龚志华语文视界

龚志华,绵竹中学高级教师。四川省特级教师,德阳市语文学科带头人。
个人信息
  • 今日访问: 13
  • 总访问量:20234
  • 开博时间:2015-08-02
  • 博客排名:第44763位
日志存档
博客成员
博客门铃
博文

封用颜色与文件类型

封用颜色与文件类型

互联网

 

今天理科七班张秋月在做成语题时遇到“白皮书”一词,她问我:什么是“白皮书”,我一时答不上来。现查百度百科,答复如下:

白皮书是政府议会正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。作为一种官方文件,代表政府立场,讲究

分类:未分类 | 评论:0 | 浏览:2 | 收藏 | 查看全文>>

逻辑题新考查

逻辑题新考查

四川省绵竹中学  龚志华

 

2017年全国卷新设逻辑考查题,引发了命题老师对这类题不倦的探索。

从判断开始走向简单推理。此次考试就考了这样一道题:

三段论是以一个大前提(一般性原则)以及-个小前提(附属于一般性原则的特殊化陈述),引申出一个符合大前提的结论(特殊化陈述)的过程。请根据示例,按照题中要求回答问题。(5分)

三段论示例:

凡是人都会死(大前提)

苏格拉底是人

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:3 | 收藏 | 查看全文>>

古诗鉴赏的困难及其解决

古诗鉴赏的困难及其解决

四川省绵竹中学   龚志华

 

古诗鉴赏属于语文极高的能力层级,对于当下高中生来说,不能说难度不大。难在哪,读不懂,赏不了。

近几天学生自主复习,有这样两首诗,学生就觉得挺困难。

第一首是唐代崔曙的《九日登望仙台呈刘明府容》,全诗内容如下:

汉文皇帝有高台,此日登临曙色开。三晋云山皆北向,二陵风雨自东来。

关门令尹谁能识,河上仙翁去不回。且欲近寻彭泽宰,陶然共醉菊花杯。

第一处难点是颔联“三晋云山皆北向,二陵风雨自东来”,想不明白,这一联上句是写夏天景象,下句是写春天景象。

第二处难点是不明颈联的典故。

第三是这首诗的情感理解不透。

第一处,确有难度。这一联可以这样理解:三晋的重重云山全向着北方,崤山二陵的风雨从东边飘来。怎么也找不到

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:4 | 收藏 | 查看全文>>

多维联系与作文思辨

多维联系与作文思辨

四川省绵竹中学   龚志华

 

从2017年起,高考新材料作文,开始步向多维联系作文阶段。所谓多维,指所提供的材料在思维指向上不再仅是二元对举关系,而呈现出多元并举的关系,这就要求考生在作文审题和运思中做好思辨系列工作。

就拿2017年全国一卷来说。

一卷要求学生在十二个“中国关键词”“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”中选择两三个字来呈现所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:4 | 收藏 | 查看全文>>

阅读要重视系统思维与逻辑思维

阅读要重视系统思维与逻辑思维

四川省绵竹中学   龚志华

 

当下的阅读越来越重视系统思维与逻辑思维的考查。

论述类文本的阅读少了文字的简单比对题,多了整合性推断题,这就要求要在整体读懂全文的基础上,注意文章前后、上下的联系,兼顾各方又不忽视细节,做到整体与局部合一,领悟关键、核心和本质,运用一定的逻辑手段,从而解决此类阅读筛选

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:18 | 收藏 | 查看全文>>

表达得体要注重交际语境

表达得体要注重交际语境

四川省绵竹中学   龚志华

 

语言表达得体,要注意“三看”,这就是看对象、看场合、看目的。合起来,可叫做交际语境。

此次绵阳三诊考了如下一道语用题,有一定的迷惑性。我们来看看:

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:17 | 收藏 | 查看全文>>

独词类作文审题谈

独词类作文审题谈

四川省绵竹中学   龚志华

 

绵阳三诊是独词类材料作文题,具体内容如下:

阅读下面材料,根据要求写作。

甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约(《现代汉语词典)。大千世界,制约无所不在,如何认识制约?

请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:58 | 收藏 | 查看全文>>

顾稚子,勿忽长

顾稚子,勿忽长

潍坊高新东风学校七年级二班的李琰璘

 

今天分享的这篇文章,是一个12岁的大娃,面对家里新生的妹妹,用文言文写出了一篇感言。

原文是这样的:

《顾稚子,勿忽长》

丁酉冬月,吾妹降生,时至今日,不盈百日。吾由小至初,课业陡重,心怀忧虑,尤需关照。然妹占父母之时力,父母无暇伴我。母须哺乳,无暇出,

分类:情感碎片 | 评论:1 | 浏览:5 | 收藏 | 查看全文>>

整合:阅读教学的关键

整合:阅读教学的关键

四川省绵竹中学   龚志华

 

整合,指把零散的东西彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,形成有价值有效率的一个整体。这个用于新时代的经济社会的热词,也早已在阅读中发挥着积极的作用。

当下的学生,在阅读教学中最欠缺的就是对语言信息的整合能力。特别是在论述类文本阅读中表现得尤为突出。

就拿此次考题来说吧。论述类文本的内容如下:

花鸟画,是中国画中最富于民族文化特性的表现门类之一,千百年来,一直在民族文化所赋予它的原动力的推动下发展着,不断深化其精神内蕴。它一方面不断充实自身以适应新时代的审美要求,另一方面又在潜移默化地塑造和陶冶人们的审美情趣。

花鸟画的民族文刖,.原动力,是以花鸟拟人、表情的寓意性。《芥子园画谱》有载:“古诗人比兴,多取鸟兽草木。而草虫之微细,亦加寓意焉。”花乌画在演变和发

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:7 | 收藏 | 查看全文>>

谈谈“选择组合关键词”作文

谈谈“选择组合关键词”作文

四川省绵竹中学   龚志华

 

“选择组合关键词”作文,自2017年全国一卷始,到如今发展为特别重视有机关联思维的重要作文题型。

这一种作文有两种基本类型,一是直选式,如2017年全国卷一作文题:

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 

分类:考试研究 | 评论:0 | 浏览:232 | 收藏 | 查看全文>>
共72页/720条记录 首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 返回顶部