生活如斯

使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”;造物主骗人的手段,也莫如“渐”。在不知不觉中,天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。阴阳潜移,春秋代序,蓦然回首,让人惊呼“生活如斯……”
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十字架

  
  
  每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
  途中,有一个人忽然停了下来。他心想:这个十字架实在是太沉重了,就这样背着它,得走到何年何月啊?!
  于是,他拿出刀,作出了一个惊人的决定:他决定将十字架砍掉一些。
  他真的这么做了,开始砍十字架。
  砍掉之后走起来,的确是轻松了很多,他的步伐也不由得加快了。
  于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很久很久。他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一块,但它还是太重了。
  为了能够更快更轻松的前行,这次,他决定将十字架再砍掉一大块。
  他又开始砍了。
  这样一来,他一下子感到轻松了许多。
  于是,他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看:当其他人都在负重奋力前行时,他呢,却能边走边轻松地哼着歌。
  走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他,该怎么办呢?!
 
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怎一个“痛”字了得

  我无法敲下任何的文字来诉说我心中难以言说的疼痛和忧伤。只能将它深深地深深地埋在心底,怕人寻问,咽泪装欢。
  4月29日这个黑色的日子,5.1一个昏天黑地的假期。我永远无法将它忘记!
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活着就是王道

  “在生死临界点的时候,你会发现,任何的加班,给自己太多的压力,买房买车的需求,这些都是浮云,如果有时间,好好陪陪你的孩子,把买车的钱给父母亲买双鞋子,不要拼命去换什么大房子,和相爱的人在一起,蜗居也温暖。”
  读了“活着就是王道”——于娟“生命日记”之后,深深懂得健康平安就是人生最大幸福,珍惜生命,关爱家人,平淡、平安、幸福地活着!
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我 和 孩 子 们 在 阅 读 中 成 长

  
  记得窦桂梅老师曾经说过,我们语文教育应该努力给学生打下两个底子。学习的底子,精神的底子。这两个底子怎么打?形象的来说,就是给孩子们两个园子,一座田园,一座花园。田园生产庄稼农作物,玉米、水稻,萝卜、白菜,满足人的基本生存和发展需要,这就好比字、词、句、段、篇。但一个人只是吃饱了还不行,还要有精神上的愉悦和美感享受。也就是说,学习语文的过程,一定给孩子一座精神的花园——引导孩子们大量阅读,在书中徜徉,文学的审美洋溢其中,存在的意义、人生的价值方能显现。是啊,只有阅读,能把辽阔的空间和漫长的时间交给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。只有阅读孩子们羽翼才会丰满,视野才会开阔,目光才会远大,胸怀才会宽广。可是我们的教育却存在着一个怪圈,我们做教师的都知道阅读对孩子们是多么的重要,可是在现行智育挂帅的学校环境中,却总是带着孩子们在田园里,不辞辛劳的劳作,望着那一片摇曳多姿的花园,心里想着:等等,再等等。而白白的浪费了多少宝贵的时间。这是让我们每位老师都很遗憾的一件事。可是我一直认为阅读是一种习惯、一种卓尔不群的好习
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简单最好

  《英国十大儿童宣言》,写得很简单,但是很实用。
  英国人用简洁的语言,告诉孩子十个基础常识。
  宣言如下:
  1 平安成长比成功更重要。
  2 背心短裤覆盖的地方,不许别人摸。
  3 生命第一,财产第二。
  4 小秘密要告诉妈妈。
  5 不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。
  6 不与陌生人讲话。
  7 遇到危险可以打破玻璃,破坏家具。
  8 遇见危险可以自己先跑。
  9 不保守坏人的秘密。
  10 坏人可以骗。
  
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好学生和差学生

  适当的让好学生挨批评和适当的让差学生受表扬同样重要,但实际生活中这两者常常做不到。于是有的好学生常弱不禁风,不能批评,不能失败,不能不如人,不能受挫折,真的遇到失败、挫折、批评、打击,立即感觉人生一片昏暗,情绪极端低落。差学生则由于长期得不到应有的肯定,于是自卑、自弃,也有的因批评听得太多,产生了抗批评的能力,拼命地维护自己的短处。
  褒贬于人如同张弛于人,动静于人一样,都是不可缺少的。
  师们应慎之又慎!
  
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也说风格

  静静地读完《风格,离普通教师有多远》这篇文章,心中颇多感受,正如文中所说作为一名普通教师,我们很少静心思考我究竟是一种什么风格,我们应该怎样形成自己的风格,总觉得风格离我们是那么的遥远,那是大师,专家们所有的专利。掩卷沉思,其实我们每一位教师都在教学中有意无意的挥洒着自身的个性,只是没有意识到那也是一种风格,教师的风格不仅是一种教学艺术,还有一种做人的风格,我们如果不能形成高超的教学艺术,那又未必不可以以一种良好的个性特征,人格魅力如春风化雨般影响学生。
  曾记得一位大师说过:“教育就是一个生命唤醒另一个生命;一个思想点燃另一个思想;一个智慧激活另一个智慧。”我们做教师的都要意识到自己对学生的影响是深远的,终身的,我们应该怀着对每一个生命的感激、尊重,感悟每一个生命,在教学中实现生命与生命的对话。以自己对生命的感悟影响着学生的成长。其实这种影响不仅是智慧的影响,更重要的是一种人格魅力的影响。一个不世俗,不媚俗,不庸俗,不低俗的教师,以他如兰的气质,清新的风格影响着学生,对于走向人生的学生而言这是多么重要的教育资源。
  我们每一位教师都梦想着能拥有高超的教
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春天里的话

 儿子端坐在临窗的沙发顶上,我倚在他的身旁。窗外树叶在阳光下晶晶亮亮地跳跃,柳絮游丝般飘过,小河在对面屋顶淌着 ,工地上的工人弯腰挥铲奋力砌砖……就这样看着风景,我忍不住问:
“喜欢吗?”
“喜欢。”
“喜欢什么?”
“家”
“喜欢谁?”
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、祖祖”
 我沉默了,儿子接着说:“可惜爷爷死了,爷爷什么时候回来?”
“不会再回来了。”
“为什么?”
“因为死了,心脏停止了跳动,什么都不知道了,永远也不会再回来了……”
“为什么?”
“因为……”
“那做人有什么意思?”(这大概来源于《女娲造人》的故事吧!)
 我哑然,深深地盯着他的眼睛,晶亮、清澈…..
 我掩饰着我的迷惑,轻松地说:“有啊,可以垒积木、滑冰……可以看蓝天、大海、草原…..可以坐飞机、汽车…..”
“妈妈,看白鹭!”儿子摇晃着双腿,指着窗外,雀跃地
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这是一条神奇的天路

 车在艰难的前进,车内朋友在相互的取笑,一阵手机铃声响起“这是一条神奇的天路”,这是大山深处一位小学校长的手机铃声,同行的另一位校长不由得洗涮起他,他一阵苦笑。山越来越高,路越来越难走,伴着同行几位女伴的尖叫,车爬上了山顶,路很窄,一旁是峭壁,一旁是没有栏杆,没有树木的悬崖,胆大的伸头看看这崖到底有多高,胆小的紧紧的抓住车内的把手,心中默默的祈祷,终于走完了艰难的一程,下山了。我缓过神来,再回头,仍然不免心惊:只见那路如同悬在山崖的细细的栈道。回想起校长的手机铃声,不免感慨。 
 到了,嘘了一口气,终于到了!群山环抱中,一个小乡镇散落在山坳里。那位小学校长所在的学校就错杂在其中,这也是我们此行的目的地。学校是购买的一所监狱的一部分改造的,校园内没有树,也没有花,教室内光线也不够明亮,可是孩子们读书的声音很大,学习得很认真。下课了,我和同行的一位女伴,来到孩子们住的寝室,室内整齐地排列着一张张学生床,床和窗户之间系着一条条绳子,绳子上晾着一根根毛巾,毛巾上都透着一些些的污渍。绳子下面摆放着一口口木箱,不用说,这就是孩子们的全部家当。孩子们三三两两地围坐在床上,叽叽喳喳地告诉我们,他们的家都在大山深处,每次上学都要走一到两个小时的山路,因此只能住校,一周回家一次和家人聚一聚。我们问他们苦吗?孩子们告诉我们:习惯了,不觉得苦,老师对他们也很好。不知为什么
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小云的故事

刚刚送走了一届毕业班,我又新接手了五年级一个班,通过与班主任老师交流得知,本班现有学生87人,其中留守儿童49人,我心中不免一惊,留守儿童所占比例,比我原先所带班的比例大大提高,我又走访了五年级其他几个班,情况相同,看来留守儿童人数大大增加。难怪关注留守儿童,如何解决留守儿童问题已成为教育乃至社会关注的热点话题。作为一线的教师,更应该责无旁贷地关注、关爱班上及身边的留守儿童。
于是,我对班上的留守儿童进行了登记造册,同时一个个进行了交流,以便掌握情况,还好,孩子们个个看起来乖巧、可爱,满脸真诚。可是,没过多久问题出现了,小云进入了我的视线。那是一天早上,我刚刚走进办公室,准备上课,几个孩子簇拥着小云来到办公室,原来他没有做作业,看着他眼泪花花的样子,我没有批评他,只是告诉他要按时完成作业,希望不要有下一次。他使劲点了点头。可是,没过多久,孩子们又簇拥着他来到了办公室,一个孩子还高举着他的作业本,我耐心的劝走了其他的孩子,留下小云,他紧张的站在我的面前,我仔细的打量着他,小云个子矮矮的瘦瘦的,显得那么单薄而弱小;一身大大的衣服套在他的身上,显得有些滑稽;再看他的头发明
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写给自己的话

国庆长假,出门游玩了几天,心情高兴,写给自己几句话
 1、富贵空花,荣华泡影。你从没有涉足名利场,也不要去涉足名利场。
 2、焚琴煮鹤从来有,怜香惜玉几个知。不要寄希望在关键时候,每个人都会宠着你,一切都是现实的,都要靠自己。
 3、生命闪光处,不一定是草长莺飞时;人生得意时,不一定是踏花归来处。于平淡舒缓之中,于怡然淡静之中去书写自己的人生。
 4、不要把自己看得太重,也不要把别人看得太重,学会简单的生活。
 5、下士垂钓鱼虾,中士垂钓心情,上士垂钓人生。你不作下士,也作不了上士,学会作个中士,保持愉快的心情,乐观的心态。
 6,把工作当作生活的调味剂,你会发现工作也蛮有滋味的。
 7、多多出门看看山,游游水,会会朋友,你会长保心之愉悦。
 8、坚持读书,书能使你优雅。
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出游偶感

  阳光透过树梢,斑斑驳驳的洒在身上,一片暖暖的感觉,我斜斜地倚在秋千上,懒懒的看着几个孩子追逐嬉闹着:或就势坐在地上摆弄着手中的拼图;或赤着脚从瓷砖砌成的滑滑梯上哧溜滑下;或在屋角的沙堆里刨弄着;或在花间树影里留恋着......一路的笑,一地的乐,好不畅意!这不由得引起了关于我的儿时的回忆:一片芦苇丛中,一群孩子藏在各自鹅卵石砌成的城堡里,投掷着沙制的"炮弹",顷刻间,"受伤"者的哀叹声,胜利者的欢笑声,和着牛铃儿"叮叮当当"的声音,从芦苇丛上飘过,在清凌凌的河面上荡漾.那一群孩子的身影便鲜活在眼前:那个浓眉大眼的男孩正叉着`手,使劲地吼着,俨然一位"将军",那个梳着羊角辫的女孩正穿过"枪林弹雨''使劲狂奔,那个穿红背心的男孩正斜探着头,准备又一次的攻击......一切就在昨天,可就在挥头的那一瞬间,那一大群孩子都已长大成人了,为人父,为人母了。心中不免万端感慨!  
抬眼望去四山渐黄,我想我的人生如这山已渐渐走入了秋天,虽也有灿灿开着的花,但更
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无聊

午饭后,没有困意,总觉得该干点什么?看着窗外白花花的太阳,房子、绿树都泛着一点点的白,车子拖着一束束银光呼啸而过……门,是不打算出了。打开电脑,看看儿育经吧,觉着什么都实用,种种方法都可行,可掂一掂对付儿子的时候什么都无用,还得靠自己摸索;读读小说吧,看着密密麻麻满屏幕的字,脑袋就发憷;了解新闻吧,很多都带有花边,尽力的抢着眼球,很无聊的感觉……就这样一页页点开,又一页页关掉,毫无目的,漫无边际地瞎晃悠着,心一点点的向下沉。一阵灼人的热浪迎面袭来,忙不得的去关窗,才发现对面高墙反射的白光威力已减了不少,时间悠然滑下去了好长一截。叹息一声:无聊的时间,竟也这般的快!
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一件可乐的事

虽不是什么值得浓墨重彩的一笔,但是我必须抽时间将它记录下来。儿子在迷恋上孙悟空之后,又迷上了奥特曼。《西游记》买了一本又一本,《奥特曼》买了一册又一册,金箍棒买了一根又一根,奥特曼买了一个又一个,荷,我真服了。
今天下午放学回家,他拿着大小不一,长短不等的六七个奥特曼,嘟嘟囔囔的和他们兴致勃勃的玩起来,最后,他竟嚷着:“妈妈,我会作诗。”哼,说什么小小孩儿会作诗?我没在意他。最后细听,他在说:
奥特曼,真神气
会上天,会下地
会保护地球
我当时听了,只有一个感觉:高兴!后来,在我的帮助下,这首所谓的“诗”变成了:
奥特曼,真神气
会上天,可入地
他是地球的保护神

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读书乐

我喜欢上网,更喜欢读书。尽管网络如巨大而神奇的图书馆,能满足我们随心所欲想要的东西,可我还是宁愿一趟一趟的去书市,抱回一摞一摞的书,喜欢枕上读书那种享受的滋味。
 每当夜幕降临,我便迎来了,我意识里,精神里无比自由,无比惬意的时光。哄好孩子入睡,给他掖好被子,便洗手净面,泡上一杯茶,搂着几本书,拎亮壁灯上了床,靠上两个高枕,将自己斜斜的放在枕上,身心俱得以释放,舒适无比,状态最佳,完全一幅佣人自得之态,随手拿起一本书,开始享受读书,享受自己,更是享受一种幸福。
 夜深了,四周万籁俱寂,惟有我的心灵跨越时空,与书中的人物对话,与文中的景物交融,或悲或叹或喜或乐……那是我网上读书时,固定的坐姿,眼睛的疲劳,使我无法静心,无法得以享受的。枕上读书只感觉到自己沉静的心如同洗净的杯子,一行行黑字如同一片片茶叶,目光所至,心灵所止,如同纯净的沸水,将茶叶般的黑字冲泡舒展开来,即刻之间,原汁原味的茶色、茶香、茶韵、茶趣便源源不断地饮到心田。那滋味真是一杯清茶在手,呷一口,沁人心脾,回香久远……

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