“川至”二字,点明主题;校训为“公毅敏洁”;校歌以阎锡

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阎锡山怎样治理经营山西(十六)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十六)

 

       在阎锡山眼中,与国民教育不同,所谓人才教育,是“以供给适应时代之行政自治,及社会高等事业之用为主”; 是“屋之在地上者也”,是“人人皆知注重”的教育。“人才教育”,因“对于社会上有报酬,受此教育者,亦多亟亟以谋发展,故社会上皆知重之。” 

       出于实际应用的需要,阎锡山对于人才教育的关注事实上较之国民教育更甚。执

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阎锡山怎样治理经营山西(十五)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十五)

 

       1919年10月,“全国教育联合会第五届年会”在太原召开,会上阎锡山在演讲中说:“人群现在已陷于最危险之地位,因政治程度超越教育程度甚远。政体已成为民主,而民实无主之之智能;主之者既非民,即失却民主之精神,无民主精神而曰民主,危险孰甚!欲渡此一难关,惟有积极发展教育之一途。”是故,“国民教育为人群之生命”。有鉴于此,阎锡山在他执政山西之初,即

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阎锡山怎样治理经营山西(十四)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十四)

 

       为保证上述计划得以实施,特在省城设立专门机构——路工总局,负责监督工程,通筹全路事宜;在各分段设路工分局,分别负督修各该路之各项事宜。 

       “修路计划”于是年11月6日,以省长阎锡山的名义作为

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阎锡山怎样治理经营山西(十三)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十三)

 

       阎锡山从他所固有的经济观点出发,非常重视交通建设。他认为“交通实文明之导线”。“若交通便利,有补于人群之进化”。“交通自便,商业振兴,人民知识渐增,教育更能进步矣。” 

       基于上述认识,阎锡山一直将道路交通问题放在了重要的位置

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阎锡山怎样治理经营山西(十二)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十二)

 

       为了筹措省行准备金,阎锡山曾听取一些人的意见,同意收取房税。这就是将各县各乡的房产,清理税契,收回一部分款项,作为准备金。他原以为此事虽影响面较大,但每间房屋所征无多,业主轻而易举,省方集腋成裘,不会有什么困难,就能大有收益,何乐而不为。不料该令一出,下边的一些官吏,为了表现自己的成绩,对地方乱估乱收,向省府谎报数字,从而引起各方不满,导致了一场“反房税”的学生运动,此为后话。 

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阎锡山怎样治理经营山西(十一)

 

阎锡山怎样治理经营山西(十一)

 

       山西省银行成立后,为发行省钞作准备,采取了两项措施:其一为统一全省纸币发行权;其二为筹措准备金。 

       首先是统一全省钞票发行权。“当时,在货币的使用上有两种现象:一种是各县使用的银钱,计算单位

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