阳光霸道

思想的力量:一个在体制边缘渴望实实在在按照自己的想法生活的小历史老师;一个自诩在历史的长河边捕捉浪花的马克思主义研究者。邮箱:306148705@qq.com
博文

尤小力:中国梦之课改梦(1)

  

文|尤小力        授人以鱼,不如授之以渔,

“要给学生一碗水,教师要有一桶水”这句话由来已久,备受推崇。因为其形象地诠释了“学高为师,身正为范”的内涵。

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尤小力:中国梦之差生梦(1)

    文|尤小力      差生教育离不开城管

    近年来,中国为了实现自己的梦想,可以说想尽办法,无所不用其极!各种会议,各种政策,各种制度,各种机构,层层叠叠,浩浩荡荡,蔚为壮观!

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尤小力:无人的历史坑死人

|尤小力

暑期学习室,看了许多老师对课程资源开发的文章,深受启发。我想谈一谈一点想法,也可以说是我一直希望做而没有做好的事情:使历史教材中涉及的人物鲜活起来,跃然纸上。可以由教师生动讲述,也可以由学生收集资料后进行讲述,还可以由学生进行角色扮演,教师要提前导演一下。历史人物鲜活起来,会大大激发学生的兴趣,加深学生对历史的理解,提高历史课堂的有效性。

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尤小力:中国梦之校长梦(五)

  

文|尤小力    教师最无权的社会,必然是教育最失败的社会。

曾经认为,学校的乱象是老师的心态问题,今天认为,是制度改变了心态。

曾经信奉,态度决定高度,性格决定命运。今天信奉,制度决定态度,制度决定性格。

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尤小力:中国梦之校长梦(四)

  

文|尤小力        我们是制造差生的教育!

谁能给老师带来希望?谁能给孩子美好的未来?

让教师在工作中健身,在工作中减压,在工作中娱乐,在工作中陶醉!

让学生在学习中减压,在健身中学习,在娱乐中学习,在学习中快乐!

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尤小力:中国梦之校长梦(三)

  

文|尤小力      让教师乐贫,但不能苦贫!

我还转载了李镇西的博文《关于雷夫》,给出以下评论:看看我们的教育改革都做了什么?谁不知道什么样的老师是好老师?谁不想做一名受人爱戴的好老师?我的梦想只是幸福的吃草而已,可以吗?

另一博友“天下有敌”评论说:

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尤小力:中国梦之校长梦(二)

  

文|尤小力        师生冲突从何而来,孩子的暴戾从何而来?

教育改革三十年,今天开始承认曾经被我们骂的狗血喷头的资本主义国家教育双轨制了,大力发展职业教育。但是我总觉着。好像是把差生丢进职业学校就完了。职业学校不是学校吗?差生到了那里就不需要教育吗?

人家是双轨制教育,我们是双轨制淘汰。

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尤小力:中国梦之校长梦(一)

  

文|尤小力       教学相长,我们一直在颓废中!

假如我是一名校长,当然,当今中国社会环境下,我当校长的可能性不大,哈哈。但是,不想当将军的士兵不是好士兵,前提是你看不到将军的好。

当然,不是说校长都坏,但是,什

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尤小力:一个梦

文|尤小力

       忽然有一天,我做了一个梦。在一个想象不到的时间,在一个偶然的地方,共产主义变为现实了。不知怎么的,我就到了那个时候,那个地点。我很高兴,我不想回来了。因为,那是一个人民觉悟极大提高的社会啊,安全感不会有问题。物质财富极大丰富,我可以尽情享受了。终于如愿以偿了,万岁,万岁,万万岁!

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尤小力:“文革”的原因最重要(下)

文|尤小力

为什么革命?为了捍卫毛主席思想而革命。为什么捍卫毛主席思想?毛主席领导了革命胜利,革命是为了让人民当家作主。

毛的人民当家作主的前提是你够资格做人民。听毛主席的话,跟着毛主席走,那才是毛的人民,否则,你不听话,你要有自己的思想,你敢于怀疑,敢于异议,对不起,你已经不属

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尤小力:“文革”的原因最重要(上)

  

文|尤小力

文化大革命,顾名思义,是为了文化而革命,是要革思想文化的命,是毛及其粉丝们为了反对资产阶级思想文化而进行的革命。

不是谁威胁毛的地位,毛的权力的问题,

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尤小力:网络毛粉知多少?

文|尤小力

最近开始博客写作,也就顺便玩起了微博。

接触到茅于轼老先生的思想,很有共鸣。他在给我们提供思想。老人家那么大岁数,不去享清福,劳心费力的图什么?不知骂他的人是在为社会做什么?他们又图的什么?

分类:持续更新的个人观点 | 评论:3 | 浏览:230 | 收藏 | 查看全文>>

尤小力:《知识,智慧,人生》(下篇)

尤小力:《知识,智慧,人生》(下篇)尤小力:《知识,智慧,人生》(下篇)

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尤小力:《知识,智慧,人生》(上篇)

  

心理辅导教案

《知识,智慧,人生》(上篇)

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尤小力:扯谈古今反腐

  

文|尤小力

封建王朝反腐的前车之鉴:认不清腐败的本质,或者是不愿意承认腐败的本质。特权反腐,越反越腐。治标不治本,只打击表面的腐败,不消除腐败的根源,用制造问题的思维去解决问题。

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