海南师范大学周末流动学院地理教学博客

本博客是海南师范大学“播种希望”行动计划子项目——周末流动师资培训学院的地理学科教学专用博客。博客介绍周末流动学院的工作方案、安排,详细介绍地理学科的教学计划、教学内容,并为师生教学互动和交流提供平台。
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计算机辅助地理教学

计算机辅助地理教学:谷歌地球在地理教学中的运用;音频、视频的剪辑

计算机辅助地理教学计算机辅助地理教学

分类:指导老师讲义 | 评论:0 | 浏览:115 | 收藏 | 查看全文>>

地理学科现乐东点开班暨第一次培训纪要

  

我校启动“周末流动师资培训学院” 第二轮

地理学科现乐东点开班暨第一次培训纪要

 

我校“周末流动师资培训学院”地理学科乐东点的开班启动仪式2014年4月26日上午8:30在乐东民族中学举行,得到了乐东黎族自治县教育局及乐东县各中学地理教师的积极配合。参加开班仪式的有海南师范大学地理与旅游学院赵志忠院长(教授)、地理学科负责人唐少霞教授、琼台师范学校老师侯璇音老师、乐东县教育研究培训学校邢孔义校长和陈朝明副校长及及乐东县所有的初中地理老师25人。

开班仪式由陈副校长主持,开班第一项内容:介绍与会人员;第

分类:活动纪要 | 评论:0 | 浏览:175 | 收藏 | 查看全文>>

地理学科现东方点开班暨第一次培训纪要

  

我校启动“周末流动师资培训学院” 第二轮

地理学科现东方点开班暨第一次培训纪要

 

我校“周末流动师资培训学院”地理学科东方点的开班启动仪式2014年4月25日下午2:30在东方市东方中学举行,得到了东方市教育局及东方市各中学地理教师的积极配合。参加开班仪式的有海南师范大学地理与旅游学院赵志忠院长(教授)、地理学科负责人唐少霞教授、琼台师范学校老师侯璇音老师、东方市教师培训中心苏利云主任、陈春曙副主任、赵景平老师、班主任文东平老师及东方市所有的初中地理老师20人。

分类:活动纪要 | 评论:0 | 浏览:159 | 收藏 | 查看全文>>

2014年乐东、东方开班时间

   地理与旅游学院计划2014年4月25日和26日到东方和乐东举行开班仪式。开班议程:市县领导讲话、地理与旅游学院领导讲话、举行计算机辅助地理教学讲座、选举骨干学员布置今年学习任务。

分类:宣传报道 | 评论:0 | 浏览:82 | 收藏 | 查看全文>>

《世界海陆分布》 教学反思

《世界海陆分布》 教学反思

临高二中 娄丹丹

 

一、教材分析

本节包括海洋和陆地、七大洲、四大洋三部分内容。这一节内容是学生进入世界地理学习的起点。它既是学习世界地理的基础,又是学习地理所必备的知识,无论是在知识体系上还是在内容上都起到了承上启下,领全局的作用。学生进入中学后,首次学习世界地理内容,海陆分布的内容以做游戏的形式让学生感受七分海洋,三分陆地。七大洲、四大洋的名称学生较熟悉关键是通过读图来直观感受,并理解其逻辑关系。在此基础上加强七大洲、四大洋的读图训练,知道它们的相互位置关系。

二 、教学效果

我在“世界的海陆分布”的教学中通过以下环节,取得较好的教学效果。

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《天气和气候》教学设计

 

教学设计表

学科   地理   授课年级  七年级   学校 临高二中 &

分类:优秀学员作业 | 评论:0 | 浏览:185 | 收藏 | 查看全文>>

《纬线与纬度、经线与经度》教学设计

《纬线与纬度、经线与经度》教学设计

临高思源实验学校   卓宁

一、教材分析 

    “纬线与纬度、经线与经度”是湘教版七年级地理上册第二章第一节的内容。学习地球仪是为后面的地理学习打基础。认识及利用地球仪,关键是认识经纬网,前提是了解经纬线和经纬度。对于地球仪,传统上需要介绍的内容很多,如地轴、南北极点、特殊的经纬线等,课程标准只抓住最主要的内容——经纬线和经纬度。要求学生运用地球仪,说出经纬线和经纬度的划分,应通过观察地球仪来获得相关知识,并掌握阅读和使用地球仪的基本技能。

 

二、学情分析

    本节内容涉及经线、经度、纬线、纬度等较多的概念,且多为空

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“纬线纬度、经线经度”的教学反思

“纬线纬度、经线经度”的教学反思

                   临高中学 王红雁

     2013 年9月27日听了海南侨中潘良老师的“纬线纬度、经线经度”这节课我深受启发。

     张老师这节课采用传统教学却上得很成功。整堂课设计了两个活动,活动一是指导学生制作经纬网地球仪;活动二是合作探究经纬线、经纬度的对比。第一个活动设计很精彩。教师提供皮球、采笔、细线以及活动的具体步骤。同学们有了活动的方向以及方法,相互配合完成了经纬网地球仪的制作。在活动的过程当中学生动手、动脑、很轻松地将抽象的经纬线的特点、经纬度的分布特点熟记于心中;学生动手操作的能力得到了很好的发展。同时也帮助学生学

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《气候类型判读》听课之课后反思

《气候类型判读》听课之课后反思

临高中学  地理组   王晓玲

    作为一名刚毕业不久的新教师,能参加地理学科2013年“周末流动师资培训学院”的培训,是一个非常难得的机会,所以对于每一次的培训,我都很珍惜。

    这是第二次参加培训,这一次培训形式是同课异构,培训的主要内容是《气候类型的判读》复习课。在没有参加培训前,我根据自己一学期上课情况觉得复习课比新课还要难讲,课容量大,前后逻辑性和联系性都非常强,并且还要讲练结合,所以对于这一次的复习课同课异构的培训充满了期待。

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《纬线与纬度、经线与经度》教学反思

《纬线与纬度、经线与经度》教学反思  

临高思源实验学校   卓宁

在临高中学上的这堂同课异构评比课使我受益匪浅,我深感到自己在教学方面的存在许多的不足,各位听课老师也提了很多宝贵的意见与建议,感谢你们的指导。今后我会改进教学方法,争取做到更好。

教学亮点:

1、使用多媒体,直观具体,便于学生理解。同时又借助黑板板书,达到传统教学与多媒体教学相结合的目的,效果较好。

2、展示多媒体图画,设置相应的问题,引导学生读图思考,培养学生读图识图的能力。

3、语言表达顺畅,知识点的过渡衔接恰到好处。

4、每个知识点都设有对应的练习。通过做练习,利

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