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我与汉三的童年

我与汉三的童年

 

那时候,我一直认为,世界上所有东西都是黑白配,像我长得白白的妈妈配长得黑黑的爸爸,白白的罗岭河配它旁边黑黑的柏油路。还有,白白的白天配黑黑的黑夜,白白的粉笔配黑黑的黑板,白白的泪水配黑黑的眼珠……我和汉三说起这事儿,他总是嗤之以鼻:“我妈和我爸都黑呢,我和我哥都黑呢!”他拿自家说事,让我无从辩驳。但天助我也,大庆和小晖几乎同时走进我的眼帘。于是,我白了汉三一眼:“你和你哥哪叫配?你看,一男一女,那才叫配。”我朝那两个人努努嘴。

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一本有血有肉的书,打开之后就再也合不拢

一本有血有肉的书,打开之后就再也合不拢

——吴昕孺诗集《他从不模仿自己的孤独》阅读札记

文/黎凛

 

文章的标题出自吴昕孺《从我这里望过去》这首诗。在诗人眼里,内蕴丰富的天空,如一本有血有肉的书,打开之后就再也合不拢。借用做这篇文章的标题,是非常贴切的,它道出了我内心真实的感受。

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才情似水的焦昱老师为《论爱情》谱曲!

谢谢才情似水的青竹湖湘一外国语学校焦昱老师为《论爱情》谱曲!

才情似水的焦昱老师为《论爱情》谱曲!

 

 

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《草原》第6期刊发散文《我和汉三的童年》

《草原》第6期刊发散文《我和汉三的童年》

2019年《草原》第6期目录(总第659期)

 

本刊头条

你从草原来(散文)

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生活图腾:旋转的陀螺(钟世华)

 生活图腾:旋转的陀螺

钟世华

 

     说起来惭愧,直到现在,我还是没能让一个陀螺像样地旋转起来,就像我一直没能让一个铁环成功地滚动起来一样。这不是陀螺的问题,虽然以我的手做出来的陀螺,样子会很丑。

那时候每个小孩子自制的陀螺,在没能旋转的时候,样子都比较丑,做工粗陋,颜色灰不溜秋。有的陀螺,顶面、侧面着了几点或几道墨色、红色、白色,也比戏台上小丑

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如梦的真实和梦的真实

如梦的真实和梦的真实

 

一,为什么叫废名

 

1926年6月10日,一个叫冯文炳的年轻人在日记中写道:

 

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人事·书事·文事

最近好几次聚会上,都有朋友提到很喜欢去看我的博客。我很惭愧,自从集团转企改制以来,我的生活就像打仗一样,紧张而忙碌。博客,更新得越来越少,同时也越来越简单、潦草。对不住朋友们。

今天上午九点,赶到陋园宾馆15楼会议室,参加省教育厅人事处主持召开、省教科院和教育报刊集团一起参与的原教育报刊社老同志“欢送”“欢迎”会。我代表集团做了有关期刊改版创新提质的一个发言。会议情绪虽略有伤感,但基调还是平和顺畅的。这些老领导、老前辈、老朋友们很不容易,他们用毕业心血缔造了教育报刊社的辉煌,由于改革,他们不得不回到原点,然而他们深明大义,胸襟开阔,对集团的发展一致给予鼓励和支持,令人深深感动。

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金湾学校可爱的李知玄小朋友!

金湾学校可爱的李知玄小朋友!

 

谢谢金湾小学杨校长发来照片!祝懂事、好学的李知玄小朋友学习快乐,创作快乐,生活快乐!

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乡村消逝,童年不远(曹永健)

乡村消逝,童年不远

——我读吴昕孺老师的《旋转的陀螺》

曹永健

我从没想过,窗外的天气会和我此时的心境如此契合。用了一天的的时间,我读完了吴昕孺老师的《旋转的陀螺》,我的心也下着一场小小的雨。

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主持《24节气的生命智慧》公益演讲暨……

主持《24节气的生命智慧》公益演讲暨……

 

上周,敏华在一次教研课上带回了耀红兄在生活·读书·新知三联书店出版的新著《天地有节——24节气的生命智慧》。耀红兄说,准备在长沙市图书馆做一场活动,委托我担任主持。《天地有节》中的许多篇章我早已在网络和微信上读过,这次集中重读,

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孤独的模样(陈跃军)

孤独的模样

——我读《他从不模仿自己的孤独》

陈跃军

深夜,病房里没有人说话,但是所有的人都没有睡。病人在疼痛,就像我的儿子,咬着牙,不敢吭声。家人在担心,就像我,多想用尽一切办法来减少儿子的痛苦。我紧紧地握着他的手,多么希望能给他力量,但是我又清楚地知道,许多事情注定需要一个人孤独地面对。在这煎熬的日子里,我走进

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《百年新诗流派大系》之新乡土诗派

《百年新诗流派大系》之新乡土诗派

主编:韩庆成

执行主编:陈红为

副主编:王正洪、冷铜声、仲夏

 

中国诗歌流派网荣誉出品

出版:澳大利亚先驱出版社

海外

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《鹿鸣》刊发组诗《每一条路都通向你》

《鹿鸣》刊发组诗《每一条路都通向你》

《鹿鸣》文学月刊第4期目录

 

世相

γ放射棒(小说)——苍耳

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《旋转的陀螺》第2次印刷

      4月30日上午,本来是要去长沙市实验小学参加敏华组织、策划的公益考研活动“许童年以诗的模样”,因为出版集团李晖老总在普瑞酒店主持召开“研学研讨会”,遗憾错过。那个活动最吸引我的是张战老师、少白老师和耀红兄有关童诗的“锵锵三人行”。敏华回来后跟我说,张战老师还赏析了我和少白各一首童诗,可惜时间不够,没有展开。后来,张老师把电子文档发给敏华,我读了很震撼。张老师赏析我的儿童诗《鸟儿飞去》,既把文本探析得丝丝入扣,又有自己的发现和再创造,让我深受启发和教益。

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张战老师解读两首儿童诗

哪去了

李少白

  

春姐姐的花篮哪去了?

夏哥哥的绿叶遮住了。

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