简单做事,平凡做人

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马年第一篇。

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在糊塗中前行

很多東西,搞不太清楚。像“鬆”和“靜”,以前覺得,鬆了肯定也就靜了,靜了肯定也就鬆了。現在覺得不一定。

“心”和“腦”的區別,隱隱約約覺得不一樣,說卻説不上來。之前有過這樣的現象:腦子裏什麽都沒想,但是心裏急躁。

人之為學,忌先立標準,若循循不已,自有所至矣。

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说文解字的用法

之前使用《说文解字》,总是使用书后附的索引,从楷书查找相应的小篆。

前些天,才发现《说文解字》的本来用法,是从小篆的字形,查找对应的音义。

查一个小篆的 “勺” 字,真把我难住了,找不到对应的部首,最后连猜带蒙,推断它大致的部首范围,一页一页翻,总算找到了。

找到之后,儿子居然连一点高兴的表情都没有,这本来应该是他的语文作业。

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子曰学而时习之

子:《论语》正文的第一个字,指老师,老师是第一位的,没有老师,别的都没有。

曰:有了老师,还要有传授。

学:老师愿意传授,学生也要乐于学习。学不际天人,不足以谓之学;学不至于乐,不可谓之学。

而:表示并行,虽然要先学,但是学了之后,学与习要并行。

时:按时,晨昏无间,寒暑不易。

习:练习。

之:指老师传授的道理。性命身心之理,天人物我之原。

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大道分明在眼前

  

晚上,8点半下楼,站了会儿桩,走了会儿掰扣步,9点10分上楼了,9点半就睡了。

今天早上,7点半下楼,站了会儿桩,走了会儿掰扣步,7点50上楼,8点15吃早饭,8点35出发去上班。

早上站桩时,一条白狗扑到我左腿前面,心中一凛,闭上眼,没理它,它被主人叫走了。

 

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时有微凉不是风

这个不应该发在这里的,有点提问题的性质,老师已经说过三个月内不准提问题了。

老师说过,站桩时不能在大风的天气里站,但是多大的风才叫大风呢?

博客里的问题,不算提问题吧,只是记录一下。

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万卷仙经语总同

老师问一位师兄,看了“易经”,“周易参同契”没有。“易经”我没看全,“周易参同契”我没看过,这些都需要看。

另外,“十二正经”、“奇经八脉”的穴位名,我很多不知道,得赶紧找些书来看,免得老师提到时,听不懂。

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礼数周全已十分

检讨一下自己的言行:

1,和老师谈话时,有时用“你”称呼,虽然能立即发觉并改为“您”,但是也反映出自己的问题;

2,和老师谈话时,用“哎,老师”称呼,被老师发现,予以纠正;

3,老师让我坐到他的右侧,当时直接就从老师身体前面走过去了。后来下午,一位师姑来,老师也是让师姑坐到他右侧,当时师姑是从桌子后面绕过去的,也反映出自己的问题,一些基本的礼貌还是做的不够。

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穷取生身受气初

“完颜”氏与隋、唐时期的“勿吉”部落有渊源,向上可以追溯到上古时期的“肃慎”部落。

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最近这两天的阅读

最近几天,闲来无事,从网上找了“太极拳爱好者留言本”来看,从98年12月的留言看起,已经看到2000年8月的留言了。

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