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通过手工卡片制作说明如何促进幼儿多种能力

通过手工卡片制作说明如何促进幼儿多种能力发展

  一、课题研究的意义和问题的提出

  现在的孩子缺少锻炼机会,动手操作能力差,从而影响到孩子的身心发展,因此,动手操作能力的培养成为关键的问题,在大力提倡素质教育的今天,美术教育的作用就不容忽视。通过幼儿的动手操作,不仅能体现幼儿的主体和幼儿的自主意识,还能丰富手段发展幼儿的创造性,提高幼儿的审美情趣,更重要的是将幼儿手工活动搞出特色,以促进幼儿成为健康、聪颖、富有个性的新一代,为每个孩子的成功奠定良好的素质教育。因此,我们确定了“手工制作贺卡促进幼儿多种能力的发展”为特色课题研究。

通过手工卡片制作说明如何促进幼儿多种能力发展

  通过这一年的操作与实践,我是如何进一步提高特色区的质量?如何把特色区这一形式与其它学科有机地结合起来?我究竟应当怎样指导才能使特色区真正有效地促进幼儿的学习和发展而不流于形式呢?

  二、课题研究的主要内容及实施措施

 

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用儿童绘画启发孩子想象力

2017年5月10日,中外少儿美术大赛在北京举行。此次大赛的评选,由北京少美联合协会组织20人的专家库,从国画、油画、版画、雕塑、水彩画、漫画、漫画、儿童艺术等各类别。初步评估后,专业团队筛选了五名参与者。最后,九名专家被选中参加比赛。儿童绘画是启发孩子想象力的艺术手段,这次大赛评委,邱压根,联合会的顾问,说孩子的“标准”不一定要向成人绘画技能看齐,家长也要引导孩子。

 绘画是为了思考

 本身就是画家的邱压根高度强调,绘画不是目的,而是手段--因为对孩子来说,最重要的是健康成长,而不是刻意创造成绩。西方科学家在研究中发现,儿童绘画,根据年龄的增长,分为“早期标志时期、象征、想象阶段、漫画、现实特征”的不同阶段。不同阶段的孩子理解事物的方式不同,直接表达的方式。”一般的孩子将是十二或三岁,只有当他进入现实,他能够理解的性格,解剖和透视。

因此,在他们能理解绘画技巧之前,主要是通过绘画的方法,“培养好奇心,灵活,流畅,知识渊博,创造性思维。”

 家长不要“过度教育”

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少儿美术教育培训理念

  孩子是天生的艺术家,他们知道自己和世界的关系,作为创作者和欣赏者进行艺术表达和绘画创作。他们的审美表现和想象力的需要,视觉表现告诉我们他们的内心世界和他们对现实的关注。我们在继续强调教育应该以儿童为中心的同时,忽视了当前美术培养过程中儿童的存在。

  在现实教学中,如果我们把儿童作为学习者,而不是仅仅以西方“课程为中心”或“儿童困境”作为一种理论基础,那么,我们将对学习者的艺术教育有更广泛的认识。艺术教育如何影响我们的孩子?我们应该给孩子什么样的艺术?以学习者为核心的儿童美术教育理念可以提供一种思维方式。

  1.理解儿童是少儿美术教学的基础

  美术大学中,人们学习成人艺术家的成就。教育计划显然不关注与儿童直接相关的学科,也不探究儿童天赋的艺术创造力。在规划大学教育课程的过程中,专家们并没有考虑到孩子们对艺术的认识。一个从来没有和孩子们玩过的老师几乎不是一个好的美术老师。

  但时至今日,不少教师认为艺术是教孩子

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家长如何观看少儿美术作品

观看少儿美术作品,一定要尊重儿童的客观成长规律,要了解自己的儿童在某个特定的年龄段就会呈现出来的意识心态,比如说对于不到三岁的儿童来说,由于儿童的身体发育和智能发育都处于不完善的状态,所以儿童在绘画的时候也一定会以有意识或是无意识的涂鸦为主,他们的绘画往往没有任何的规律可言,更不能被理解成为一幅画的概念。

所以对于家长们来说想要观看少儿美术作品其实的确是有很大的难度的,不同即使家长会完全不知道儿童的画什么,却要鼓励儿童不断的表达。

同时,家长一定要明白的是大多数5岁的儿童和8岁的儿童绘画表达可能会有很大的不同,所以家长们在观看少儿美术作品的时候一定要以自己儿童的实际年龄阶段为主。

家长观看少儿美术作品,要“不懂就问”。儿童的世界总是那么奇妙,很多时候他们笔下的很多内容是真的很难让人理解的,所以当我们真的没有办法看得懂儿童的绘画时,就一定要多多的问儿童他们都表达了什么,最好也能根据儿童绘画的内容展开更多的交谈,激发儿童持续不断的想象力和创造力。

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孩子们在哪儿学画画?先教他什么?

教孩子画画并从画动物开始是个好主意。因为孩子们更喜欢各种各样的动物,也希望用钢笔可以展示这些有趣的小动物。那么,你怎么教孩子画小动物呢?

首先你可以带你的孩子去动物园,自然博物馆,观察动物,他们有兴趣,如大象,猴子,大熊猫,孔雀;如果条件也可以让孩子养一些小金鱼,小兔子,小猫。通过个人观察和接触,才能掌握小动物的基本特征。例如,孩子会知道大象长鼻子和象牙;大熊猫胖乎乎的,身体是白色的,四肢和眼睛是黑色的,爱吃竹子;小兔子眼睛红,长耳朵,短尾巴等待。了解动物的特性以便正确地画出它们。

另外,让孩子知道小动物有趣的变化,学会辨别小动物动作的不同特点,让这些功能在脑海中留下深刻的印象。例如,小猴子跳,跳,聪明的举动;大熊猫行动缓慢,幼稚逮捕等。了解这些之后,可以让孩子尝试用简单的线条画出各种有趣的动物。

因为它是通过观察小动物然后绘画,这就要求孩子学习动物形象的图像特征和动作特征。如果能每天画出不同的小动物特点,对绘画保持浓厚的兴趣就会有很大的进步。过了一段时间

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少儿美术课程:秋天的树

这是少儿创意美术课程,首先需要收集材料。找到一些彩纸,剪刀和牛皮纸。

 少儿美术课程:秋天的树

把牛皮纸剪成树干的形状,然后粘到墙上。

 少儿美术课程:秋天的树

用彩纸剪出叶子,再把叶子粘上

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家长避免伤害儿童绘画兴趣的要点

绘画是儿童表达自己思想和情感的一种创造性活动。在孩子画画的时候,家长一定要注意下面这些要点,以避免伤害孩子的绘画兴趣。

对于儿童来说,绘画是儿童可独自进行的一种艺术表达形式,孩子不用依靠家长的帮助,就能够独立地进行探索和创造。儿童画是孩子情绪的体现和创造力的表现。绘画技法是很容易教,也并不难学的,但创造力只能是培养出来的,要发挥儿童自身的创造性思维。

绘画能够帮助儿童恰如其分地表现自我。学习绘画不仅是学习一种技能,培养一种爱好,绘画对孩子的影响,是长远的,是深刻的。在儿童思维活跃的关键时期,正确的引导将使孩子受益终生。儿童在向老师,向家长讲述自己的作品时,还增强了与人的交流沟通能力和独立的思考能力。

1、以大人的眼光来看待儿童画,简单的认为孩子画的一团糟,一点都不像。

大人所受到的教育和人生阅历,使人更愿意相信现实世界。但是,儿童却不同,在3~6岁时,他们更愿意相信自己的想象,所以儿童画作品往往表达的是孩子的想象。再加上控制画笔的能力还不够娴熟,所以孩子的画自然与一般人的评判标准不同。但是,恰恰是这些想象,才是创造力

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