荷塘小憩

要乐观,不抱怨生活-要进取,不贪图安逸-要务实,不好高骛远-要专注,不有始无终-要平和,不与人攀比-要豁达,不斤斤计较-要创新,不墨守成规
博文

努崽成长趣事

努努快5岁了,还是像以前一样调皮,捣蛋。爱捣乱。淘气。但随着年龄的增长,也懂事了很多,有明显的进步,认识不少的字。不懂的还会问大人,他奶奶说,前几天看电视,说黑龙江松花江发洪水,他还认识那些字。

       周六带他去儿童公园玩,坐公交车时发现有2个公交站台名称有更改。车里广播一说,新的站台名。他当时在做别的事情,但是他还是注意到了这个细节---站台名称不同。他停下手头的事情,跟我说“妈妈,这个站台改名字了,叫XXXX,以前叫****”因为努努不是经常坐公交车。但他还是听出了站台名称不同。不得不佩服小孩的记忆力。

     过了几站后,又有一个站台名称改变了,他听到了又告诉我“妈妈,这个站台名字也改了”

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换幼儿园

  

努崽今年5岁,话说过新年大一岁了,崽崽真的懂事一点了。昨天晚上拿着垃圾袋就往外走,我说“很重,还是妈妈来拿吧”

努崽赶紧说“不重,不重,妈妈,我有力气,能提得动”

   上星期我跟他讲,今年换到另外一个幼儿园去,他开始不同意,说不换。现在这个幼儿园挺好。在大人利诱哄骗下,努崽终于答应换幼儿园了。第一天上新幼儿园,老师在升旗时,要求新来的小朋友上台自我介绍一下,努崽大方地走上去,拿着话筒“大家好,我叫XXX。今年五岁”我和他奶奶站在那里,好惊喜。我们没有教他。老师也没有指导,只是前边的大哥哥大姐姐先介绍了一下自己,轮到他介绍时,他好像看明白了,照着模式说得很好。真的太棒了。超出我的意料。

      新的幼儿园才上2天我就发觉很多地方不太好,主要是环璄不好,吃喝拉撒全在一间屋子里,空间小,空气不流通。真是可怜了小孩子,才上2天,大人又要他换回原来的幼儿园。孩子就是孩子,才上2天,可能是新鲜,他就喜欢新的幼儿园了,说不想换,说以前的老师怎么的,现在的老师多好什么

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4周岁日常生活,对话记录

  努努4周岁了,今年过生日前带他参加了一亲属的50岁生日。在大酒楼里很热闹, 努努印像很深。也想效仿。因为前几年过生日,我只买了一个小蛋糕给他吃。没有吹蜡烛,今年他长大了,懂事了,长见识了。在我耳边悄悄跟我说“妈妈,是不是我过生日时

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闲聊--婆媳与家务分担

  人类的思维角度好奇特,什么样的负面想法都有,千奇百怪,天马行空。婆婆洗衣服,搞卫生,接孩子放学,做饭给孩子吃。带孩子出去玩。从我的内心角度来讲,帮我做的事够多,而我买菜做饭炒菜,负责洗我自己的衣服,上班。我内心觉得这种家务分工挺好的。一
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坐“公交车”与“组建立交桥”

  

  努努这学期上幼儿园中班了。老师说他这学期进步很多。讲礼貌,懂得歉让了。做作业很认真,要求很完美。用心的时侯做得很好,不太想作的时侯就说“不会做,妈妈,你帮帮我”。缺点还是有的,比如动手能力不强,依赖心强。走路很快,不太注意安全。自己不是很主动吃饭什么的。。。
  努努爱动脑,动嘴,不喜欢自己动手去做一些烦琐的事情。但喜欢玩车。他喜欢把车拿在手里自己控制它。上星期五在家里组建立交桥。奶奶在拖地的时侯,把桥全推掉,说是把家弄得乱七八糟的。努努看着他自己建的立交桥被奶奶弄倒了,很伤心。我看到孩子伤心,就简单的帮他用2条凳子,中间放一条衣叉子搁着,努努说“不是这样的”我才明白,原来努努建的立交桥真的不是这样的。他用高低不等的凳子作桥梁,用棍子搁在上面作桥面,这样组成一个从低到高的有坡度的桥。再用另一根棍子转弯,一端跟前面棍子紧紧相连,另一端连接另一条高凳子。这样就算是桥的最上面了,车子从这边地面缓缓上到桥上,再从桥的另外一端慢慢下到桥底。跟看到真实的立交桥表面差不多。模仿得很逼真。桥有坡度还有弯度。确实是动了一番脑筋。

 坐在沙发上模仿

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